Тема 12. Происхождение и функционирование тропов.

Тропы имеют очень древнее происхождение, с их помощью древний человек разграничивал однородные предметы внешнего мира.

Эпитет (от греческого – epitheton – приложение) – слово, определяющее предмет или явление и подчеркивающее какие-либо его свойства или качества.

Эпитет обогащает предмет смыслами и эмоциями:

Но люблю я, весна золотая,

Твой сплошной, чудно смешанный шум;

Ты ликуешь, на миг не смолкая,

Как дитя, без заботы и дум… (Н. Некрасов).

Сравнение – вид тропа, в котором одно явление или понятие проясняется путем сопоставления его с другим явлением. Сравнение обычно соединяется союзами «как», «как будто», «словно», «точно».

Особым видом сравнения являются отрицательные:

Не сияет на небе солнце красное,

Не любуются им тучки синие:

То за трапезой сидит во златом венце,

Сидит грозный царь Иван Васильевич.

Метафора (от греч. Metaphora - перенос) – вид тропа, в котором отдельные слова или выражения сближаются по сходству их значений или по контрасту.

Метафора образуются по принципу олицетворения («вода бежит», «дождь идет»). Метафора придает речи исключительную выразительность:

В каждый гвоздик душистый сирени,

Распевая, вползает пчела… (А. Фет)

Метонимия – (от греч. Metonomadzo – переименовать) – вид тропов, в которых сближаются слова по смежности обозначаемых ими понятий.

Самый распространенный вид метонимии – синекдоха:

В комнату вошла шляпа.

Тема 13. Приемы анализа лирического произведения.

1. В лирическом произведении присутствуют три компонента, которые могут выступать в различных сочетаниях: эмпирический, эмоциональный, обобщающий (философский).

Эмпирический пласт помогает читателю ощутить сугубо индивидуальный материал как «свой», знакомый.

Песня

Печалью я встретил сегодня рассвет,

Я сразу проснулся от горя.

На палубу вышел, а палубы нет,

Ни чаек, ни неба, ни моря.

Навек попрощался с домашней мечтой,

Лежит предо мною дорога…

Ты думаешь – я совершенно пустой!

Во мне содержимого много!

Костюмчика даже я не приобрел,

Лишь много неправды и фальши,

А жизнь улетает, как старый орел,

Все дальше, и дальше, и дальше.

Данное стихотворение М. Светлова начинается с философского обобщения, содержащего

эмоциональный элемент. Далее следуют приметы эпохи, которые можно квалифицировать как эмпирику – костюмчик, старый орел.

2. В лирике, как правило, отсутствуют точные исторические даты, имена исторических деятелей и вообще имена собственные. Такая модель обеспечивает предельное обобщение индивидуального лирического материала. Например, стихотворение М.Ю. Лермонтова «Погиб поэт» не содержит имени Пушкина и Дантеса, вследствие чего вместо номинаций «поэт» и «убийца» можно «прочитать» имя любого художника, погибшего (или пострадавшего от власти или от «гонителей») вследствие неблагоприятных общественных ситуаций или отношений.

3. В лирическом произведении очень важны зачин и концовка, что связано с тем, что стихотворение генетически происходит от фольклорной песни. Концовка связывает воедино все планы стихотворения, дает итог, вывод. Концовка всегда содержит открытие, порой неожиданное:

Так я оправдывал несносный нрав

Упрямого, ленивого коня,

Который был в своем упрямстве прав,

Когда в изгнанье шагом вез меня.

Но будет непростительным грехом,

Коль он обратно так же повезет.

Да поскачи на вихре я верхом,

Я думал бы: как тихо он ползет!

Желанья не догонит лучший конь,

Когда оно со ржаньем мчится вскачь.

Оно легко несется, как огонь

И говорит ленивейшей из кляч:

- Ты, бедная, шажком себе иди,

А я помчусь на крыльях впереди! (С. Маршак).

Как видно, концовка данного стихотворения не только несколько неожиданна, но и собирает воедино все сюжетные нити стихотворения.