(Мансі є.О. Історія. Закон і злочин. – к.: Арій, 2008. – с. 49)

Ex. 1. Make up the annotation to the text you have read.

Ex. 2. Compose the mini-vocabulary of the text.

Практичне заняття № 4

Тема 4. Роль вивченя ыноземних мов у формуванні особистості майбутнього фахівця.

TASK 1. Read and retell the text. Education and Role of Foreign Languages

Education is very important in our life. The role of foreign languages is also increasing today. Thanks to the knowledge of foreign languages one can read books, magazines in the original, talk to foreigners, translate various technical articles. Moreover, joint ventures which have recently appeared in our country need specialists with profound knowledge of foreign languages like English, German or French. To know foreign languages is absolute necessary for every educated person, for good specialists. Our country is transferring to a market economy. Research and innovations should improve living, working conditions of our people. That is why it is so important to be persistent in students. A language that came from nowhere to conquer the world… The movement of English around the world began with the pioneering voyages to the Americas and Asia, continued with the 19th century colonial developments in Africa and the South Pacific, and took a significant further step when it was adopted in the 20th century as a official or semiofficial language by many newly-independent states. English is now the dominant or official language by manynewly-independent states. English is now the dominant or official language in over 60 countries, and is represented in every continent and in the three major oceans - Atlantic, Indian, and Pacific. It id this spread of representation which makes the application of the term "world language" a reality. The present-day world status of English is the result of two factors: the expansion of British colonial power, which peaked towards the end of the 19th century, and the emergence of the United States as the leading economic power of the 20th century. There are many different reasons why people study foreign languages, English in particular. Here are some of them:· To travel abroad;· To get good job to have something to do in your spare time;· To be better educated;· To be familiar with social and cultural life in other countries;To be able to participate in conversations with people from English-speaking countries. English is the language of international air traffic control, and is currently developing its role in international maritime, policing, and emergency servicesEnglish is the chief language of international business and academic conferences, and the leading language of international tourism.English is the main language of popular music, advertising, satellite broadcasting, home computers, and video games. A foreign language is not just a subject learnt in the classrooms. It's something which is used in real life situations. There are many reasons why we begin to study foreign languages. First of all it's an effective medium of international communication. I'm convinced if we are working in any brunch of science we must read books and magazines in other languages. Learning foreign languages opens up opportunities and careers that didn't even exits some years ago. Knowing foreign languages can help us to find a job in such fields as science and technology, foreign trade and banking, international transportation communication, teaching librarian science and others. A more general aim is to make our intellectual and cultures. Learning a foreign language including learning also culture, traditions and mode of thought of different people. Of course speaking and writing in a foreign language is a difficult art and it has to be learned. It has replaced French in the world of diplomacy and German in the field of science. As for me, I'm completely convinced that to know a foreign language is absolutely necessary for all educated person and modern specialists. Everything depends on our own efforts.

TASK 2. GRAMMAR: Gerund Герундій

The Gerund - це неособова форма дієслова, що має закінчення ing. Герундій має властивості дієслова та іменника.

I n d	Active	I like inviting my friends.Я люблю запрошувати друзів.
	Passive	I like being invited to the parties. Я люблю, коли мене запрошують на вечірки.
P e r f	Active	I remember having shown you this letter. Я пам'ятаю, що показував тобі цього листа.
	Passive	I remember having been shown this letter. Я пам'ятаю, що мені показували цього листа.

У реченні герундій може бути:

Підмет	Smoking is not allowed here.	Курити (Куріння) тут не дозволяється.	герундій перекла-дається іменни-ком або інфіні-тивом.
Означ.	There are different ways of obtaining this substance.	Існують різні способи одержання цієї речовини.
Ім.част. пр-дка	His hobby is driving a car.	Його хобі – водіння (водити) машини (у).
Прям. додатк.	The car needs repairing.	Машина потребує ремонту (Машину потрібно ремонтувати).
Прий. додатк.	They spoke about their travelling.	Вони говорили про свою подорож (те, як вони подорожували).	ім./підр. реч.
Обста-виною.	Learning rules without examples is of little use.	Вивчення правил (вивчати правила) без прикладів приносить мало користі.	Ім. з прийм., дієприслів-ником, підрядним реченням.
	I like reading.	Я люблю читання (читати).
	Think before answering.	Подумай перш ніж відповісти.
	By doing that you’ll save a lot of time.	Роблячи це, ти зекономиш багато часу.
	I am tired of waiting.	Я втомився від очікування (чекати).
	The floor of the room needs painting.	Підлога цієї кімнати потребує фарбування (потрібно пофарбувати).
	Everybody laughed on hearing his answer.	Всі розсміялися, почувши (коли почули) його відповідь.
	Thank you for coming.	Дякуємо за те, що ви прийшли.
	He is proud of having won in the tournament.	Він пишається тим, що переміг у турнірі.
	She is sorry for being late.	Вона шкодує, що запізнилася.
	He run without stopping.	Він біг, не зупиняючись.
	Before going to bed, she locked the door.	Перед тим, як лягти спати, вона замкнула двері.

Ex. 1. Translate the following sentences from English into Russian.

1. I can't remember having seen him before. 2. This film is worth seeing. 3. We can't excuse their not answering our invitation. 4. I am sorry for having disturbed you. 5. She entered the office without being noticed. 6. He doesn't like having been invited to their parties. 7. She is angry at having been sent for. 8. Everybody enjoy working with him. 9. We are proud of having been her pupils. 10. You should avoid breaking rules. 11. The boy hates being scolded. 12. The child is proud of having been praised by his parents.

Ex. 2. Form Gerund and translate the sentences from English into Russian.

1. She does a lot of (read). 2. What he likes is (drive). 3. No (park) here. 4. We heard a lot of (shout) last night. 5. Quick (run) saved him. 6. I am not against his (come). 7. Who does (wash) in your house? 8. We did some (shop) this morning. 9. She hates (do) the washing-up. 10. (act) is an interesting profession. 11. No (camp). 12. There's no (regret) my decision. 13. Their (shout) woke people up. 14. We don't mind (invite) him. 15. Excuse me, I (be) late. 16. Try it on before (complain). 17. My friend enjoys a bit of (sing). 18. (be) late is a shame. 19. I like his (guitar play). 20. This is used for (cut) meat. 21. No (smoke) here. 22. These (draw) are expensive. 23. She has done very little (iron) today. 24. Do you like (cycle)? 25. Yesterday he had some (train). 26. (not be) late is a good habit. 27. There was (ring) of a bell. 28. Does she like (make) plans? 29. No (fish) here. 30. I don't like (watch) football.

Запам’ятайте дієслова та вирази, після яких ставиться герундій:
to avoid to admit to appreciate to consider to delay to deny to detect	to enjoy to explain to fancy to finish to forgive to give up to go on	to imagine to help (on) to mention to mind to miss to pardon to postpone	to put off to resent to stop to suggest

Translate the following sentences using Gerund.

1. Він покинув палити. 2. Я не заперечую проти того, щоб поїхати туди. 3. Вона перестала прикидатися здоровою. 4. Він ненавидить, коли йому брешуть. 5. Тобі подобається кататися на ковзанах? 6. Нарешті дитина перестала плакати. 7. Нам запропонували поїхати до моря. 8. Вона уникала говорити про це з матір'ю. 9. Я згадав, що мене теж запросили туди. 10. Припини тремтіти. 11. Уяви собі поїздку туди. 12. Будь ласка, припини думати тільки про свої проблеми. 13. Дівчина заперечувала, що була вдома тоді. 14. Він продовжував працювати. 15. Я дуже ціную вашу допомогу. 16. Давайте перенесемо обговорення цієї статті. 17. Я не заперечую проти того, щоб відвідати їх. 18. Він не отримав задоволення від того, що його опиту­вала поліція. 19. Вона заперечує, що брала ці речі. 20. Я погодився відмінити свій від'їзд.

Запам’ятайте дієслова та вирази, після яких ставиться герундій з прийменниками:
to agree to to accuse of to approve of to be afraid of to consist in to complain of	to prevent from to succeed in to persist in to be engaged in to spend in to result in	to hear of to suspect of to inform of to give up the idea of to think of to be capable of	to be fond of to be proud of to insist on to depend on to object to to be surprised at

1. Його звинувачують в пограбуванні. 2. Я хочу проінформувати вас про їхній приїзд. 3. Вона часто проводить час читаючи журнали. 4. Я здивований, що мене спитали про це. 5. Вони не здатні брехати. 6. Батьки наполягають на тому, щоб я відвідав лікаря. 7. Ми займаємось розвитком цього проекту. 8. Юнак думав про те, щоб залишити рідне місто. 9. Жінка наполегливо продивлялась папери, шукаючи необхідного документа. 10. Літній чоловік боявся бути прооперованим. 11. Батько взяв дитину за руку, щоб не дати їй впасти. 12. Не звинувачуй її в тому, що вона зробила таку серйозну помилку. 13. Ми наполягатимемо на тому, щоб нам розповіли все. 14. Нарешті їй вдалося знайти ключі. 15. її сини захоплюються боксом. 16. Перекладіть англійською мовою, використовуючи герундій. 17. Сильний вітер перешкодив нам піти на прогулянку. 18. Він боїться, що його звинуватять у цьому злочині. 19. Він вийшов з кімнати не прощаючись. 20. Наш учитель наполягає, щоб нові слова записувались у словник. 21. Музика в сусідній квартирі заважає мені відпочивати. 22. Її брат терпіти не може навіть думки про одруження. 23. Їхнє рішення залежатиме від того, чи буде погода гарною. 24. Ми підозрюємо, що він обдурює нас. 25. Вона пішла з дому, не вимкнувши праски. 26. Він боявся, що його посадять в тюрму. 27. Його дивує, що дівчинка робить так багато помилок в диктанті. 28. Я відкинув думку про те, щоб водити автомобіль, після того, як потрапив у аварію. 29. Перед тим, як стати вчителем, він працював у реклам­ному агентстві. 30. Ходити по траві заборонено. 31. Ми ще не схвалили вашого плану реорганізації.

TASK 3. READING: The human brain

The human brain is the center of the human nervous system. Enclosed in the cranium, the human brain has the same general structure as that of other mammals, but is over three times larger than the brain of a typical mammal with an equivalent body size. Most of the expansion comes from the cerebral cortex, a convoluted layer of neural tissue which covers the surface of the forebrain. Especially expanded are the frontal lobes, which are associated with executive functions such as self-control, planning, reasoning, and abstract thought. The portion of the brain devoted to vision, the occipital lobe, is also greatly enlarged in human beings.

The brain monitors and regulates the body's actions and reactions. It continuously receives sensory information, and rapidly analyzes this data and then responds accordingly by controlling bodily actions and functions. The brainstem controls breathing, heart rate, and other autonomic processes that are independent of conscious brain functions. The neocortex is the center of higher-order thinking, learning, and memory. The cerebellum is responsible for the body's balance, posture, and the coordination of movement.

Despite being protected by the thick bones of the skull, suspended in cerebrospinal fluid, and isolated from the bloodstream by the blood-brain barrier, the human brain is susceptible to many types of damage and disease. The most common forms of physical damage are closed head injuries such as a blow to the head, a stroke, or poisoning by a wide variety of chemicals that can act as neurotoxins. Infection of the brain, though serious, is rare due to the biological barriers which protect it. The human brain is also susceptible to degenerative disorders, such as Parkinson's disease, multiple sclerosis, and Alzheimer's disease. A number of psychiatric conditions, such as schizophrenia and depression, are thought to be associated with brain dysfunctions, although the nature of such brain anomalies is not well understood.

TASK 3. READING. "Sentence" – ЮФ.