Доповідь на семінарському занятті оцінюється за такими критеріями:

Оцінка «відмінно» відповідає двом (2) балам за доповідь на семінарському занятті і ставиться за послідовно, логічно і глибоко розкритий теоретичний зміст матеріалу відповідно до поставленого завдання, за широкі і системні знання з дисципліни;

Оцінка «добре» відповідає півтора (1,5) балам за доповідь на семінарському занятті і ставиться за достатньо повно, але неглибоко розкритий зміст матеріалу відповідно до поставленого завдання, за допущені несуттєві помилки під час доповіді;

Оцінка «задовільно» відповідає одному (1) балу за відповідь на семінарському занятті і ставиться за часткове розкриття поставленого питання; за знання базових понять і показників.

Змістовне доповнення на семінарському занятті оцінюється у 0,5 бала.

Один варіант тестового контролю включає п’ять завдань і оцінюється наступним чином: вірна відповідь з одного завдання – 0,25 балів, невірна відповідь – 0 балів.

Понятійний диктант проводиться у формі письмової відповіді на 10 питань щодо знання базових понять і показників. Вірна відповідь оцінюється: на 9-10 питань у 1,5 бали; на 7-8 питань - 1 бал; на 5-6 питань – 0,5 бала; на 3-4 питання - 0,25 бала; на 1-3 питання 0 балів.

Письмова робота на занятті проводиться у формі письмової відповіді на теоретичні питання. У складі письмової роботи міститься два теоретичних питання (обґрунтована, глибока та правильна відповідь на поставлене питання оцінюється у 1 бал; часткова відповідь та за наявності незначних помилок у формулюванні термінів і категорій – 0,5 балів; невірна відповідь або її відсутність оцінюється у 0 балів).

Кожна вірна відповідь під час бліцопитування оцінюється у 0,5 бала, невірна відповідь – 0 балів.

Поточний контроль за виконанням розрахункових завдань здійснюється під час практичних занять шляхом перевірки конспектів і усних відповідей студентів. Правильний розв’язок розрахункового завдання оцінюється в 0,25 бала, за умови вирішення завдання з невеликою похибкою зараховується 0,15 бала, при невиконанні завдання 0 балів. Участь в обговоренні отриманих результатів рішення розрахункових завдань оцінюється в 0,5 бала.

Виконання індивідуального комплексного розрахунково-аналітичного завдання оцінюється у 26 балів. Вимоги щодо його виконання наведено у розділі IV.

Виконання індивідуальних навчально-дослідних завдань у вигляді реферату, есе, оцінюється у 5 балів. До цього виду роботи висуваються такі вимоги:

• обсяг - 10 сторінок друкованого тексту;

• робота подається в час, встановлений викладачем. За невиконання і неподання до захисту роботи – знімається 5 балів за кожне завдання.

• робота повинна мати титульний лист (1 стор.); план; вступ, в якому обов'язково вказується актуальність обраної теми, формулюється мета та завдання, які мають бути розв'язані; основна частина (огляд літературних джерел, виділення основних теоретичних положень та ідей, формулювання власних позицій щодо з'ясованих у літературі напрямків розв'язання проблеми); короткі висновки; список використаної літератури (не менше 6 наукових джерел). Відсутність однієї із складових завдання знижує кількість балів на 0,5.

Таблиця 7.2. Шкала нарахування балів по темах змістового модуля з навчальної дисципліни “Фінансова діяльність суб’єктів підприємництва”