34. Планування науково-дослідної роботи

Планування роботи має на увазі необхідність вибрати методику проведення дослідження, розрахувати об'єм спостережень або кількість дослідів, визначити, скільки часу необхідно для виконання роботи.

Досвід показує, що на збір матеріалу і його чорнову обробку по­винно йти не більше 2 / 3, а на написання й оформлення роботи - не менше 1/3 загального часу, витраченого на роботу.

Вибір методики роботи залежить від мети і предмету дослідження.

Планування наукової роботи включає: складання попереднього плану, уточненого плану, робочого плану, програми наукового до­слідження, робочої програми.

Попередній план — перелік основних проблем в їх логічній послі­довності. Складається на основі загального уявлення про предмет дослідження, ознайомлення з літературою, лекціями, консультацій спеціалістів тощо.

Уточнений план — розробляється на основі роботи над темою, необхідний для нагромадження матеріалу, продумування теми, під­вищення рівня інформованості виконавця.

Робочий план — висування та обґрунтування робочої гіпотези, шляхи отримання результатів, етапи виконання роботи, терміни ви­конання етапів дослідження, виконавці робіт.

Програма наукового дослідження — уточнене формулювання те­ми; стан питання та обґрунтування обраного напряму роботи; зміст, об'єкти і методи дослідження; етапи роботи із зазначенням змісту і терміну завершення кожного етапу (календарний план роботи

Складові програми наукового дослідження: задача дослі­дження, загальний зміст, науково-практичне значення, задум, принцип вирішення, методика дослідження, обсяг робіт, термін виконання.

Планування науково-дослідної роботи має важливе значення для її раціональної організації.

Науково-дослідні організації й освітні установи розробляють плани роботи на рік на основі цільових комплексних програм, довго­строкових наукових і науково-технічних програм, господарських до­говорів і заявок на дослідження, представлених замовниками.

У науково-дослідних й освітніх установах по темах науково-дослідних робіт складаються робочі програми та плани-графіки їх виконання.

Робоча програма - це викладення загальної концепції дослі­дження відповідно до його цілей і гіпотез. Вона полягає, як правило, з двох розділів: методологічного та процедурного.

Методологічний розділ включає:

1. формулювання проблеми або теми;

2. визначення об'єкта і предмета дослідження;

3. визначення мети і постановку завдань дослідження;

4. інтерпретацію основних понять;

5. формулювання робочих гіпотез.

Формулювання проблеми (теми) — це визначення завдання, яке вимагає рішення. Проблеми бувають соціальні та наукові.

Визначення об'єкта і предмета дослідження. Об'єкт досліджен­ня - це те соціальне явище (процес), яке містить суперечність і поро­джує проблемну ситуацію. Предмет дослідження - це ті найбільш значущі з погляду практики і теорії властивості, сторони, особливос­ті об'єкта, які підлягають вивченню.

Визначення мети і завдань дослідження. Мета дослідження — це загальна його спрямованість на кінцевий результат. Завдання дослі­дження - це те, що вимагає рішення в процесі дослідження; питання, на які повинна бути отримана відповідь.

Інтерпретація основних понять - це тлумачення, роз'яснення значення основних понять.

Формулювання робочих гіпотез. Гіпотеза як наукове припущення, що висувається для пояснення яких-небудь фактів, явищ і процесів, є важливим інструментом успішного рішення дослідницьких завдань.

Програма дослідження може бути орієнтована на одну або декі­лька гіпотез.

Процедурний розділ робочої програми включає:

1. принциповий план дослідження;

2. виклад основних процедур збору й аналізу емпіричного матеріалу. Конкретне наукове дослідження здійснюється по принциповому

плану, який будується залежно від кількості інформації про об'єкт дослідження. Плани бувають розвідувальні, аналітичні (описові) й експериментальні.

У процедурній частині програми обґрунтовується вибір методів дослідження, показується зв'язок даних методів з цілями, завданнями і гіпотезами дослідження.

При виборі того або іншого методу слід враховувати, що він по­винен бути:

а) ефективним, тобто забезпечувати досягнення поставленої мети і необхідний ступінь точності дослідження;

б) економічним, тобто дозволяти заощадити час, сили і засоби дослідника;

в) простим, тобто доступним дослідникові відповідної кваліфікації;

г) безпечним для здоров'я і життя людей; ґ) допустимим з погляду моралі та норм; д) науковим,