- •Министерство образования и науки рф
- •Содержание:
- •Дисциплина: политология
- •1. Учебно - тематический план дисциплины
- •Семинарские занятия
- •Литература:
- •Понятие политического режима. Типы политических режимов.
- •Литература:
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Справочная литература:
- •Дисциплина: социология (1 семестр)
- •1. Структура учебной дисциплины
- •1.1 Учебно - тематический план дисциплины
- •1.2 Планы семинарских занятий Семинарское занятие №1
- •Семинарское занятие №2
- •1.3 Литература Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •1.5 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Дисциплина: современный деловой язык
- •1. Учебно - тематический план дисциплины
- •Семинарские занятия
- •Практическое занятие 1
- •Тема. Речь делового человека
- •Методические рекомендации по работе над темой
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Практическое занятие 2 Тема. Диалогические формы общения Методические рекомендации по работе над темой
- •Полемика
- •Памятка участнику дискуссии (диспута)
- •Вопросы для обсуждения
- •Практическое занятие 3 Тема. Деловая беседа Методические рекомендации по работе над темой
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Как говорить по телефону
- •Если звонят Вам
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Практическое занятие 4
- •Методические рекомендации по работе над темой
- •Вопросы для обсуждения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •1.2 Список литературы по курсу Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.3 Примерные вопросы к зачету
- •Дисциплина: концепции современного естествознания
- •1. Учебно - тематический план дисциплины (1 семестр)
- •Семинар 2 вселенная и космос как объекты научного исследования
- •Литература:
- •Литература:
- •Семинар 4 единство биологического и социального в человеке
- •Литература:
- •Вопросы самоконтроля при самостоятельном изучении тем
- •Тема 1 Научная картина мира и ее эволюция
- •Тема 2 Античное естествознание. Постановка и первоначальное развитие проблем фундаментального знания
- •Тема 3 Мир природы в античном естествознании
- •Тема 4 Развитие научных знаний в Средние века
- •Тема 5 Науки о неживой природе в классическом естествознании
- •Тема 6 Живая природа и Земля как объект исследования в классическом естествознании
- •Тема 7 Неклассический период развития естествознания
- •Тема 8 Принципы современной физики
- •Тема 9 Материя и движение в современном естествознании
- •Тема 10 Пространственно-временные характеристики окружающего мира
- •Тема 11 Пространство и время в операциональном значении
- •Тема 12 Вселенная и космос как объекты научного исследования
- •Тема 13 Химическая картина мира
- •Тема 14 Специфика биологического объекта и особенности познания живого
- •Тема 20 Концепция устойчивого развития
- •Тема 21 Здоровье человека как медицинская и социальная проблема
- •Тема 22 Проблемы биоэтики
- •Примерные вопросы к экзамену
- •Список литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Дисциплина: экономическая теория
- •1. Учебно-тематический план дисциплины
- •Тематические планы практических занятий
- •Тема 1 Предмет экономической теории. Фундаментальные проблемы экономики. Кругооборот продукта и дохода в экономике (2 часа) План семинара
- •Тема 2 Теория цены: спрос, предложение и рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения
- •Тема 3 Основные макроэкономические величины (2 часа)
- •Тема 4 Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица и инфляция (2 часа)
- •1.2 Темы для самостоятельного изучения
- •1.3 Примерные вопросы для подготовки к зачету (1 семестр)
- •1.4 Учебно - тематический план дисциплины
- •2 Семестр
- •1.5 Тематические планы практических занятий
- •Тема 1 Теория производства. Издержки производства (2 часа)
- •Тема 2 Несовершенная конкуренция. Монополия и монопольная власть на рынке (2 часа)
- •Тема 3 Рынок факторов производства. Экономическая теория труда и заработной плати. (2 часа)
- •1.6 Темы для самостоятельного изучения
- •1.7 Примерные вопросы для подготовки к экзамену (2 семестр)
- •1.9 Список рекомендуемой литературы
- •Дисциплина: история государственного управления в россии
- •1. Структура учебной дисциплины
- •1.1 Учебно - тематический план (2 семестр)
- •1.2 Основная литература
- •Самостоятельная работа студента Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Тема 1 Система государственного и местного управления в период монголо-татарского ига и Золотой Орды.
- •Тема 2. Разрушение российской государственности в период смутного времени (конец XVI- начало xviIвв.)
- •Тема 3. Проекты развития государственного управления в первой половине XIX века
- •1.3 Вопросы для самопроверки по всей программе учебной дисциплины
- •Информационно-справочные системы
- •1 Учебно - тематический план дисциплины
- •1.1 Семинарские занятия
- •Семинар № 1 Тема: Государственная система управления в России IX-XVII вв. (2.Ч.)
- •Литература: см. Соответствующие разделы учебной программы Документы:
- •Литература: см. Соответствующие разделы учебной программы
- •8. Именной Манифест Александра I «Об учреждении министерств»,
- •9.Высочайше утвержденное положение о губернских и уездных земских учреждениях , 1864,1 января.
- •10. Городовое положение от 16 июня 1870 года
- •11. Высочайше утвержденное положение о губернских и уездных, земских учреждениях, 1890 г. 12июня.
- •Семинар № 3
- •Литература: см. Соответствующие разделы учебной программы.
- •1.2 Методические рекомендации
- •1. Общие положения
- •2. Структура курсовой работы
- •1.3 Тематика курсовых работ обновляется ежегодно и выдается методистом специальности.
- •1.4 Примерные вопросы к экзамену
- •1.5 Литература и информационно - справочные системы
- •Дисциплина: теория организации
- •Учебно - тематический план дисциплины
- •1.1 Планы семинарских занятий (2 семестр)
- •1.2 Темы для самостоятельного изучения
- •1.3 Вопросы к экзамену
- •Безопасность жизнедеятельности
- •Раздел 1 Общие цели и задачи
- •Раздел 2 «Дидактические единицы дисциплины
- •Раздел 3 «Учебная программа»
- •Тема 1 Предмет, цели и задачи курса
- •Тема 2 Характерные системы "человек - среда обитания".
- •Тема 3 Негативные факторы в системе "человек - среда обитания"
- •Модуль 2 Безопасность труда
- •Тема 4 Физиология труда и комфортные условия жизнедеятельности
- •Тема 5 Эргономика и инженерная психология.
- •Тема 6 Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания
- •Тема 7 Нормирование уровней воздействия негативных факторов
- •Тема 8 Правовое обеспечение безопасности жизнедеятельности на производстве
- •Тема 9 Производственный травматизм и меры по его предупреждению
- •Тема 10 Экологическая безопасность и проблемы природопользования
- •Модуль 4 Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
- •Тема 12 Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени
- •Тема 13 Защита населения в чрезвычайных ситуациях
- •Тема 14 Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуациях (рсчс)
- •Тема 15 Гражданская оборона, ее место в системе общегосударственных мероприятий гражданской защиты.
- •Модуль 5 Управление безопасностью жизнедеятельности
- •Тема 16 Основные подходы в управлении безопасности жизнедеятельности
- •Тема 17 Системы безопасности жизнедеятельности в Российской Федерации
- •Раздел 4 «Структура учебной дисциплины
- •Раздел 5 «Календарно-тематический план дисциплины» Учебно-тематический план Форма обучения заочная
- •Раздел 6 «Тематические планы» Тематические планы заочной формы обучения
- •Тематический план практических (семинарских) занятий заочной формы обучения
- •Раздел 7 «Индивидуальные занятия студента под руководством
- •Раздел 8 «Текущие индивидуальные задания»
- •График выполнения рефератов
- •Тематика рефератов
- •Раздел 9 «Самостоятельная работа студента»
- •Раздел 10 «Контроль знаний студентов»
- •Вариант№1
- •Вариант№2
- •Вариант №3
- •Вариант№4
- •Вариант№5
- •Раздел 11 «Учебно-методические материалы»
- •Дисциплина «Логика»
- •Раздел 1. Цели и задачи учебной дисциплины
- •Раздел 2. Дидактические единицы учебной дисциплины
- •Раздел 3. Учебная программа
- •Тема 1. Предмет и значение логики
- •Тема 2. Логика и язык.
- •Тема 3. Основные законы (принципы)
- •Тема 4. Понятие.
- •Тема 5. Суждение.
- •Тема 6. Умозаключения.
- •Тема 7. Логические основы теории аргументации.
- •Тема 8. Гипотеза
- •Тема 9. Логика вопроса
- •Раздел 4. Структура учебной дисциплины
- •Раздел 6. Тематический план для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 7. Тематические развернутые планы лекционного курса и семинарских занятий
- •7.2. Тематический развернутый план лекций для заочной формы обучения
- •7.4. Тематический развернутый план семинаров
- •Раздел 8. Самостоятельная работа студентов
- •8.1 Понятийный аппарат учебной дисциплины
- •8.2 Темы и разделы тем, вынесенные на самостоятельное изучение
- •9.1. Текущий контроль.
- •9.2. Вопросы к зачету
- •Раздел 10. Список литературы
Тема 3 Основные макроэкономические величины (2 часа)
План семинара
1.Система национальных счетов.
2. Валовый внутренний продукт: структура и методы измерения.
3. Номинальные и реальные показатели.
Основные понятия
Национальное счетоводство. Валовой национальный продукт. Валовой внутренний продукт. Национальный доход. Национальное богатство. Номинальный и реальный ВНП. Номинальный и реальный доход.
Основная литература
-
Океанова, З.К. Экономическая теория : учебник. – М. : «Дашков и Ко», 2005. – С. 285-309.
-
Современная экономика: лекционный курс : многоуровневое учебное пособие/ под ред. О.Ю. Мамедова. - 8-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. – С. 186-198.
-
Экономика : учебник / под ред. А.И. Архипов, А.К. Большаков. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ТК Велби, Проспект, 2005. – 840 с.
-
Экономика : учебник / под ред. Г.П. Журавлевой. – М. : Экономистъ, 2005. – С. 40-57.
-
Экономическая теория : Учебник для вузов / под общ. ред. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича. – М. : ИНФРА-М, 2006. – С. 380-392.
Тема 4 Макроэкономическая нестабильность: экономические циклы, безработица и инфляция (2 часа)
План семинара
1. Цикличность экономического развития. Общая характеристика экономических циклов.
2. Безработица: сущность, виды, измерение.
3. Инфляция: причины, виды, последствия.
Основные понятия
Тренд. Цикличность. Экономический цикл. Фазы цикла. Теории цикла. Государственное антициклическое регулирование. Безработица. Структурная безработица. Фрикционная безработица. Циклическая безработица. Инфляция. Дефляция. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса. Антиинфляционная политика.
Основная литература
-
Океанова, З.К. Экономическая теория : учебник. – М. : «Дашков и Ко», 2005. – С. 378-403, 436-462.
-
Современная экономика: лекционный курс : многоуровневое учебное пособие/ под ред. О.Ю. Мамедова. - 8-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. – С. 237-242, 260-270.
-
Экономика : учебник / под ред. Г.П. Журавлевой. – М. : Экономистъ, 2005. – С. 40-57.
-
Экономическая теория : Учебник для вузов / под общ. ред. В.И. Видяпина, А.И. Добрынина, Г.П. Журавлевой, Л.С. Тарасевича. – М. : ИНФРА-М, 2006. – С. 465-558.
1.2 Темы для самостоятельного изучения
Тема. Экономические системы: типы и модели.
Задание 1. Ответьте на вопросы теста
-
Дайте современное определение собственности:
-
Совокупность материальных благ, принадлежащих одному человеку или группе лиц;
-
Процесс владения и распоряжения принадлежащими материальными благами;
-
Экономическая основа присвоения продукта производства.
-
-
В командной экономике товары и услуги производятся:
-
Людьми, желающими получить доход;
-
Традиционными методами;
-
С помощью экономических планов;
-
В соответствии с условиями спроса и предложения.
-
-
Люди и предприятия влияют на производство:
-
В рыночной экономике;
-
В традиционной экономике;
-
В централизованной экономике;
-
Во всех экономических системах.
-
-
Когда экономические проблемы решаются частично с помощью рыночных механизмов, частично на основе государственного вмешательства, то экономике:
-
Традиционная;
-
Командная;
-
Рыночная;
-
Смешанная.
-
-
Хозяйства каких стран с преобладанием государственного регулирования можно отнести к административно-командной системе:
-
СССР 30-80-х гг.;
-
Древнего Египта;
-
Германии (1933-1945 гг.);
-
Китая (1644-1911 гг.).
-
-
К числу преимуществ командной системы относится:
-
Мобилизация людских и материальных ресурсов на приоритетных направлениях;
-
Слабо выраженная социальная ориентация;
-
Устойчивый дефицит ресурсов, включая потребительские товары и услуги;
-
Запрет на ограничение частного предпринимательства.
-
-
Определите, в какой экономической системе действует право использовать частные экономические ресурсы по своему выбору, самостоятельно выбирать сферу деятельности и определять её масштабы:
-
Традиционной;
-
Командной;
-
Рыночной экономике свободной конкуренции;
-
Современной рыночной экономике.
-
Задание 2. На основании данных, приведенных в таблице, определите:
-
Величину М1;
-
Величину М2;
-
Величину М3;
Небольшие срочные вклады |
1630 млрд. д. |
Крупные срочные вклады |
645 млрд. д. |
Чековые вклады |
448 млрд. д. |
Бесчековые сберегательные вклады |
300 млрд. д. |
Наличные деньги |
170 млрд. д. |
Тема. Международные аспекты экономической теории
Задание 1. Ответьте на вопросы теста.
-
Какой баланс внешней торговли считается активным:
-
Когда импорт больше экспорта;
-
Когда экспорт больше импорта.
-
Какие ограничения импорта считаются тарифными:
-
Установление национальных технических стандартов;
-
Введение импортных пошлин;
-
Введение импортных лицензий;
-
Введение импортных квот.
-
-
Все зарубежные инвестиции делятся на:
-
Прямые;
-
Портфельные;
-
Все перечисленное неверно.
-
-
Основной причиной международного движения капитала является:
-
Разница в норме прибыли на капитал;
-
Разные сроки окупаемости капитала;
-
Политическая нестабильность инвестора.
-
Задание 2. Решите задачу.
Если телевизор в США продается за 500 долл., а в Китае – за 2.000 юаней, каково реальное соотношение покупательной способности валют?
Задание 3. Если индекс экспортных цен в России упал на 8 %, а индекс импортных цен возрос на 6%, каков будет индекс условий торговли страны?