- •Современная проблема возрастной психологии
- •Понятие возраста
- •Возрастная периодизация психического развития человека
- •Развитие личности.
- •Период новорожденности.
- •Период младенчества.
- •Раннее детство.
- •Кризис 3 лет.
- •Дошкольный возраст.
- •Кризис 7 лет.
- •Подростковый (отроческий) возраст.
- •Проблема возрастных границ в уголовной ответственности.
- •Юность.
- •Кризис перехода к взрослости. Молодость.
- •Старость.
- •Возрастная периодизация психического развития человека (д. Б. Эльконин).
Старость.
Биосоциопсихологическое явление.
Биологический уровень: происходит возрастание уязвимости организма и вероятность смерти.
Социальный уровень: выход на пенсию, изменение социального статуса.
Психологический уровень: осознание происходящего и более или менее успешное приспособление к ней.
Интеллектуальная сфера:
-
Формируются признаки мудрости.
-
ухудшаются зрение, слух и т.п.
-
сохраняются интеллектуальные способности, но есть некоторые забывания. Они стремятся сохранить все познавательные способности.
-
После 70 лет ухудшается механическое запоминание, однако лучше работает логическая память
-
замедленное восприятие и обработка информации.
-
ослабление и нарушение баланса процессов возбуждения и торможения.
-
нарушение способности понимать ситуацию
-
затруднение или невозможность найти оптимальное решение ситуации в которой требуется быстрое ориентация.
В домах престарелых часто играют в настольный теннис.
Эмоциональная сфера:
-
Взрослые люди плохо контролируют склонность к враждебности и агрессии.
-
Обидчивость повышается.
-
Скупость отмечается в старости
-
Эгоцентризм
-
Неадекватная реакция в отношении обидчика. [верхний порог уголовной ответственности: эмоциональное интеллектуальное и волевое развитие].
-
Мужчины становятся более пассивные, а женщины становятся более агрессивными.
-
тенденция к эксцентричности, происходит уменьшение чуткости, погружение в себя, происходит снижение способности справляться с трудными ситуациями.
-
Склонны к беспричинной грусти и слезливости.
Волевая сфера:
-
происходит утрата возможности осмысливать определенные ситуации в целом.
-
Им сложно прогнозировать последствия своих и чужих поступков
-
плохо контролируются патологические сексуальные влечения
-
происходит ослабление или деформация руководства нравственными принципами
-
пропадает критичность мышления.
Неспособность в конкретном случае осознавать значение своих действий и руководить ими.
Мотивация:
-
потребность избегать страданий
-
потребность в постоянстве: людей, предметов.
-
стремление избегать новых неожиданных ситуаций и контактов.
-
потребность в автономии, проявляется упрямство, неприятие чужого мнения,
-
потребность в защите свое «Я»
-
потребность во власти
-
потребность в заботе о других
-
может быть потребность в любви (значимость семейных отношений, от которых они ищут защиту, стабильность, прочность).
-
потребность в передаче духовного наследства
-
ощущение полезности.
-
поддержка физического здоровья.
«Я » концепция:
-
происходит интегрирование «Я» в прошлом, настоящем и будущем.
-
Считается нормальным путем развития личности, когда происходит творческое отношение к жизни, смысл жизни – здоровье, все силы прикладываются к себе, но есть время на хобби и развлечение.
-
Аномальный путь развития- разочарование в себе и жизни
-
возрастает религиозность.