Тема 3 Рынок факторов производства. Экономическая теория труда и заработной плати. (2 часа)

Практическое занятие (2 часа)

Построение кривых предельной доходности ресурса и предельных издержек на ресурс. Определение объема спроса фирмы на ресурс. Расчет предложения труда. Построение кривых «труд-спрос». Построение кривых предложения труда.

Основные понятия

Факторы производства. Продукт фактора. Предельный продукт фактора. Средний продукт. Цена фактора. Цена актива. Прокатная цена фактора. Издержки фирмы на ресурс: общие и предельные. Кривая спроса на труд. Эффект дохода. Эффект замещения. Номинальная ставка заработной платы. Реальная ставка заработной платы. Выбор «труд-досуг». Кривая предложения труда.

Основная литература

1. Курс экономики : Учебник / под ред. Б.А. Райзберга. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : ИНФРА-М, 2006. – С. 127-149.

2. Курс экономической теории : учебник / под ред. М.Н. Чепурина, Е.А. Киселевой. - 5-е изд. испр., доп. и перераб. - Киров : АСА, 2004. – С. 208-248.

3. Океанова, З.К. Экономическая теория : учебник. – М. : «Дашков и К^о», 2005. – С. 240-252.

4. Современная экономика: лекционный курс : многоуровневое учебное пособие/ под ред. О.Ю. Мамедова. - 8-е изд., перераб. и доп. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2005. – С. 138-151.

5. Тарануха, Ю.В. Микроэкономика : учебник для вузов / Ю.В. Тарануха. – М. : «Дело и сервис», 2006. – С. 432-474.

6. Экономика : учебник / под ред. А.И. Архипов, А.К. Большаков. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : ТК Велби, Проспект, 2005. – 840 с.

7. Экономика : учебник / под ред. Г.П. Журавлевой. – М. : Экономистъ, 2005. – С. 200-225.

1.6 Темы для самостоятельного изучения

Тема. Микроэкономический анализ: предмет и методология

Задание 1. Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Основная проблема экономики и предмет микроэкономики.

2. Методология микроэкономического анализа: принципы, законы.

3. Методы микроэкономического анализа. Экономическое моделирование.

Форма контроля: конспект.

Тема. Теория потребительского выбора

Задание 1. В таблице показаны три набора безразличия двух товаров: продуктов питания А и развлечений В, каждый из которых представляет различный уровень полезности.

НАБОР 1		НАБОР 2		НАБОР 3
А	В	А	В	А	В
2	40	10	40	12	45
4	34	12	35	14	40
8	26	14	30	16	35
12	21	17	25	18	30
17	16	20	20	21	25

Студент еженедельно получает от родителей 20 долл. на карманные расходы (еду и развлечения). Цена единицы питания Р_А = 0,5, цена единицы развлечения Р_В = 0,5. На основе построения кривых безразличия и бюджетной линии определите потребительский набор, представляющий максимальную полезность.

Задание 2. Полезность от чтения журнала и прослушивания кассет представлена в таблице. Цена одного журнала составляет 1,5 долл., а цена одной кассеты – 7,5 долл. Обычно студент приобретает 2 кассеты и 10 журналов. Определите, максимизирует ли при этом полезность потребитель?

Количество	Журналы Полезность	Кассеты Полезность
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10	60 111 156 196 232 265 295 322 347 371	360 630 810 945 1050 1140 1215 1275 1320 1350

Задание 3. Данные об общей полезности различного количества шляп и яблок приведены в таблице. Цена шляпы 2 долл., цена яблока – 1 долл. Подсчитайте предельную полезность каждого товара и определите, при каком количестве покупок шляп и яблок потребитель достигает состояния потребительского равновесия?

ШЛЯПЫ		ЯБЛОКИ
Количество	Общая полезность	Количество	Общая полезность
0	0	0	0
1	100	1	50
2	190	2	95
3	270	3	135
4	340	4	170
5	40	5	200
6	450	6	225
7	490	7	245
8	520	8	260
9	540	9	270
10	550	10	275