- •Преддипломная практикА
- •Санкт-Петербург
- •1. Концептуальные основания практики
- •1.1. Принципы преддипломной практики
- •1.2. Цель преддипломной практики.
- •1.3. Задачи преддипломной практики.
- •2. Место прохождения преддипломной практики
- •3. Содержание преддипломной практики
- •4. Программа и отчетная документация практики
- •5. Организация и руководство преддипломной практикой
- •6. Права и обязанности студента в период прохождения преддипломной практики
- •6.1. Студент имеет право:
- •6.2. Студенты при прохождении преддипломной практики обязаны:
- •6.3. Ответственность студента:
- •7. Составление и защита отчета по преддипломной практике
- •7.1. Отчетные документы по практике
- •7.2. Индивидуальный план работы студента
- •7.3.Дневник практики
- •7.4. Содержание работы (по каждому дню практики), ее анализ.
- •Аналитический отчет по практике:
- •7.5.Примерная схема отзыва группового руководителя
- •7.6. Итоговая конференция
- •8. Содержание практики студентов в различных социальных учреждениях, организациях, службах и отделах.
- •8.1.В различных социальных учреждениях, отделах и службах пенсионного обеспечения:
- •8.2. В учреждениях и службах социальной помощи, терри-ториальных центрах социального обеспечения:
- •8.3. В службах по проблемам семьи, женщин и детей
- •8.4. В учреждениях здравоохранения
- •8.5. В учреждениях комитета занятости и профориентации
- •8.6. В учреждениях мвд
- •9. Рекомендации по освоению отдельных направлений вносимых на практическое изучение
- •9.1. Социологическая работа с семьей
- •9.2. Социологическая работа с несовершеннолетними детьми
- •9.3. Социологическая работа с безработными
- •9.4. Социологическая работа с детьми-инвалидами
- •9.5. Социологическая работа с престарелыми гражданами
- •9.6. Социологическая работа с малообеспеченными гражданами и семьями
- •9.7. Социологическая работа с беженцами и вынужденными переселенцами
- •9.8. Социологическая работа с инвалидами
- •9.9. Организация работы отделений социального обслуживания на дому
- •9.10. Организация работы отделений срочной социальной помощи.
9.5. Социологическая работа с престарелыми гражданами
Этот вид социальной работы является одним из наиболее распространенных, поэтому его можно осваивать в большинстве социальных учреждений: в управлениях труда и социальной защиты населения, в домах-интернатах для пожилых граждан и инвалидов, в центрах социального обслуживания населения, в общественных организациях, в Советах микрорайонах и других органах местного самоуправления. Весьма полно эту сферу можно увидеть в геронтологическом центре.
Для работы с пожилыми гражданами специалисту необходимо иметь знания о психофизиологических особенностях граждан пожилого возраста, об основных заболеваниях старческого возраста, о государственной политике в отношении пожилых граждан и существующем законодательном ее обеспечении.
При изучении социальной работы с пожилыми гражданами следует обратить особое внимание на приемы установления доверительных отношений с подопечными, на формирование у них установок на продолжение активного участия в семейной и общественной жизни. Необходимо помнить, что главные события в жизни пожилых граждан происходили давно и в настоящее время они могут получать другие оценки. Требуется максимум тактичности, чтобы не разрушать личные воспоминания пожилых этими новыми оценками, тем более что молодым специалистам те времена известны только по рассказам.
Особое внимание требуется уделить изучению основ медико-санитарной помощи пожилым гражданам, приемам оказания до врачебной медицинской помощи.
9.6. Социологическая работа с малообеспеченными гражданами и семьями
Особенностью социальной работы с малообеспеченными является то, что эта категория выделяется на основе экономических критериев и в нее могут попадать граждане, нуждающиеся и в других мерах социальной защиты. Как правило, проблемы малообеспеченных решаются предоставлением им материальной помощи в денежном или материальном выражении. Такой работой могут заниматься государственные органы социальной защиты, органы местного самоуправления, учреждения внестационарных форм обслуживания, общественные благотворительные организации. При этом следует обратить отдельное внимание на определение причин, приведших к малообеспеченное™, возможности клиента самостоятельно справиться с проблемой при незначительной поддержке со стороны. Известно, что увеличение прямой материальной помощи гражданам стимулирует иждивенческие настроения, поэтому данная форма помощи должна быть очень хорошо сбалансирована.
Существенную роль в работе с малообеспеченными играют психологическое, профессиональное и иные виды консультирования, что вызывает необходимость специалиста по социальной работе ориентироваться в указанных проблемах. Несомненно, для этих категорий нуждающихся полезно поддерживать освоение и развитие форм получения доходов, основанных на рыночных механизмах хозяйствования: создание собственных предприятий, развитие малого бизнеса и пр.
9.7. Социологическая работа с беженцами и вынужденными переселенцами
Социологическую работу от имени государства с беженцами и вынужденными переселенцами проводят администрации районов, территориальный орган Министерства Федерации. Известны многочисленные общественные объединения, отстаивающие интересы этой категории граждан - от Ассоциации вынужденных переселенцев до национальных этнокультурных объединений.
При изучении методов социальной работы необходимо обращать внимание на их зависимость от причин, вызвавших миграцию клиентов, от места прежнего жительства переселенцев.
Наиболее частые причины неблагополучия вынужденных переселенцев - языковые п этнокультурные барьеры, которые приводят к сложностям интеграции и адаптации людей на новом месте. Целесообразно иметь полные сведения о возрастной структуре, национальном составе, образовательном и имущественном уровне граждан, обратившихся за помощью. Очень распространены среди беженцев и вынужденных переселенцев явления посттравматического стресса, поэтому при изучении темы нужно познакомиться с его симптомами и способами снятия острых проявлений.