5.Деятельность и ее роль в становлении человека. Характеристика деятельности.

Деятельность и активность. Характеристики деятельности (общественный характер, целенаправленность, плановость, систематичность). Виды деятельности (игра, учение, труд). Структура деятельности (мотивы, действия, цели). Действия и движения. Операции как способ существования деятельности. Интериоризация и экстериоризация как механизмы развития деятельности. Структура и функции действия. Общность строения внешней и внутренней деятельности.

6.Язык и речь. Общение и речевая деятельность.

Понятие речь. Свойства речи (содержательность, понятность, выразительность, действенность). Функции речи (выразительная, воздействия, сообщения, обозначения). Функции речи в общении (коммуникативная, экспрессивная). Функции речи в мышлении (сигнализации, обобщения). Виды речи (внешняя - устная, письменная, аффективная; внутренняя, эгоцентрическая).

Язык. Функции языка (хранение и передача общественно-исторического опыта, коммуникативная). Теории усвоения языка и развития речи (научения, Хомского, когнитивная). Этапы овладения речью (доречевой, первичный, овладение грамматической структурой языка). Основные направления развития речи индивида. Речь как средство общения, как инструмент мышления. Соотношение мышления и речи.

Общение. Виды.Структура.Функции.

7.Познавательная деятельность. Сенсорно-перцептивные процессы: ощущение.

Сенсорно-перцептивные процессы. Ощущение. Виды и свойства ощущений. Понятие чувствительности. Адаптация, сенсибилизация, синестезия. Абсолютный и относительный пороги чувствительности. Основной психофизический закон.

8.Познавательная деятельность. Сенсорно-перцептивные процессы: восприятие.

Характеристика восприятия и его особенности. Перцепция и апперцепция. Целостность, константность, предметность, категориальность, избирательность, структурность восприятия. Восприятие времени, движения, пространства.

9.Структура, функции и виды внимания.

Внимание. Особенность внимания как психического процесса. Виды, свойства и функции внимания. Условия, поддерживающие произвольное и непроизвольное внимание. Развитие внимания.

10. Память. Мнемические процессы и их закономерности.

Память. Виды, функции памяти. Процессы памяти. Запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание информации. Теории памяти, законы памяти: эффект края, закон Пьерона, закон Эббингауза, эффект ретроактивного и проактивного торможения. Развитие памяти. Индивидуальные различия памяти. Мнемотехнические приемы.

11.Мышление и речь. Социальная природа мышления.

Социальная природа мышления. Мышление и речь. Виды мышления: практическое (наглядно-действенное, наглядно-образное) и теоретическое (образное, понятийное). Воссоздающее и творческое. Особенности творческого мышления. Мыслительные операции. Процессы мышления. Развития мышления. Индивидуальные особенности мышления.

12.Интеллект.

Проблема множественности интеллекта в психологии. Теории интеллекта, информационный подход. Естественный и искусственный интеллект. Практический, социальный и эмоциональный интеллект.

13.Виды, механизмы и функции воображения.

Воображение. Виды воображения. Сходство и различие с процессом мышления. Механизмы синтезирования образов: агглютинация, гиперболизация, типизация, схематизация, заострение.

14.Эмоционально-волевая сфера. Эмоции и чувства.

Эмоции и чувства, сходство и различие. Функции эмоций и чувств. Формы переживания эмоций. Виды чувств. Устойчивость, предметность, полярность (амбивалетность) как важнейшие содержательно-динамические характеристики чувств.

15.Эмоционально-волевая сфера. Воля.

Понятие о воле. Функции воли. Структура волевого акта. Локализация контроля: экстернальность и интернальность. Волевые качества личности: целеустремленность, решительность, настойчивость, самообладание, дисциплинированность, самостоятельность, ответственность и др. Патология воли.

16.Индивидуальные особенности: темперамент, характер, способности как индивидуально-типологические свойства личности

Понятие о темпераменте. Физиологические основы темперамента (тип высшей нервной деятельности; возбуждение и торможение; сила, уравновешенность, подвижность нервных процессов). Типы темпераментов и их психологическая характеристика.

Характер человека и его формирование. Характер и личность. Структура характера. Факторы, влияющие на формирование характера. Акцентуация характера.

Задатки. Понятие о способностях. Общие и специальные способности. Количественные и качественные характеристики способностей. Одаренность, талант, гениальность. Развитие способностей.