- •«Институт позитивной психотерапии» Москва 2006 Межкультурные и междисциплинарные аспекты на примере 40 историй болезней
- •4. Пять ступеней позитивной психотерапии (практическая часть) 68
- •I. Теоретическая часть
- •1. Введение в позитивную психотерапию и психосоматическую медицину
- •1) Позитивное толкование болезни
- •2) Понятия
- •3) Симптоматика
- •4) Транскультурный аспект и эпидемиология
- •5) Обзор литературы
- •6) Пословицы и народная мудрость
- •7) Притчи
- •8) Аспекты самопомощи (психопатофизиология)
- •9) Терапевтический подход
- •10) Опросник
- •Насколько эклектична модель, и можно ли связывать воедино различные методы;
- •В какой степени практикуемая много конфликтцентрированная краткосрочная терапия ведет к переструктурированию личности;
- •Можно ли объяснить содержательный процесс с точки зрения глубинной психологии.
- •2. Психосоматика на Востоке и Западе
- •3. Модель конфликта в позитивной психотерапии применительно к психосоматической медицине
- •6. Заключение
- •1. Спонтанные сведения (комментарии)
- •2. Описание жизненного пути
- •3. Состояние на момент обращения
- •4. Психодинамика и содержание конфликта
- •5. Диагноз
- •6. План лечения и цель терапии
- •7. Прогноз
- •7. Нервный срыв
- •1) Позитивный процесс,
- •Содержание процесса,
- •Пятиступенчатая модель консультирования.
- •Повторяющиеся приступы булимии (потребление большого количества пищи за короткие промежутки времени, обычно менее чем за 2 ч);
- •Как минимум три из следующих симптомов:
- •Нарушение пищевого поведения осознается; одновременно возникает страх потерять над ним контроль;
- •Депрессивное настроение и самообесценивающие мысли после приступов булимии;
- •Эпизоды булимии возникают не в рамках нервной анорексии или вследствие известного соматического заболевания.
- •Что значит для Вас тот факт:
- •Практические дополнения к аспекту самопомощи в конце этой главы.
- •5. Бронхиальная астма и гипервентиляционный синдром
- •Гиперпноэ при физической нагрузке как ускоренное, но регулярное дыхание со вздохами;
- •Полипноэ, характеризующееся усиленным, но ровным дыханием с периодами глубоких вздохов;
- •Гиперпноэ страха с быстро наступающей и неспокойной гипервентиляц-ней.
- •7. Заболевания крови
- •Практические дополнения к аспекту самопомощи в конце этой главы.
- •8. Язвенный колит и болезнь Крона
- •1) Можете ли Вы иногда сказать о себе, что «наложили в штаны от страха»? Позволяете ли Вы иногда событиям «идти своим чередом»? Може-
- •9. Сахарный диабет
- •1) Есть ли кто-нибудь, кого Вы «на дух не переносите»? Может, у Вас «полон нос» от кого-нибудь или чего-нибудь?
- •11. Заболевания желчного пузыря и желчнокаменная болезнь
- •14. Выпадение волос
- •17. Кардиофобия и функциональные нарушения сердечного ритма
- •1) Вы когда-нибудь размышляли так, что «ломали голову» или «голова трещала»? Можете ли Вы вспомнить еще какие-нибудь пословицы и поговорки относительно Вашего заболевания? Что это за пословицы?
- •23. Обстипация
- •24. Педиатрические проблемы
- •Сначала у матери выясняют те конфликтные сферы, которые имеют отношение к недержанию мочи и другим воспитательным проблемам, они исследуются при помощи дифференциально-аналитического опросника.
- •В течение всего времени лечения ребенок проходил терапию также в детской группе, где наряду с такими методами, как ролевые игры, рисование и музыка, обсуждались возникшие конфликты.
- •6) Психотерапия родителей: Лечение родителей преследует две цели:
- •25. Болезнь Паркинсона
- •Лечение болезни Паркинсона препаратами l-Dopa;
- •Лечение депрессивного состояния соответствующими антидепрессантами;
- •Лечение сопутствующих симптомов (например, хронические запоры, нарушения сна, зрительные расстройства, сахарный диабет).
- •Кто и когда впервые сообщил Вам о Вашей болезни?
- •27. Заболевания щитовидной железы
- •Непосредственно страдание преодолевается лекарственными препаратами.
- •Близкие больного подготавливаются к своей особой роли в его судьбе.
- •Лечение проводится в русле подхода позитивной психотерапии.
- •29. Нарушения сна
- •Кто и когда сообщил Вам о Вашем заболевании?
- •31. Нарушения глотания и кашель
- •Бывает ли, что у Вас «комок стоит в горле» или Вы хотите кого-то «откашлять»? Что говорят Вам эти крылатые выражения?
- •Испытываете ли Вы отвращение к некоторым блюдам?
- •Применяете ли Вы интервальный тренинг, аутогенную тренировку и другие релаксационные методы?
- •32. Нарушения слуха и зрения
- •33. Сексуальные расстройства
- •35. Алкоголизм и курение
- •Вращайте выпрямленными руками вперед.
- •Затем вращайте руками назад. Оставайтесь в положении стоя; повторить 20 раз.
-
Насколько эклектична модель, и можно ли связывать воедино различные методы;
-
В какой степени практикуемая много конфликтцентрированная краткосрочная терапия ведет к переструктурированию личности;
-
Можно ли объяснить содержательный процесс с точки зрения глубинной психологии.
К первому: большое число предложенных на сегодняшний день терапевтических методов в такой степени не соприкасаются друг с другом и даже противоположны один другому, что взаимодействие их невозможно. Эту ситуацию можно преодолеть только тогда, когда отдельными методами и теоретическими подходами будет признано соответствующее значение метатеории.
Такую метатеорию я попытался создать в форме позитивной психотерапии. Многообразие включаемых в нее методов могло у некоторых коллег создать впечатление эклектизма. Во всяком случае этот эклектизм систематического рода, а не просто нанизывание методов друг за другом. Четко установлено, почему, когда и какой метод может быть применен для психотерапии. Кажущийся эклектизм является, таким образом, ответом на многообразие расстройств и индивидуальных возможностей их переработки, каждая из которых нуждается в своем особом лечебном средстве. Если такое положение вещей проигнорировать, следствием будет то, что отдельные заболевания и группы пациентов, которым не в состоянии помочь узкие теории, оказываются закрытыми для психотерапевтической службы. Именно это делает необходимым комплексный подход с учетом различных форм терапии с их многообразными диагностическими возможностями. Здесь мы сталкиваемся со своевременной тенденцией, т.е. со стремлением навести междисциплинарные мосты и исследовать коммуникативные возможности школ (взаимодействие физики и медицины, психологии и общественных наук, применение групповой и индивидуальной терапии).
Разносторонность нашей проблематики требует разносторонности метода, который смог бы учесть все эти проблемы. Психологические исследования в области культуры показали, что везде, где не учитывается временной аспект, дело доходит до фиксации неадекватных попыток искажения реальности — в политике, науке и религии. Хотя обычно научная деятельность ведет к новым познаниям, именно в ней мы нередко обнаруживаем фиксации догматических постулатов, которые обращены против новых, своевременных открытий. В психосоматике и психотерапии это тоже давний спор между методами. Некоторые такие исторические события я уже описывал в своей книге «В поисках смысла» (Peseschkian, 1983, S.82 —88).
Упрек в «эклектизме» с межкультурной точки зрения приобретает иное значение. Так, профессор А.Н.Леонтьев (факультет психологии в Москве) в своем последнем интервью (Зинченко, 1989, с.76 —90) сказал: «В США появилась работа одного советского психолога, и, между прочим, сказано, что при изложении материала он был «предельно эклектичен». Александру Лурия и мне пришлось утешать обиженного автора и убеждать его, что издатель хотел на свой манер похвалить его, что в его устах «эклектизм» означает то же, что и «широта кругозора» и способность принимать во внимание одновременно различные учения, и что его замечание, следовательно, было комплиментом».
Ко второму: Моя цель — синтез динамики конфликта, как она понимается в психоанализе и глубинной психологии, с методиками поведенческой терапии. Содержательный процесс редуцирует языковые барьеры и повышает потенциал пациента к самопомощи. Профессор Langen из Майнца, который очень поддерживал меня в моей работе, внес большой вклад в развитие краткосрочных методов терапии. С 1988 г. методы краткосрочной терапии стали оплачиваться больничными кассами. Эффективная помощь пациентам предполагает на сегодняшний день, что коллеги разных специальностей будут владеть краткосрочными методами терапии. В течение многих лет я мог наблюдать, как сотни встреч врача с одним и тем же больным не приводили к успеху.
Содержание конфликтов воспроизводит их топографию. Этот конфликт имеет составляющие, проявляющиеся в особенностях личности, и составляющие, которые возникают в процессе межличностного взаимодействия. Те и другие взаимосвязаны друг с другом и являются двумя аспектами, конфликт между которыми может быть описан.
Мы старались так же, как изучается анатомия и топография человеческого тела, объяснить психологически и социально значимые моменты человеческой жизни и переживания. Речь идет о том, как
-
взаимодействуют эти психические инстанции между собой,
-
какие закономерности присущи им в душевной и межличностной сферах,
-
какова динамика их развития.
Здесь мы выделяем четыре ключевых момента:
а) Психодинамика в узком смысле, т.е. внутриличностная организация про- текания конфликта.
б) Социодинамика, т.е. взаимные процессы, в которые вовлекаются личнос- ти.
в) Социогенез, т.е. развитие групповой традиции, которое находится под переменным влиянием импульсов членов группы.
г) Психогенез, т.е. индивидуальные условия развития, которые ведут к оп- ределенному содержанию конфликта и структуре личности.
С 1969 г. я провожу глубиннопсихологическую и аналитическую психотерапию. Были сопоставлены многие сотни мнений. За исключением нескольких опрошенных, ни в одном случае не было серьезной проблемы. По этому поводу один из проводивших опрос специалистов сказал: «У меня сложилось убеждение, что применяемая им [д-ром Пезешкианом] форма психотерапии выполняет такую функцию, которая соответствует критериям глубиннопсихологической психотерапии..., создаются предпосылки для многообещающего применения вскрывающей проблемы формы психотерапии...» Профессор, доктор Marga Rothe (Гейдельберг, 1989) написала о позитивной психотерапии: «Общим знаменателем, итогом Вашей краткосрочной терапии — допустить взгляд назад настолько, насколько это необходимо, и расширить взгляд вперед как можно больше...»
Благодарность
Коллег и пациентов я благодарю за познания, которыми они способствовали моей психотерапевтической и психосоматической деятельности. Анализ конкретных случаев возник в результате моей психотерапевтической работы в индивидуальной, семейной и групповой терапии. Конечно, даты и имена изменены, чтобы сохранить анонимность. С целью передать оригинальность устные и письменные рассказы пациентов воспроизведены в основном дословно. Представление конкретных случаев не являлось самоцелью: в большей степени они служат для лучшего понимания теории и практики позитивной психотерапии в психосоматической медицине.
Вдохновляющим импульсом была для меня реакция специалистов и читателей на мои предыдущие публикации. В целях междисциплинарного взаимодействия некоторые статьи этой книги еще до ее издания я послал коллегам различных специальностей, которые ответили мне ценными откликами: Prof., Dr. med. K.Jork (Франкфурт), Dr.med. H.Opth (Штейнбах), Prof., Dr.med. H.Schulze (Берлин), Dr.med. Р.КШт£(Дармштадт), Prof., Dr.med. J.Eichler(Висбаден), Prof., Dr.med. R.Battegay (Базель), Prof., Dr.med. M.Rothe (Гейдельберг), г-н W.Kohler (Франкфурт); венгерские коллеги: Dr.med. B.Buda, Prof., Dr.med. J.Furedi, Prof., Dr.med. K.Ozsvath, Prof., Dr.med. J.Szilard, Dr. G.Takach и Prof., Dr.med. S.Li (Пекин), Dr.med. M.Nieuwenhuizen (Колумбия, США), кандидат психологических наук Д.А.Леонтьев (Москва), Dr. P.Bos (Чехо - Словакия).
Моему сотруднику, дипломированному психологу и поведенческому терапевту, г-ну Н.Deidenbach (Висбаден) я благодарен за критические замечания и связанные с ними ценные советы, а также за подготовку рукописи книги и помощь, которую он мне оказал в нашей совместной работе. Д-ра г-жу R.Bohrer, дипломированного психолога и поведенческого терапевта (Висбаден), я благодарю за кропотливый подбор пословиц, данных литературы и содержательного анализа самопомощи. Мой коллега, Dr.med. D.Schmi (Регенбург), дал мне поистине ценные советы. Мою сотрудницу, г-жу D.U.Krebs (Висбаден), я благодарю за большую помощь и всестороннюю поддержку при введении текста в компьютер и его окончательное оформление. Мою особую благодарность приношу издательству Springier-Verlag в Гейдельберге: г-же M.Michel и r-дам Prof., Dr.med. Т.Graf-Baumann, F.Wolter, H.Matthies и L.Picht.
Моя супруга, г-жа Manije, семейный психотерапевт, мои сыновья, Hamid и Nawid, занимающиеся неврологией, психиатрией, в том числе и детской психиатрией, всесторонне поддерживали меня в моей работе над этой книгой.
Я хотел бы выразить особую благодарность своему сыну д-ру Hamid, принимавшему живейшее участие в осуществлении наших проектов публикации этой книги на русском языке.
Я глубоко благодарен ему за тот интерес, который он проявляет к проблемам психосоматики и смежным с нею областям, живя со своей семьей в России и посильно способствуя приумножению опыта в данной области, что может служить определенной вехой в развитии метода позитивной психотерапии и межкультурной психотерапии в России.
Висбаден, январь 1991 г. Д-р Носсрат Пезешкиан