Понятие возраста

Возраст – это категория, служащая для обозначения временных характеристик индивидуального развития.

Демидова И.Ф. : «Возраст – это конкретно историческая определенность, зависящая от уровня и характера развития общества»

Возрастные системы (их 3):

1. Циклическая – у древнего человека символ развития – колесо, древнеинд.символ космического порядка: круговорот рождения и смерти, все вечно движется

2. Линейная – в древнекитайской философии была идея необратимости развития и жизнь была разделена на этапы, соответствующие социальным ролям человека.

3. Ступенчатая – жизнь понимается как постепенный спуск к смерти

На каждой ступени люди объединяются не по возрасту, а по индивидуальным возможностям.

Типы возраста:

1. Хронологический (паспортный)

2. Биологический ( по уровню функционирования внутренних органов и систем человека)

3. Психологический – определяется уровнем психического развития человека

4. Социальный – выполнение человеком ролей в обществе, опосредованный межличностными отношениями

5. Личностный – возрастное самоощущение человека

Классификации возрастных периодов:

1. Древнекитайская классификация:

• до 20 лет – молодость,

• до 30 лет – возраст вступления в брак,

• до 40 лет – возраст выполнения общественных обязанностей,

• до 50 лет – познание собственных заблуждений,

• до 60 лет – последний период творческой жизни,

• до 70 лет – желанный возраст,

• от 70 лет – старость

2. По Пифагору:

• до 20 – весна,

• от 20 до 40 – лето,

• от 40 до 60 – осень,

• от 60 до 80 – зима

3. по Эрику Эрикссону – он отталкивался от Фрейда (эгопсихология):

• от рождения до 1 года – младенчество или орально – сенсорная стадия,

• от 1 до 3 лет – раннее детство или мышечно – анальная стдия,

• от 3 до 6 лет – возраст игры или локомоторно – генитальная стадия

• От 6 до 12 лет – школьный возраст или латентная стадия

• От 12 до 19 лет – подростковый и юношеский возраст

• От 20 до 25 лет – ранняя зрелость

• От 26 до 64 – средняя зрелость

• От 65 до бесконечности – поздняя зрелость

Факторы психического развития человека:

1. Биологический, фактор наследственности – основной упор на врожденных задатках, конституции человека, генотипических особенностях, наследственности

2. Социальный – воспитание и обучение человека, ближайшее социальное окружение

3. Активность или психологический фактор – волевая регуляция деятельности, развитие самосознания

Эти факторы сводятся в неком треугольничке.

Теории развития :

Биологизаторские теории:

1. Теория Ж.Ж.Руссо – говорил, что существуют естественные законы развития. Развитие рассматривается как развертывание заранее предусмотренной биогенетической программы (биологическая матрешка), здесь сходно понятие созревание.

2. Стенли Холла – основной принцип – рекапитуляции или повторяемости. Суть : индивидуальное развитие организма (онтогенез) является кратким и быстрым повторением истории развития ряда предков данного вида (филогенеза).

3. Вильям Шелдом – разделил всех людей на 3 типа телосложения: мезоморфный, эктоморфный и …

4. В 80-е г.г. 20 в. был выявлен ген преступности xxy выделен Пирсом – предрасположенность к насилию у мужчин

5. В родословной Бахов до Иогана Себастьяновича было до десятка музыкантов.

Социальные теории :

1. теория Джона Локка « Теория чистой доски» - что человек поход на чистую доску и социальными влияниями можно написать все, что угодно

2. Л.С.Выготский – основатель направления культурно – исторической психологии. Говорит, что процесс развития детерминирован сверху идеальными формами: историческое развитие, материальной и культурной, формами практической и теоретической деятельности, которые существуют в обществе на данном этапе. Дижущая сила развития – обучение.

Психологические теории:

1. Экзистенциальные психологи: В. Франкл говорит о том, что существует экзистенциальный вакуум – потеря смысла жизни.

2. Карл Роджерс – развитие личности он понимает как тенденцию к самоактуализации

3. Маслоу – пирамида потребности, высшая – в самоактуализации. Тот человек, который отказывается от борьбы за самоактуализацию, он – предатель самого себя.