Загальна підсумкова оцінка з дисципліни

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результатами поточного контролю знань та модульного контролю.

Кількість балів із дисципліни, яка нарахована студентам, конвертується у шкалу ects таким чином:

Оцінка ECTS	Статистичний показник
A	Найкращі 10 % студентів
B	Наступні 25 % студентів
C	Наступні 30 % студентів
D	Наступні 25 % студентів
E	Останні 10 % студентів

Відсоток студентів визначається на виборці для студентів даної дисципліни в межах відповідної спеціальності.

Оцінка з дисципліни FX, F («2») виставляється студентам, яким не зараховано хоча б один модуль із дисципліни після завершення її вивчення.

Оцінка FX («2») виставляється студентам, які набрали мінімальну кількість балів за поточну навчальну діяльність, але не склали мо­дульний підсумковий контроль. Вони мають право на повторне скла­дання підсумкового модульного контролю не більше двох разів за гра­фіком, затвердженим ректором.

Студенти, які одержали оцінку F після вивчення дисципліни (не виконали навчальну програми хоча б з одного модуля або не набрали за поточну навчальну діяльність із модуля мінімальну кількість балів), мають пройти повторне навчання з відповідного модуля. Рішення прий­мається керівництвом ВНЗ відповідно до нормативних доку­мен­тів, затвердженим в установленому порядку.

Шкала нарахування підсумкових балів

Оцінка за системою ECTS	Оцінка за шкалою ПУСКУ	Оцінка за національною шкалою	Якісні критерії оцінки знань
А	86–100	5 (відмінно)	Глибокі знання, можлива незначна кількість помилок
BC	71–85	4 (добре)	Міцні знання з можливими кількома помилками
DE	60–70	3 (задовільно)	Непогані знання, але значна кількість помилок
FX	35–59	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання	Недостатні знання, слабо засвоєний матеріал, невмін­ня самостійно викласти його зміст
F	0–34	2 (незадовільно) з обов’язковим пов­торним вивченням дисципліни	Невміння осмислити зміст теми і публічно чи письмово представити його

Основні критерії оцінки знань студентів з дисципліни «Основи будівництва»

1.  «Відмінно» – студент засвоїв знання з теми заняття в обсязі не менше 95 %. Чітко формулює відповіді на поставлені запитання.

При виконанні тестових завдань у відведений час правильно від­повідає на всі запитання. Обґрунтовує відповіді необхідними пояс­нен­нями.

Практична робота виконана в повному обсязі. Виконана й захи­ще­на розрахунково-графічна робота.

Студент вільно і правильно пояснює проведені дослідження, дає їм оцінку.

2.  «Добре» – студент володіє знанням з теми заняття в обсязі не менше 80 %, припускається несуттєвих помилок, які коригує.

Студент чітко формулює відповіді. Орієнтується у спеціальній тер­мінології.

При виконанні тестових завдань у відведений час правильно від­повідає на 80 % запитань. Наводить необхідні обґрунтування.

Практична робота студентом виконана в повному обсязі, мають міс­це деякі несуттєві неточності, студент відповідає на додаткові за­пи­тання.

Виконана й захищена розрахунково-графічна робота.

Студент правильно пояснює проведені дослідження і робить від­по­відні висновки.

3.  «Задовільно» – студент володіє знаннями з теми заняття в обсязі не менше 60 %. Допускає суттєві помилки, які не може усунути, відповідаючи на додаткові запитання. Відповіді не точні. Недостатньо орієнтується в спеціальній термінології.

При виконанні тестових завдань у відведений час 60 % правильно відповідає на запитання, наводить необхідні коментарі.

Практична робота студентом виконана з помилками. Студент не може у необхідному обсязі пояснити проведені дослідження, зробити правильні висновки. Виконана й захищена розрахунково-графічна ро­бота.

4.  «Незадовільно» – студент не засвоїв обов’язковий мінімум знань із теми заняття в межах менше, ніж 60 %. Не здатний відповісти на задані запитання, оперує неточними формулюваннями. Зовсім не орієн­тується в спеціальній термінології.

При виконанні тестових завдань у відведений час менше, ніж на 60 % правильно відповідає на запитання, не вміє обґрунтувати свої відповіді.

Практична робота не виконана або виконана неправильно, студент не може пояснити проведені дослідження, дати їм оцінку та зробити необхідні висновки по роботі. Не виконана й незахищена розра­хун­ко­во-графічна робота.