- •2. Розкрийте роль праці у життєдіяльності суспільства та охарактеризуйте працю як предмет наукового та економічного дослідження.Розкрийте основні функції праці у системі людської життєдіяльності.
- •3.Поясніть складність і багатоаспектність процесу праці
- •5. Зміст і характер праці
- •7.Охарактеризуйте основні елементи процесу праці : предмети праці,засоби праці.
- •8.Наведіть поняття ринку праці, розкрийте його сутність, зміст та структуру.
- •10.Охарактеризуйте основні елементи ринку праці
- •11.Охарактеризуйте попит і пропозицію праці.
- •14.Опишіть стан сучасного ринку праці в Україні
- •15. Охарактеризуйте державне регулювання ринку праці в Україні
- •Розкрийте сутність основних моделей ринку праці…
- •17.Охарактеризуйте специфічні риси товару “робоча сила”.
- •18.Охарактеризуйте інфраструктуру ринку праці.
- •19. Опишіть населення як суб’єкт економічних та суспільних явищ і процесів та джерело трудових ресурсів
- •20. Охарактеризуйте процеси відтворення населення, та наведіть їх показники.
- •21. Охарактеризуйте соціально-економічну категорію “трудові ресурси”.
- •22. Розкрийте структуру населення та трудових ресурсів, опишіть поділ населення країни на економічне активне і економічне неактивне.
- •24. Охарактеризуйте процеси відтворення трудових ресурсів, наведіть їх характеристики.
- •25.Визначте трудовий потенціал суспільства та охарактеризуйте його як економічну категорію.
- •27.Охарактеризуйте структуру та розміщення населення України.
- •28.Охарактеризуйте баланси трудових ресурсів, їх види та методику їх розробки.
- •29.Опишіть систему управління трудовими ресурсами.
- •48. Охарактеризуйте індивідууми і соціальні групи як суб’єкти соціально-трудових відносин.
- •49.Опишіть принципи та типи соціально-трудових відносин.
- •50.Визначте фактори формування та оцінки соціально-трудових відносин.
- •52.Охарактеризуйте основні напрямки державного регулювання соціально-трудових відносин.
- •53.Розкрийте сутність соціального партнерства.
- •69. Сутнiсть, змiст, завдання I значення органiзацii працi
- •75. Умови працi та фактори iх формування
- •80.Поясніть, як здійснюється комплексна оцінка факторів виробничого середовища.
- •81.Розкрийте сутність і значення нормування праці.
- •82.Опишіть об’єкти нормування праці.
- •83.Охарактеризуйте структуру (класифікацію) витрат робочого часу.
- •84.Структуруйте нормований і ненормований робочий час.
- •85.Охарактеризуйте методи дослідження робочого часу: фотографію робочого часу, хронометраж, та їх різновиди.
- •86.Охарактеризуйте систему нормативів і норм праці.
- •87.Опишіть методи розрахунку норм праці у різних типах виробництва.
- •88.Опишіть методи встановлення норм праці.
- •89.Поясніть, як ведеться облік виконання норм окремими робітниками і бригадами.
- •90.Розкрийте основні шляхи вдосконалення нормування праці
- •91.Охарактеризуйте основні методи дослідження трудових процесів.
- •92.Охарактеризуйте норми робочого часу, що регламентуються Кодексом законів України про працю.
- •93.Охарактеризуйте продуктивність праці як узагальнюючий показник ефективності праці. Поясніть значення підвищення продуктивності праці.
- •За характером і призначенням розрізняють нормативну, фактичну й планову трудомісткості.
- •95.Поясніть, як ведеться розрахунок виробітку у натуральних, вартісних та трудових одиницях виміру.
- •96. Охарактеризуйте види трудомісткості.
- •97. Охарактеризуйте фактори зростання продуктивності праці, наведіть їх класифікацію.
- •Охарактеризуйте резерви підвищення продуктивності праці, наведіть їх класифікацію.
- •99. Охарактеризуйте програми управління продуктивністю праці на підприємстві.
- •100. Поясніть вплив науково-технічного прогресу на підвищення продуктивності праці.
- •104. Охарактеризуйте вартість робочої сили та її структуру.
- •105. Охарактеризуйте диференціацію доходів населення.
- •106. Опишіть показники рівня життя населення.
- •107. Розкрийте сутність заробітної плати як економічної категорії і елементу ринку праці.
- •108. Розкрийте основні функції заробітної плати у процесі суспільного відтворення.
- •Охарактеризуйте види заробітної плати.
- •110. Охарактеризуйте принципи організації заробітної плати, та її елементи.
- •Опишіть структуру заробітної плати: основну, додаткову заробітну плату та інші заохочувальні і компенсаційні виплати.
- •129. Охарактеризуйте існуючі системи відрядної форми оплати праці.
- •130.Опишіть умови застовування відрядна-преміальної системи оплати праці.
- •131.Проаналізуйте умови застосування акордної та аккордно-преміальної системи оплати праці.
- •132.Визначте методи нарахування заробітку за умов відрядно-прогресивної системи оплати праці.
- •133. Дайте характеристику погодинної форми оплати праці та визначте умови функціонування.
- •134.Охарактеризуйте системи погодинної форми оплати праці.
- •135.Проаналізуйте показники та умови преміювання за умов погодинної форми оплати праці.
- •137.Поясніть,як ведеться розрахунок і розподіл бригадного заробітку.
- •138.Охарактеризуйте кту, поясніть яким чином він встановлюэться.
- •139.Охарактеризуйте заруб1жний досв1д оплати праці персоналу. Розглянте найсуттэвіші складові закордонного досвіду оплати праці персоналу.
- •140.Охарактеризуйте основні риси безтарифнои системи оплати праці.
- •141. Розглянте методи розрахунку з.П працівникам при безтарифній системі оплати праці.
- •Норми часу.
- •1.1. Технічно - обґрунтована норма включає такі елементи:
- •2. Норма виробітку.
- •Розрахунок норми виробітку по нормі штучного часу:
- •Норма обслуговування.
- •Норма чисельності.
- •1 Метод:
- •2 Метод:
- •2. Трудомісткість
- •Тарифні ставки та посадові оклади працівників
- •Визначається відрядний приробіток, премія, економія по фонду заробітної плати та інші доплати кожного члена бригади:
- •Розкрийте принципи формування доходів у ринковій економіці.
- •Охарактеризуйте структуру доходу співробітника підприємства.
- •Охарактеризуйте особисте споживання у ринковій економіці.
25.Визначте трудовий потенціал суспільства та охарактеризуйте його як економічну категорію.
Поряд з поняттям "трудові ресурси", в офіційних державних таурядових документах, спеціальній і науковій літературі використовуютьтермін "трудовий потенціал". Стосовно людськихресурсів трудовий потенціал – це інтегральна оцінка кількісних і якісниххарактеристик економічно активного населення. Розрізняють трудовийпотенціал окремої людини, підприємства, території, суспільства.
На рівні суспільства трудовий потенціал характеризується такимиузагальненими показниками, як здоров'я, рівень освіти, організованість,творчий потенціал та активність, моральність тощо. Здоров'я населеннякраїни характеризується середньою тривалістю життя, часткою інвалідів,смертністю за різними віковими групами залежно від різних причин,розміром і часткою витрат на охорону здоров'я тощо. Моральністьсуспільства визначається його релігійністю, ставленням до інвалідів, дітей,престарілих, показниками соціальної напруги, злочинності тощо. Творчийпотенціал і активність проявляються темпами науково-технічногопрогресу в країні, доходами від авторських прав, кількістю патентівміжнародних премій та ін. Організованість на рівні суспільства можнаоцінити якістю і стабільністю законодавства, обов'язковістю дотриманнязаконів і угод, стабільністю політичної ситуації, якістю доріг і громадськоготранспорту тощо. Рівень освіти населення характеризується середньоюкількістю років навчання у розрахунку на одну людину, часткою витрат наосвіту в державному бюджеті, доступністю різних рівнів освіти тощо.
Ресурси робочого часу оцінюються кількістю працездатного населення,кількістю і часткою зайнятих, рівнем безробіття, кількістю відпрацьованихлюдино-днів за рік тощо .
26.Відобразіть трудоресурсну ситуацію в Україні та зазначте її регіональні особливості.Україні
За умов розвитку ринкових відносин робоча сила набуває якостей товару з характерною для нього вартістю та споживною вартістю. Споживна вартість пов’язана із спроможністю працівника створювати додаткову вартість, таку властивість мають в основному особи працездатного віку, які досягли певного фізичного та інтелектуального розвитку.
В Україні питома вага осіб працездатного віку становить більше ніж 55% всього її населення. Але для цього показника характерні значні територіальні відмінності.
Найнижча частка населення працездатного віку відмічається у регіонах, де переважає аграрна сфера зайнятості. До них належать Вінницька, Волинська, Житомирська, Тернопільська, Хмельницька та Чернігівська області, у яких ця вікова група досягає дещо більше ніж 52% загальної чисельності населення; у Чернігівській області цей показник становить лише 51%.
Найвища частка осіб працездатного віку характерна для високоурбанізованих та індустріально розвинутих областей: Дніпропетровської, Донецької, Харківської, Одеської. В цих областях частка працездатного населення перевищує 57%.
Аналіз даних балансів трудових ресурсів за останнє десятиліття показує, що чисельність зайнятого населення в економіці України щорічно зменшується. Понад 6 млн. чол. нині зайнято в галузях невиробничої сфери України. Серед них найвища частка (майже половина) припадає на освіту, культуру, мистецтво, науку і наукове обслуговування. Близько 1,5 млн. чол. зайнято в закладах охорони здоров’я, фізкультури та соціального забезпечення населення. Серед областей України з високим рівнем зайнятості в промисловості виділяються Донецька (близько 59% всіх зайнятих у матеріальному виробництві), Луганська (понад 58%), Дніпропетровська (більше 51%), Запорізька області.
Найнижча частка зайнятих у промисловості Вінницької, Волинської, Одеської, Тернопільської та Чернігівської областей. У цих областях переважають зайняті в сільському господарстві.
Найвища зайнятість населення в невиробничій сфері в регіонах з сприятливими рекреаційними умовами: Автономній Республіці Крим, Закарпатській, Львівській, Одеській та Чернівецькій областях, де цей показник перевищує 30%.
Нинішній етап соціально-економічного розвитку України не забезпечує повного і ефективного використання трудових ресурсів. Це підтверджується зростанням чисельності безробітних та працюючих неповний робочий тиждень або день, високою зайнятістю у низько ефективних, з загальнодержавної точки зору, галузях народного господарства, у тому числі в особистому підсобному сільському господарстві. Нераціональне використання трудових ресурсів веде до формування потенційних резервів, які за певних умов можуть бути залучені у народне господарство країни.
Аналіз статистичних матеріалів за останні роки свідчить про те, що в Україні склалися три регіони з різними за масштабами резервами трудових ресурсів. До складу таких резервів входять незайняті в народному господарстві, зайняті в особистому і підсобному сільському господарстві та особи працездатного віку, що навчаються. До першого регіону входять: Київська, Сумська, Полтавська, Кіровоградська, Чернігівська, Житомирська, Вінницька, Черкаська та Хмельницька області, в яких зазначені потенційні резерви трудових ресурсів становлять від майже 17% загальної чисельності трудових ресурсів у Київській області до 25% в Хмельницькій. До другого регіону входять Миколаївська, Запорізька, Донецька, Луганська, Дніпропетровська, Волинська, Тернопільська, Рівненська, Харківська та Херсонська області, в яких потенційні резерви трудових ресурсів становлять 25—29% загальної чисельності наявних трудових ресурсів. Третій регіон охоплює області з найвищою часткою незайнятих в народному господарстві. До його складу входять Львівська, Одеська, Івано-Франківська, Чернівецька і Закарпатська області та Автономна Республіка Крим. У цьому регіоні незайняті в народному господарстві становлять від 31 до 41% загальної чисельності трудових ресурсів.
Таким чином, наведені дані свідчать про гостроту проблеми підвищення ефективності використання трудових ресурсів в окремих регіонах України.