- •1 Курс практичне заняття № 1 (іпіс, істор., 1 курс)
- •Тема 1. Переваги Болонського процесу в Україні
- •Present indefinite active (простий неозначений час)
- •Форми дієслова to be
- •Tag Questions (розділові питання: "чи не так?")
- •Практичне заняття № 2
- •Тема 2. Я – студент факультету психології, історії та соціології.
- •The degrees of comparison (cтупені порівняння якісних прикм.)
- •Grammar: adverd (прислівник)
- •(Ступені порівняння прислівників)
- •Практичне заняття № 3
- •Тема 3. Молодіжні організації.
- •Demonstrative pronouns (вказівні займенники) this/these, that/those
- •(Неозначені, заперечий, означальний займ. Some, any, no, every та їх похідні форми)
- •The plan of annotation (план анотації)
- •Практичне заняття № 1 (іпіс, cоц., 1 курс)
- •Тема 1. Переваги Болонського процесу в Україні
- •Present indefinite active (простий неозначений час)
- •Форми дієслова to be
- •Tag Questions (розділові питання: "чи не так?")
- •Практичне заняття № 2
- •Тема 2. Я – студент факультету психології, історії та соціології.
- •The degrees of comparison (cтупені порівняння якісних прикм.)
- •Grammar: adverd (прислівник)
- •(Ступені порівняння прислівників)
- •Практичне заняття № 3
- •Тема 3. Молодіжні організації.
- •Demonstrative pronouns (вказівні займенники) this/these, that/those
- •(Неозначені, заперечий, означальний займ. Some, any, no, every та їх похідні форми)
- •The plan of annotation (план анотації)
- •Практичне заняття № 1 (юф)
- •Тема 1. Переваги Болонського процесу в Україні
- •Indefinite active (простий неозначений час)
- •Форми дієслова to be у present simple
- •Tag Questions (розділові питання: "чи не так?")
- •Практичне заняття № 2
- •Тема 2. Я – студент юридичного факультету.
- •(Cтупені порівняння якісних прикм.)
- •Grammar: adverd (прислівник)
- •Degrees of comparison of adverbs (ступені порівняння прислівників)
- •Практичне заняття № 3
- •Тема 3. Молодіжні організації.
- •Demonstrative pronouns (вказівні займенники) this/these, that/those
- •(Неозначені, заперечий, означальний займ. Some, any, no, every та їх похідні форми)
- •(План анотації)
- •Практичне заняття № 1 (ІнПр)
- •Тема 1. Переваги Болонського процесу в Україні
- •Task 2. Grammar: indefinite active (простий неозначений час)
- •Форми дієслова to be у present simple
- •Tag Questions (розділові питання: "чи не так?")
- •Практичне заняття № 2
- •Тема 2. Я – студент факультету природознавства.
- •(Cтупені порівняння якісних прикм.)
- •Grammar: adverd (прислівник)
- •Degrees of comparison of adverbs (ступені порівняння прислівників)
- •Практичне заняття № 3
- •Тема 3. Молодіжні організації.
- •Demonstrative pronouns (вказівні займенники) this/these, that/those
- •(Неозначені, заперечий, означальний займ. Some, any, no, every та їх похідні форми)
- •(План анотації)
- •2 Курс практичне заняття № 1 (іпіс, Інформ., юф, ІнПр 2 курс)
- •Тема 1. В банку. Державна та іноземна валюта.
- •Тема 1. Відкриття рахунку в закордонному банку
- •Тема 1. Покупки. Товари продовольчі та промислові.
- •(Мансі є.О. Дефектологія та психологія. – к.: Арій, 2008. – с. 42)
- •(Мансі є.О. Історія. Закон і злочин. – к.: Арій, 2008. – с. 9)
- •(Мансі є.О. Історія. Закон і злочин. – к.: Арій, 2008. – с. 46)
- •(Мансі є.О. Дефектологія та психологія. – к.: Арій, 2008. – с. 11)
- •Практичне заняття № 4 (іпіс, 2 курс)
- •Тема 1. Види крамниць та відділів ( в супермаркеті, в аптеці).
- •3 Курс
- •Тема 1. Стан та перспективи розвитку галузі.
- •(Мансі є.О. Історія. Закон і злочин. – к.: Арій, 2008. – с. 46)
- •Практичне заняття № 2
- •Тема 2. Cучасна людина і комп’ютер.
- •(Мансі є.О. Історія. Закон і злочин. – к.: Арій, 2008. – с. 47)
- •Практичне заняття № 3
- •Тема 3. Реклама і суспільство.
- •(Мансі є.О. Історія. Закон і злочин. – к.: Арій, 2008. – с. 49)
- •Практичне заняття № 4
- •Тема 4. Роль вивченя ыноземних мов у формуванні особистості майбутнього фахівця.
- •(Мансі є.О. Історія. Закон і злочин. – к.: Арій, 2008. – с. 50)
- •Практичне заняття № 1 (інформ, 3к.)
- •Тема 1. Стан та перспективи розвитку галузі.
- •Практичне заняття № 2
- •Тема 2. Cучасна людина і комп’ютер.
- •Тема 3. Реклама і суспільство.
- •Практичне заняття № 4
- •Тема 4. Роль вивченя ыноземних мов у формуванні особистості майбутнього фахівця.
- •The plan of annotation (план анотації)
Tag Questions (розділові питання: "чи не так?")
|
+ |
|
|
You speak English, |
don’t you? |
|
She speaks English, |
doesn’t she? – Yes, he does. – Так (розмовляє). No, he doesn’t. – Ні (не розмовляє). |
|
You have a good idea, |
don’t you? |
|
He is your best friend, |
isn’t he? |
|
It is very warm today, |
isn’t it? |
|
I am late, |
aren’t I? |
|
I can go now, |
can’t I? |
|
|
+ |
|
You don’t speak English, |
do you? |
|
She doesn’t speak English, |
does she? – No, she doesn’t. – Так (не розмовляє). Yes, she does. – Ні (розмовляє). |
|
You don’t have a good idea, |
do you? |
|
He isn’t your best friend, |
is he?
|
|
It isn’t very warm today, |
is it? |
|
I am not late, |
am I? |
|
I can’t go now, |
can I? |
Ex. 6. Add the correct ending to the following tag questions.
1. You really know this, …..? 2. He never does this, …..? 3. We love our pets, …..? 4. Nancy swims quite well, …..? 5. Her children visit her mother quite often, …..? 6. He isn’t a doctor, …..? 7. This oak tree is too old, …..? 8. I don't have any facts, …..? 9. They never argue, …..? 10. She doesn’t play computer games, …..? 11. Theresa shovels the leaves, ……? 12. Barry doesn't fix his taps himself, …..? 13. Dennis and Monty are here, …..? 14. I don’t know his address, …..? 15. Liz wishes to leave in a year, …..? 16. You never change your furniture, …..? 17. Mike is a hardworker, …? 18. This man's face looks rather familiar, …? 19. Jerry and Frank are not my neigbours, …? 20. Roy never smiles, ….?
TASK 3. READING: Law
Law is a system of rules and guidelines which are enforced through social institutions to govern behavior, wherever possible. It shapes politics, economics and society in numerous ways and serves as a social mediator of relations between people. Contract law regulates everything from buying a bus ticket to trading on derivatives markets. Property law defines rights and obligations related to the transfer and title of personal and real property. Trust law applies to assets held for investment and financial security, while tort law allows claims for compensation if a person's rights or property are harmed. If the harm is criminalised in legislation, criminal law offers means by which the state can prosecute the perpetrator. Constitutional law provides a framework for the creation of law, the protection of human rights and the election of political representatives. Administrative law is used to review the decisions of government agencies, while international law governs affairs between sovereign states in activities ranging from trade to environmental regulation or military action.
Legal systems elaborate rights and responsibilities in a variety of ways. A general distinction can be made between civil law jurisdictions, which codify their laws, and common law systems, where judge made law is not consolidated. In some countries, religion informs the law.
In a typical democracy, the central institutions for interpreting and creating law are the three main branches of government, namely an impartial judiciary, a democratic legislature, and an accountable executive. To implement and enforce the law and provide services to the public, a government's bureaucracy, the military and police are vital. While all these organs of the state are creatures created and bound by law, an independent legal profession and a vibrant civil society inform and support their progress.
Ex. 1. Make up the annotation to the text you have read.
Ex. 2. Compose the mini-vocabulary of the text.
