- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание:
- •Дисциплина: политология
- •1. Учебно - тематический план дисциплины
- •Семинарские занятия
- •Литература:
- •Понятие политического режима. Типы политических режимов.
- •Литература:
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Справочная литература:
- •Дисциплина: социология (1 семестр)
- •1. Структура учебной дисциплины
- •1.1 Учебно - тематический план дисциплины
- •1.2 Планы семинарских занятий Семинарское занятие №1
- •Семинарское занятие №2
- •1.3 Литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •1.5 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Дисциплина: современный деловой язык
- •1. Учебно - тематический план дисциплины
- •Семинарские занятия
- •Практическое занятие 1
- •Тема. Речь делового человека
- •Методические рекомендации по работе над темой
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Практическое занятие 2 Тема. Диалогические формы общения Методические рекомендации по работе над темой
- •Полемика
- •Памятка участнику дискуссии (диспута)
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое занятие 3 Тема. Деловая беседа Методические рекомендации по работе над темой
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Как говорить по телефону
- •Если звонят Вам
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Практическое занятие 4
- •Методические рекомендации по работе над темой
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •1.2 Список литературы по курсу Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.3 Примерные вопросы к зачету
- •Дисциплина: концепции современного естествознания
- •1. Учебно - тематический план дисциплины (1 семестр)
- •Семинар 2 вселенная и космос как объекты научного исследования
- •Литература:
- •Литература:
- •Семинар 4 единство биологического и социального в человеке
- •Литература:
- •Вопросы самоконтроля при самостоятельном изучении тем
- •Тема 1 Научная картина мира и ее эволюция
- •Тема 2 Античное естествознание. Постановка и первоначальное развитие проблем фундаментального знания
- •Тема 3 Мир природы в античном естествознании
- •Тема 4 Развитие научных знаний в Средние века
- •Тема 5 Науки о неживой природе в классическом естествознании
- •Тема 6 Живая природа и Земля как объект исследования в классическом естествознании
- •Тема 7 Неклассический период развития естествознания
- •Тема 8 Принципы современной физики
- •Тема 9 Материя и движение в современном естествознании
- •Тема 10 Пространственно-временные характеристики окружающего мира
- •Тема 11 Пространство и время в операциональном значении
- •Тема 12 Вселенная и космос как объекты научного исследования
- •Тема 13 Химическая картина мира
- •Тема 14 Специфика биологического объекта и особенности познания живого
- •Тема 20 Концепция устойчивого развития
- •Тема 21 Здоровье человека как медицинская и социальная проблема
- •Тема 22 Проблемы биоэтики
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дисциплина: экономическая теория
- •1. Учебно-тематический план дисциплины
- •Тематические планы практических занятий
- •Тема 1 Предмет экономической теории. Фундаментальные проблемы экономики. Кругооборот продукта и дохода в экономике (2 часа) План семинара
- •Тема 2 Теория цены: спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 3 Основные макроэкономические величины (2 часа)
- •Тема 4 Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица и инфляция (2 часа)
- •1.2 Темы для самостоятельного изучения
- •1.3 Примерные вопросы для подготовки к зачету (1 семестр)
- •1.4 Учебно - тематический план дисциплины
- •2 Семестр
- •1.5 Тематические планы практических занятий
- •Тема 1 Теория производства. Издержки производства (2 часа)
- •Тема 2 Несовершенная конкуренция. Монополия и монопольная власть на рынке (2 часа)
- •Тема 3 Рынок факторов производства. Экономическая теория труда и заработной плати. (2 часа)
- •1.6 Темы для самостоятельного изучения
- •1.7 Примерные вопросы для подготовки к экзамену (2 семестр)
- •1.9 Список рекомендуемой литературы
- •Дисциплина: история государственного управления в россии
- •1. Структура учебной дисциплины
- •1.1 Учебно - тематический план (2 семестр)
- •1.2 Основная литература
- •Самостоятельная работа студента Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Тема 1 Система государственного и местного управления в период монголо-татарского ига и Золотой Орды.
- •Тема 2. Разрушение российской государственности в период смутного времени (конец XVI- начало xviIвв.)
- •Тема 3. Проекты развития государственного управления в первой половине XIX века
- •1.3 Вопросы для самопроверки по всей программе учебной дисциплины
- •Информационно-справочные системы
- •1 Учебно - тематический план дисциплины
- •1.1 Семинарские занятия
- •Семинар № 1 Тема: Государственная система управления в России IX-XVII вв. (2.Ч.)
- •Литература: см. Соответствующие разделы учебной программы Документы:
- •Литература: см. Соответствующие разделы учебной программы
- •8. Именной Манифест Александра I «Об учреждении министерств»,
- •9.Высочайше утвержденное положение о губернских и уездных земских учреждениях , 1864,1 января.
- •10. Городовое положение от 16 июня 1870 года
- •11. Высочайше утвержденное положение о губернских и уездных, земских учреждениях, 1890 г. 12июня.
- •Семинар № 3
- •Литература: см. Соответствующие разделы учебной программы.
- •1.2 Методические рекомендации
- •1. Общие положения
- •2. Структура курсовой работы
- •1.3 Тематика курсовых работ обновляется ежегодно и выдается методистом специальности.
- •1.4 Примерные вопросы к экзамену
- •1.5 Литература и информационно - справочные системы
- •Дисциплина: теория организации
- •Учебно - тематический план дисциплины
- •1.1 Планы семинарских занятий (2 семестр)
- •1.2 Темы для самостоятельного изучения
- •1.3 Вопросы к экзамену
- •Безопасность жизнедеятельности
- •Раздел 1 Общие цели и задачи
- •Раздел 2 «Дидактические единицы дисциплины
- •Раздел 3 «Учебная программа»
- •Тема 1 Предмет, цели и задачи курса
- •Тема 2 Характерные системы "человек - среда обитания".
- •Тема 3 Негативные факторы в системе "человек - среда обитания"
- •Модуль 2 Безопасность труда
- •Тема 4 Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности
- •Тема 5 Эргономика и инженерная психология.
- •Тема 6 Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания
- •Тема 7 Нормирование уровней воздействия негативных факторов
- •Тема 8 Правовое обеспечение безопасности жизнедеятельности на производстве
- •Тема 9 Производственный травматизм и меры по его предупреждению
- •Тема 10 Экологическая безопасность и проблемы природопользования
- •Модуль 4 Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
- •Тема 12 Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени
- •Тема 13 Защита населения в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 14 Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуациях (рсчс)
- •Тема 15 Гражданская оборона, ее место в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты.
- •Модуль 5 Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 16 Основные подходы в управлении безопасности жизнедеятельности
- •Тема 17 Системы безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации
- •Раздел 4 «Структура учебной дисциплины
- •Раздел 5 «Календарно-тематический план дисциплины» Учебно-тематический план Форма обучения заочная
- •Раздел 6 «Тематические планы» Тематические планы заочной формы обучения
- •Тематический план практических (семинарских) занятий заочной формы обучения
- •Раздел 7 «Индивидуальные занятия студента под руководством
- •Раздел 8 «Текущие индивидуальные задания»
- •График выполнения рефератов
- •Тематика рефератов
- •Раздел 9 «Самостоятельная работа студента»
- •Раздел 10 «Контроль знаний студентов»
- •Вариант№1
- •Вариант№2
- •Вариант №3
- •Вариант№4
- •Вариант№5
- •Раздел 11 «Учебно-методические материалы»
- •Дисциплина «Логика»
- •Раздел 1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •Раздел 2. Дидактические единицы учебной дисциплины
- •Раздел 3. Учебная программа
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Логика и язык.
- •Тема 3. Основные законы (принципы)
- •Тема 4. Понятие.
- •Тема 5. Суждение.
- •Тема 6. Умозаключения.
- •Тема 7. Логические основы теории аргументации.
- •Тема 8. Гипотеза
- •Тема 9. Логика вопроса
- •Раздел 4. Структура учебной дисциплины
- •Раздел 6. Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 7. Тематические развернутые планы лекционного курса и семинарских занятий
- •7.2. Тематический развернутый план лекций для заочной формы обучения
- •7.4. Тематический развернутый план семинаров
- •Раздел 8. Самостоятельная работа студентов
- •8.1 Понятийный аппарат учебной дисциплины
- •8.2 Темы и разделы тем, вынесенные на самостоятельное изучение
- •9.1. Текущий контроль.
- •9.2. Вопросы к зачету
- •Раздел 10. Список литературы
Семинар № 1 Тема: Государственная система управления в России IX-XVII вв. (2.Ч.)
П л а н:
1. Государственный строй Древней Руси. Десятичная и дворцово-вотчинная системы управления. Их характеристика.
2. Возникновение и развитие системы управления в едином, централизованном государстве в XVI-XVII веках.
3. Формирование государственной службы и служилой бюрократии в XVII веке.
Литература: см. Соответствующие разделы учебной программы Документы:
1. Начальная часть младшего извода Новгородской первой летописи.
2. Повесть временных лет.
3 Сказание о Борисе и Глебе.
4. Русская Правда.
-
Рассказ о Любечском съезде.
-
Летопись о монголо-татарском нашествии.
-
Повесть о нашествии Батыя.
8. Духовная грамота Великого князя Ивана Даниловича Калиты (вторая) «О разделе не токмо движимого и недвижимого его имения, но и купленных им вотчин, детям и княгине своей. 1328.
-
Уставная Белозерская грамота, 1488,март.
-
Судебник, 1497г.
-
Судебник, 1550 г.
-
Грамота Д.М. Пожарского на диву о созыве Земского собора. 1612, 31 декабря.
-
Соборное Уложение 1649.
-
Григорий Котошихин. «О России в царствование Алексея Михайловича».
-
Постановление Собора 1682г. «Об отмене местничества».
Методические рекомендации: При подготовке к семинару в обязательном порядке законспектируйте указанные первоисточники, найдите в них ответы на поставленные в плане семинара вопросы.
СЕМИНАР №2
Тема: Государственная система управления в XVIII-XIX вв. (2 ч.)
П л а н :
1. Причины отмирания государственной приказной системы управления.
2. Административные реформы Петра I.
3. Реорганизация высшей, центральной и местной систем управления в период царствования Екатерины II.
4. Предпосылки и проекты реформирования государственного управления в начале XIX века.
5. Становление и развитие министерской системы управления в XIX веке.
Литература: см. Соответствующие разделы учебной программы
Документы:
1. Указ «О должности Сената» , 1722г., апреля 27.
2. Именной Указ Петра I «О должности и компетенции генерал-прокурора», 1722г. января 27.
3. Генеральный регламент коллегий, 27 февраля 1720г.
4. Регламент или Устав главного магистрата, 1721 г., генваря 16
5. Именной Указ Петра I «О штате коллегий и о времени открытия оных»,1717г., декабря 11.
6. Об управление во всех коллегиях и в губерниях дел с 1720 года по новому порядку и о разделении дел между коллегиями,1718г., декабря 12.
7. Именной Манифест Александра I «Образование Государствен-
ного совета», 1810,1января
8. Именной Манифест Александра I «Об учреждении министерств»,
1802, 8 сентября.
9.Высочайше утвержденное положение о губернских и уездных земских учреждениях , 1864,1 января.
10. Городовое положение от 16 июня 1870 года
11. Высочайше утвержденное положение о губернских и уездных, земских учреждениях, 1890 г. 12июня.
12. Городовое положение, 1892.
Методические рекомендации: При подготовке к семинару в обязательном порядке законспектируйте указанные первоисточники, найдите в них ответы на поставленные в плане семинара вопросы.