- •Оглавление
- •Цели и задачи изучения курсов социально-гуманитарных
- •I. Отечественная история
- •2. Тематический план и распределение часов
- •3. Содержание курса Тема 1. Восточные славяне и образование Древнерусского государства – Киевская Русь
- •Литература:
- •Тема 2. Удельно-вечевая Русь и монголо-татарское
- •Литература:
- •Тема 3. Образование единого централизованного
- •Литература:
- •Тема 4. Московское царство XVI – начала XVII вв.
- •Литература:
- •Тема № 5. Россия в XVII столетии. «Бунташий век»
- •Литература:
- •Тема 6. Рождение Российской империи. Реформы Петра Великого. Эпоха дворцовых переворотов
- •Литература:
- •Литература:
- •Тема 7. Россия во второй половине XVIII в. Век Екатерины II
- •Литература:
- •Тема 8. Российская империя в первой половине XIX в.
- •Литература:
- •Тема 9. Российская империя во второй половине XIX в. Эпоха великих реформ
- •Литература:
- •Тема 10. Россия в начале XX в.
- •Литература:
- •Тема 11. Социалистическая революция в России
- •Литература:
- •Тема 12. Формирование и сущность советского строя.
- •Литература:
- •Тема 13. Советский Союз в условиях «холодной войны» и «перестройки»
- •Литература:
- •Тема 14. Россия на современном этапе развития. Итоги XX в.
- •4. Примерные темы контрольных работ
- •5. Тесты по дисциплине «отечественная история»
- •6. Примерные экзаменационные вопросы
- •Основная учебная и справочная литература
- •II. Философия
- •Тематический план дисциплины и распределение часов
- •3. Программа-конспект дисциплины
- •Тема 1. Философия, ее роль в жизни человека и общества
- •Литература:
- •Тема 2. Античная философия (VI в. До н.Э. – нач. VI в. Н.Э.).
- •Литература:
- •Тема 3. Философия средних веков (V–хv вв.)
- •Литература:
- •Тема 4. Философия эпохи Возрождения (хv–хvi вв.)
- •Литература:
- •Тема 5. Европейская философия Нового времени (хvii–хviii вв.)
- •Литература:
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •Литература:
- •Тема 7. Европейская философия середины хiх–хх вв.
- •Литература:
- •Тема 8. Основные проблемы русской философии
- •Источники:
- •Тема 9. Бытие и человеческое существование
- •Литература:
- •Тема 10. Проблемы социальной философии
- •Литература (для самостоятельной работы и контрольных работ):
- •Семинар № 2. Проблемы философской антропологии
- •Литература:
- •Источники:
- •Тема 11. Ценностный мир человека
- •Литература:
- •Тема 12. Гносеология и философия науки
- •Семинар № 3. Проблемы научного познания
- •Литература:
- •Тема 13. Философия истории и глобальные проблемы современности
- •Литература:
- •Темы контрольных работ
- •5. Тесты по дисциплине «философия»
- •6. Экзаменационные вопросы
- •7. Рекомендуемая учебная литература
- •7.1. Справочные издания
- •7.2. Учебники и пособия
- •3. Политология
- •Пояснительная записка Требования государственного образовательного стандарта по дисциплине «Политология
- •Тематический план и распределение часов
- •3. Содержание курса, вопросы для самостоятельной работы, планв семинаров и список литературы
- •Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина
- •Классификация властей
- •Методы и функции политологии
- •Контрольные вопросы
- •Литература:
- •Тема 2. Политическая система
- •Типология политических систем
- •Контрольные вопросы
- •Литература:
- •Тема 3. Государство как политический институт
- •Место и роль государства в политической системе общества
- •Классификация государств
- •Контрольные вопросы
- •Литература:
- •Тема 4. Политические режимы
- •Демократический режим
- •Тоталитарный режим
- •Авторитарный режим
- •Контрольные вопросы
- •Литература:
- •Тема 5. Политический процесс
- •Типология политических процессов
- •Политический процесс в России
- •Контрольные вопросы
- •Литература:
- •Тема 6. Личность и политика
- •Политическое участие
- •Политическая социализация личности
- •Контрольные вопросы
- •Литература:
- •5. Тесты по дисциплине «политология»
- •6. Экзаменационные вопросы
- •II. Социология
- •2. Тематический план и распределение часов
- •3. Содержание курса, вопросы для самостоятельной работы, планы семинаров и списки литературы Тема 1. Характеристика социологии как науки
- •Тема 2. Классические и современные социологические теории
- •Тема 5. Социальные конфликты (самостоятельное изучение)
- •Тема 6. Социология религии (самостоятельное изучение)
- •Тема 7. Теория социального развития элементов социальной системы
- •Тема 8. Личность как объект социального познания
- •Тема 9. Социальные изменения и направления развития современного общества
- •План семинара №1 (тема № 4) Социальная структура общества. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность
- •План семинара № 2. (тема №9)
- •Литература:
- •4. Примерные темы контрольных работ
- •Социальные изменения и направления развития современного общества.
- •5. Тесты по дисциплине «социология»
- •Кем был впервые введен в научный оборот термин «социология»?
- •Что означает понятие социология
- •6. Экзаменационные вопросы
- •7. Основная учебная и справочная литература
- •V. Социология управления
- •Тематический план дисциплины и распределение часов
- •3. Содержание курса Тема 1. Общество как объект управления
- •Тема 2. Эволюция социологических взглядов на управление
- •Тема 3. Диалектико-материалистический подход к анализу управления
- •Тема 4. Социальные проблемы управления в современном российском обществе
- •Тема 5. Социология и управленческая практика
- •4. Примерные темы контрольных работ
- •5. Тесты по дисциплине «социология управления»
- •6.Экзменационные вопросы
- •7. Основная учебная и справочная литература
- •Требования к контрольным (и курсовым) работам по социально-гуманитарным дисциплинам
- •Основные социально-гуманитарные журналы:
- •Контрольная работа
- •Содержание
- •Философская герменевтика и методология социально-
- •Образцы оформления источников списка литературы Нормативно-правовые акты
- •Статьи из периодических изданий
- •Книги и статьи на иностранных языках
- •Электронные ресурсы
Литература (для самостоятельной работы и контрольных работ):
Белл Д. Грядущее информационное общество. М., 1999.
Беленький В.Х. Социальная структура общества: Социально-философские и социоло-гические проблемы // Философия и общество. 2007. № 3. С. 49–63.
Бжезинский Зб. Великая шахматная доска. М., 2006.
Валлерстайн Им. Конец знакомого мира. М., 2003.
Есюков А.И., Монастырских Г.П. Очерки истории политической социологии российского консерватизма: Учебное пособие. СПб., 2003.
Ильин В.В. Философия истории. М., 2003.
Йонас Г. Принцип ответственности. Опыт этики для технологической цивилизации. М., 2004.
Кастельс М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе. Екатеринбург, 2004.
Кравченко И.И. Государство и общество // Вопросы философии. 2007. № 7. С. 19–35.
Ойзерман Т.И. Материалистическое понимание истории: плюсы и минусы // Вопросы философии. 2001. №2.
Пигров К.С. Социальная философия: Учебник. СПб., 2005.
*Социальная философия: Словарь / Под общ. ред. В.Е. Кемерова. М., 2003.
Тойнби А. Постижение истории. М., 1991.
Тоффлер Э. Третья волна. М., 2000.
Тоффлер Э. Футурошок. СПб., 1997.
*Философия: учеб. пособие / Под ред. В.П. Кохановского. Изд. 8. Ростов на / Д., 2004.
Фукуяма Ф. Великий разрыв. М., 2003.
Хантингтон С. Столкновение цивилизаций. М., 2003.
Шульц В.Л. Методология социального познания А. Шютца // Вопросы философии. 2008. № 1. С. 152–162.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
Семинар № 2. Проблемы философской антропологии
Вопросы:
-
Человек как проблема философии.
-
Развитие понятия о человеке в философии.
-
«Природа» и «социальная сущность» человека в марксистской философии.
-
Проблема «природы человека» в психоанализе З. Фрейда.
-
Концепция «социального характера» в гуманистической антропологии Э. Фромма.
-
«Существование» и «сущность» человека в философии экзистенциализма.
-
Философия сердца в русской культуре.
-
Историчность жизненного мира человека.
Литература:
Введение в философию. Изд. 3 / Под ред. И.Т. Фролова. М.: Республика, 2004. С. 406–430, 572–589.
Губин В.Д., Некрасова Е.Н. Философская антропология. М., 2000.
Демидов А.Б. Феномены человеческого бытия. Минск, 1999.
Кисилев Г.С. «По образу и подобию» // Вопросы философии. 2008. № 1. С. 3–18.
Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок / Пер. с англ. М., 2000.
Марков Б.В. Философская антропология. Изд. 2. СПб., 2008.
Проблема человека в западной философии. М., 1988.
*Социальная философия: Словарь / Под общ. ред. В.Е. Кемерова. М., 2003.
*Философия: учеб. пособие / Под ред. В.П. Кохановского. Изд. 8. Ростов на / Д., 2004.
Источники:
Бубер М. Я и Ты. М., 1993.
Камю А. Бунтующий человек. М., 1990.
Маркузе Г. Одномерный человек. М., 2003.
Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990.
Фромм Э Бегство от свободы. Изд. 2. М., 1995.
Фромм Э. Душа человека. М., 1992.
Фромм Э. Иметь или быть. М., 1986.
Фромм Э. Человек для себя. Минск, 2003.
Тема 11. Ценностный мир человека
Ценности как предмет философского анализа. Аксиология – философское учение о ценностях. Природа ценности, ценностного отношения и ценностного сознания. Система, иерархия человеческих ценностей. Предметные и субъектные ценности. Ценности-цели и ценности-средства (инструментальные ценности). Материальные и духовные ценности. Экзистенциальные, социальные, политические, юридические, нравственные, религиозные, эстетические ценности, ценности познания. Ценности, квазиценности, антиценности. Ценности человека-индивида, ценности общества, общечеловеческие ценности. Смыслообразующая и социально-регулятивная роль ценностей. Ценности как ядро культуры и регуляторы развития личности. Человек и его жизнь как высшая и абсолютная ценность (самоценность). Ценность социальных общностей и общества в целом. Истина, Добро, Красота, Польза – высшие духовные ценности человека Утрата высших ценностей, экзистенциальный вакуум, скука и бегство от реальности.
Свобода, достоинство и ответственность как фундаментальные ценности личности. Свобода как пространство осознанного экзистенциального выбора. Свобода внутренняя и внешняя. Экономические, социальные политические, духовные условия и средства осуществления свободы. Свобода и закрепощенность человека, свобода и отчуждение, «бремя свободы». Свобода, риск и ответственность.
Специфические ценности различных социокультурных типов общества как важный фактор детерминации ценностных ориентаций и поведения личности. Ценностные парадигмы восточной и западной культур, христианского, мусульманского, конфуцианского, буддистского и др. цивилизационных регионов как отражение своеобразия образов жизни этих обществ. Традиционные ценности России и необходимость их учета в модернизации общественной жизни и социализации личности.
Ценности гуманизма как фактор социализации и самореализации личности. Состав ценностей гуманизма: 1) экзистенциальные ценности (жизнь и смерть, любовь, свобода, добро, справедливость, достоинство, красота, истина, уединённость, участие и труд, отдых, творчество); 2) социальные ценности (общество, семья, народ, государство, социальные институты: школы, музеи, театры, библиотеки, больницы, храмы, средства массовой информации и коммуникации); 3) ценности транссубъективных коммуникаций (человек и природа, человек и обшество, человек и ничто, человек и неизвестность). Религиозный и светский гуманизм.
Аксиосфера общества как символический универсум. Ценности как жизнеустроительные идеалы человека и социальных групп, выражающие строй и порядок максимально отлаженного и желаемого существования. Роль философии в утверждении основополагающих ценностей развития личности. Гражданский мир, достоинство человека, благоденствие социума и ответственная гуманитарная экспертиза ценностных ориентиров инновационной деятельности как высшие ценности антропологически выверенной политики.