- •1.Определение лидерства
- •2.Стили лидерства
- •3.Теории лидерства
- •4.Природа лидерства
- •5.Типология лидерства по б. Парыгин
- •6.Харизматический лидер
- •7. Концепции лидерства по Адлеру
- •8.Темперамент
- •9 Вопрос . Характер .Выразительные признаки . Методики развития в профессиональной деятельности черт характера
- •10 Вопрос. Основные элементы характера
- •11. Мотивация достижений г. Муррея, мотивация потребностей Маслову
- •30 Лидерских качеств
- •13. Имидж специалиста. Функция имиджа
- •14. Причины создания имиджа
- •Вопрос 15. Составляющие имиджа.
- •17. Факторы формирования имиджа
- •18. Имиджелогия
- •19. Самопрезинтация
- •20. Основные направления работы над имиджем.
- •21. Основные правила этикета. Этикет приветствия.
- •22.Коммуникативные способности. Окно Джохари
- •24. Три стороны общения: коммуникативная, интерактивная, перцептивная
- •25. Психологические механизмы восприятия. Интерпретация, эмпатия, аттракция, рефлексия, стереотипизация
- •26.Трудности эффективного слушания.
- •29. Эмоциональный интеллект. Фрустрационная толерантность.
- •30.Стресс. Виды стресса. Причины
- •32. Технологии создания позитивного эмоционального настроя лидера и его команды.
- •33. Роль лидера в формировании культуры организации. Составляющие культуры организации
- •34. Фирменный стиль
- •Вопрос 36. Архитектурный дизайн.
- •Второй этап: «Движение»
- •Третий этап: «Замораживание»
- •38 Вопрос. Оформительский дизайн
- •39 Вопрос Формы скд
- •40.Социально-психологический климат организации. Факторы, влияющие на социально-психологический климат. Меры по созданию благоприятного социально-психологического климата (спк)
39 Вопрос Формы скд
К числу важнейших компонентов методики культурно - досуговой деятельности относятся формы деятельности учреждений элементов функционирования учреждения культуры, компонент культурно - досуговой деятельности.
формы бывают индивидуальные, групповые и массовые.
Индивидуальны формы: беседы , консультации .
Групповые формы : лекции, встречи, тренинги .
Массовые формы : праздники ,семинары .
Методы
В неразрывной связи с формами находятся методы культурно-досуговой деятельности. Метод - это пути достижения постановленной цели, способы и приёмы практической реализации деятельности.
Первая группа методов используемая при осуществлении культурно-досуговой программ - это, так называемые, родовые методы, которые включают в себя: метод театрализации, метод иллюстрирования, метод игры.
методы социологического исследования
опрос ,наблюдение . контент-анализ ,социометрии, педагогический, психологические , исследовательские.
Таким образом , при формировании культуры организации , с помощью форм и методов ,мы формирования аудиторию по следующим пунктам :
Интересы (предпочтения ) , возраст и т . д
Для создания корпоративной сплоченности , выявления лидерских качеств участников , возможности раскрытия творческого потенциала .
40.Социально-психологический климат организации. Факторы, влияющие на социально-психологический климат. Меры по созданию благоприятного социально-психологического климата (спк)
СПК является важнейшей характеристикой культуры организации.
СПК – преобладающий в группе коллектива относительно устойчивый настрой его членов, проявляющийся в отношении друг к другу, к труду, окружающим событиям и организации в целом на основании личностных отношений.
Выделив факторы, влияющие на СПК организации, можно пытаться воздействовать на эти факторы.
На формирование СПК влияют следующие факторы:
-
Глобальная макросреда – это тот общественный фон, на котором строятся и развиваются отношения людей. К этим факторам относятся: обстановка в обществе, уровень жизни населения, социально-демографические факторы, совокупность экономических, культурных, политических и др. условий.
-
Локальная макросреда, т.е. организация, в структуру которой входит трудовой коллектив (размеры организации, участие сотрудников в планировании, в распределении ресурсов)
-
Физический микроклимат, санитарно-гигиенические условия труда (жара, духота, плохая освещенность, постоянный шум могут стать источником повышенной раздражительности и косвенно повлиять на СПК в группе).
-
Удовлетворенность работой. Большое значение имеет то, насколько работа является для человека интересной, разнообразной, соответствует ли она его профессиональному уровню
-
Характер выполняемой деятельности. Монотонность деятельности, ее высокая ответственность, наличие риска для здоровья и жизни сотрудника, эмоциональная насыщенность и т.д. – все это факторы, которые косвенно могут негативно сказаться на СПК в рабочем коллективе.
-
Организация совместной деятельности. Способ распределения полномочий, наличие единой цели влияет на СПК. Нечеткое распределение функциональных обязанностей, несоответствие сотрудника его профессиональной роли, повышают напряженность в группе и могут стать источником конфликтов.
-
Психологическая совместимость - способность к совместной деятельности, в основе которой лежит оптимальное сочетание в коллективе личностных качеств участников. Людям, похожим друг на друга легче наладить взаимодействие. Сходство способствует появлению чувства безопасности и уверенности в себе, повышает самооценку
-
Характер коммуникаций в организации. Отсутствие полной и точной информации по важному для сотрудников вопросу создает благоприятную почву для возникновения и распространения слухов и сплетен, плетения интриг и закулисных игр
-
Стиль руководства. Роль руководителя в создании оптимального СПК является решающей:
-
демократический стиль – развивает общительность и доверительность взаимоотношений, дружественность.
-
авторитарный стиль – обычно порождает враждебность, покорность и заискивание, зависть и недоверие.
-
попустительский стиль – имеет своим следствием низкую продуктивность и качество работы, неудовлетворенность совместной деятельностью и ведет к формированию неблагоприятного социально-психологического климата.
Предлагаю МЕРЫ ПО СОЗДАНИЮ сформулировать, исходя из факторов, описанных выше, чтобы не писать тут похожую информацию.