Тема 17. Заключительная лекция. Художественный метод.

Античная литература. Гармонизирующее начало. Анализ романа Лонга «Дафнис и Хлоя». Античная трагедия, драма и комедия. Типология трагического античного конфликта.

Литература Средневековья. Пространство и время в восприятии художников Средневековья. Средневековый роман, типология характеров.

Литература эпохи Возрождения. Основные ценности и мотивы. Анализ трагедии В. Шекспира «Ромео и Джульетта». Теория сонета.

Классицизм. Общественные и эстетические предпосылки классицистического метода. Жанрология классицистической литературы. Поэтика оды и элегии.

Предпосылки и законы сентиментализма. Основные категории: «чувствительный» и «холодный».

Исторические предпосылки романтизма. Поэтика романтизма. Типология романтического характера. Романтическая экзотика. Стиль.

Типическое в реализме. Характеры и обстоятельства. Героическое в реализме.

Реалистический пейзаж.

Исторические предпосылки модернизма. Поэтика модернизма.

Поэтика постмодернизма. Постмодернистская драма. Постмодернистская лирика.

Основной список литературы

1. Хализев В.Е. Теория литературы. – М.: «Высшая школа», 1999.

2. Теория литературы: в 2-х тт./ под ред. Н.Д. Тамарченко. – М.: «Академия», 2004. – Т. 1 – 2.

3. Барт Р. Введение в структурный анализ повествовательных текстов // Зарубежная эстетика и теория литературы. XIX-XX вв. – М., 1987. – С. 387 – 422.

4. Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. – М.: Худож. лит., 1975.

5. Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского.- 4-е изд. – 4-е изд. – М.: Сов. Россия, 1979.

6. Веселовский А.Н. Историческая поэтика. – М.: Высш. шк., 1989.

7. Виноградов В.В. Поэтика русской литературы. – М.: Наука, 1976.

8. Гаспаров М.Л. Очерк истории русского стиха : Метрика. Ритмика. Строфика. – 2-е изд., доп. – М. : Фортуна Лимитед, 2002.

9. Гегель Г.В.Ф. Эстетика : в 4 т. – М. : Искусство.1968 – 1973. – Т. 1-4.

10. Гинзбург Л.Я. О Лирике. – М.: Интрада, 1997.

11. Гиппиус В.В. От Пушкина до Блока. – М.; Л. : Ленингр. отд. 1066.

12. Илюшин А.А. Русское стихосложение. – М. : Высш. шк., 1988.

13. Корман Б.О. Лирика и реализм. – Иркутск : Изд-во Иркут. ун-та, 1986.

14. Лотман Ю.М. Избранные статьи : в 3-х тт. – Таллин : Александра, 1992 – 1993.

Дополнительный список литературы

1. Манн Ю.В. Поэтика Гоголя. – М. : Худож. лит.. 1978.

2. Ортега-и-Гассет Х. Эстетика; Философия культуры. –М. : Искусство, 1991.

3. Переверзев В.Ф. У истоков русского реалистического романа. – М. : Худож. лит., 1965.

4. Потебня А.А. Теоретическая поэтика : учеб. пособие, 2-е изд., испр. – М. : Академия, 2003.

5. Пропп В. Я. Морфология. – 2-е изд. –М. : Наука,1969.

6. Рымарь Н.Т. Введение в теорию романа. –Воронеж : Изд-во Воронеж. ун-та, 1989.

7. Сильман Т.И. Заметки о лирике. – Л. : Сов. писатель, Ленингр, отд-ние, 1977.

8. Скобелев В.П. Поэтика рассказа. – Воронеж : Изд-во Воронеж. ун-та, 1982.

9. Тынянов Ю.Н. Проблема стихотворного стиха. – М. : Сов. писатель, 1965.

10. Фрейденберг О.М. Поэтика сюжета и жанра. –М. : Лабиринт, 1997.

11. Шкловский В.Б. О теории прозы. –М. : Сов. писатель, 1983.

12. Эйхенбаум Б.М. О литературе. – М. Сов. писатель, 1987.

13. Эйхенбаум Б.М. О поэзии. – Л. : Сов. писатель, Ленингр. отд-ние, 1969.

14. Якобсон Р. Работы по поэтике. – М. : Прогресс, 1987.

Методические рекомендации для СРС

Для самостоятельного изучения студентам предлагаются следующие темы:

1. Пародия, пародическое использование, стилизация.

2. Сложные случаи русского стихосложения.

3. Теория идиллии.

4. Сказовая форма повествования.

При самостоятельном изучении темы №1 студенты должны, прежде всего, изучить теорию пародийного и пародического. Пародия всегда бывает направлена против произведения, которое является современным для пародиста. Пародия – это всегда результат спора (несогласия) с автором, который живет творит с автором пародии в одно и то же время. Примером пародии может служить произведение А.С. Пушкина, написанное на перевод «Илиады» Гнедичем.

В пародическом произведении также 2 плана, но объектом пародии является не текст определенного автора, а какая-либо общественная ситуация. Пародический текст не содержит в себе момент несогласия с текстом, как правило, написанным много лет назад. Примером пародического использования может служить «Песнь о Вещем Олеге» В. Высоцкого. Первым планом служит одноименное произведение А.С. Пушкина. В. Высоцкий направляет свою ироническую пародию против действительности, в которой уже нет места подвигу, уважению к «волхвам» и вообще – высокому и героическому.

Литература:

1. Литературный энциклопедический словарь / Под общ. ред. В.М. Кожевникова и П.А. Николаева. – М., 1987.

2. Тынянов Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино. – М., 1977.

При изучении темы №2 необходимо уяснить, что «чистых» размеров в русском стихосложении нет. Метрические формы корректируются ритмическими, что означает наличие сверхсхемных ударений или потерю ударений .

В соответствующей стиховедческой литературе нужно изучить разделы, где излагается теория смешанных размеров, верлибров, дольников, белого стиха, логаэдов.

Рекомендуется ознакомиться с такими понятиями, как палиндромон, анжабаман, цезура, фигурные стихи.

Литература:

1. Литературный энциклопедический словарь / Под общ. ред. В.М. Кожевникова и П.А. Николаева. – М., 1987.

2. Гаспаров М.Л. Очерк истории русского стиха. Метрика. Ритмика. Рифма. Строфика: изд. 2-е, доп. – М., 2002.

Самостоятельно изучая тему № 3, студенты должны помнить, что существуют древние (канонические) жанры и современные (вторичные). Идиллия относится к древним жанрам, которые не растворились во времени, а сохранили свои свойства.

Идиллия органично входит в структуру жанров вторичных, обогащая их. Так, например, М.М. Бахтин указывал на то, что идиллия стала важным фактором при формировании романа, т.к. она несет в себе хронотоп «дома», семьи, «очага».

Черты идиллии: умиротворяющая природа, топос пищи, наличие демократического героя, любовная ситуация.

Литература:

1. И. Гончаров. Обломов.

2. М.М. Бахтин. Вопросы литературы и эстетики. – М., 1975.

Самостоятельно осваивая тему №4, студентам необходимо помнить, что явления искусства бывают вызваны к жизни историческими условиями. Что касается сказа как формы повествования, то эта литературная данность обусловлена кризисными периодами русской истории: предреформенной эпохой (1850-е гг.), гражданской войной XX в., хрущевской «оттепелью».

Писателями, активно осваивавшими сказовую форму повествования, являются Н.В. Гоголь, А.С. Пушкин, Н.С. Лесков, М.М. Зощенко, М.А. Булгаков, В.С. Высоцкий, В.М. Шукшин.

Литература:

1. Кройчик Л.Е., Мущенко Е.Г., Скобелев В.П. Поэтика сказа. – Воронеж: изж-во ВГУ, 1979 г.

Контрольные вопрос к зачету

1. Что является единицей сюжета в эпическом произведении?

2. Что является единицей сюжета в лирике.

3. Назовите двусложные стихотворные размеры (с примерами)

4. Что такое пиррихий?

5. Что такое спондей?

6. Привести пример анжамбамана.

7. Привести пример палиндромона.

8. Дать определение сюжету.

9. Дать определение фабуле.

10. Отличие пародии от пародического использования.

11. Что такое стилизация?

12. Основные признаки жанра романа.

13. Основные признаки повести.

14. Основные признаки рассказа.

15. Происхождение метафоры.

16. Функции сравнения в художественном тексте.

17. Особенности комического конфликта.

18. Особенности драматического конфликта.

19. Особенности трагического конфликта.

20. Признаки жанра мелодрамы.

21. Хронотоп в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина».

22. Что такое «Идеальный читатель»?

23. Теория автора в прозе.

24. Субъект речи в лирике.

25. Верлибр, логаэд, дольник, белый стих.

26. Теория сказа.

27. Однонаправленный и двунаправленный саз.

28. Функции концовки в лирическом произведении.

29. Эмпирическое, эмоциональное и философское в стихотворении.

Темы контрольных работ

1. Соотношение фабулы и сюжета в рассказе И.А. Бунина «Солнечный удар».

2. «Космический» и «земной» хронотоп в сцене охоты в романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина».

3. Исторические даты и имена собственные в лирике.

4. Сверхсхемные ударения в трехсложных размерах.

5. Сверхсхемные ударения в двусложных размерах.

6. Понятие о лирическом сюжете.

7. Особенности конфликта в мелодраме.

Темы бакалавриатских работ

1. Хронотоп охоты в русской литературе XIX в.

2. Соотношение эмпирического, эмоционального и философского в лирике Н.А. Некрасова.

3. Особенности трагического конфликта в «Грозе» А.Н. Островского.

4. Эпическое начало в «Войне и мире» Л.Н. Толстого.

5. Особенности композиции в поэме Н.А. Некрасова «Мороз Красный нос».

6. Соотношение классики и беллетристики в прозе Н.А. Некрасова.

7. Лирическая природа романа И.С. Бунина «Жизнь Арсенева».

Глоссарий

Акростих – стихотворение, в котором начальные буквы каждой строки, читаемые сверху вниз, составляют слово или фразу

Александрийский стих – французский стих в двенадцать слогов с цезурой посередине и с обязательными ударениями на шестом и двенадцатом слогах

Атрибуция – установление авторской принадлежности произведения, когда оно анонимно или подписано псевдонимом

Белый стих – нерифмованные стихи. Название произошло от того, что их окончания, где обычно помещается созвучие (рифма) остаются в звуковом отношении незаполненными («белыми»)

Бурлеск – вид комической пародийной поэзии и драматургии. Характеризуется сочетанием возвышенной темы и просторечного слога

Диподия – двустишие в греч. стихолсложении

Икт – в стихосложении то же, что и ударение

Инверсия – нарушение общепринятой грамматической последовательности

Панторифма – созвучие, включающее в себя стихотворную строку целиком

Эпопея – наиболее крупная форма эпической литературы

Тесты

1. Самым малым жанром эпоса является:

а) роман

б) повесть

в) мелодрама

г) анекдот

2. Единицей эпического сюжета можно считать:

а) звук

б) икт

в) событие

г) слово

3. В жанре повести герой получает :

а) задание

б) оценку

в) нормативную оценку

г) авторскую оценку

4. Роман имеет структурную природу:

а) интенсивную

б) экстенсивную

в) дискретную

г) линейную

5. Рассказ отличается от повести:

а) размерами

б) содержанием

в) деталями

г) формой

6. Хронотоп это:

а) пространственно-временные отношения

б) стихотворный размер

в) рифма

г) икт

7. Очищение страданием переводится как

а) катарсис

б) эллипсис

в) логаэд

г) верлибр

8. Идеальный читатель – это:

а) биографический автор

б) воспринимающее творческое сознание

в) идеальный автор

г) рассказчик

9. Драматический конфликт – это:

а) столкновение сил

б) размежевание сил

в) эпилог

г) сюжет

10. Мелодрама – это:

а) драма с сентиментальным сюжетом

б) фарс

в) трагикомедия

г) бурлеск

11. Анжабаман – это :

а) перенос

б) анафора

в) эпифора

г) ассонанс

12. Метр и ритм соотносятся как:

а) целое и частное

б) общее и отдельное

в) идеальное и реальное

г) значимое и единичное

13.Сюжет - это:

а) система событий

б) цепочка отношений

в) первичная фабула

г) абстракция от действительности

14. Амфимакр – это

а) стихотворный размер

б) вид рифмы

в) вид метра

г) клаузула