91

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Волинський національний університет імені Лесі Українки

Факультет міжнародних відносин

Кафедра країнознавства і міжнародних відносин

Звіт

Про проходження асистентсько-педагогічної практики

Склав: студент 65 групи спеціальності «Міжнародні відносини»

Левкун Тарас Романович

Викладач-методист: доцент кафедри країнознавства і міжнародних відносин, кандидат економічних наук, Балак Ілона Олександрівна

Луцьк – 2011

Зміст

1. Пояснювальна записка.................................................................................. 3

2. Щоденник практики........................................................................................................ 6

3. Графік проведення занять ............................................................................................. 7

4. План-конспект семінарського заняття на тему «Види туризму»…………………………………………………………………………….. 8

5. План-конспект лекції на тему «Розвиток продуктивних сил Великобританії»................................................................................................... 31

6. План-конспект семінарського заняття на тему «Розвиток продуктивних сил Франції»…………………………………………………………………….. 47

7. План-конспект лекції на тему «Безпека в туризмі»……………………………………........................................................ 58

8. Рецензія на лекцію Савчук І. «Сучасна геополітична ситуація країн Балканського регіону».................................................................................................. 69

9. Рецензія на семінарПасальської К. «Характеристика процесу євроінтеграції»....................................................................................................... 71

10. Рецензія на статтю «Безпека в Чорноморському регіоні: геополітичний аспект»………………………………………………………………………….. 73

11. Заліковий лист результатів практики........................................................... 75

12. Аналіз професійної компетентності викладача-практиканта....................... 79

13. Список використаних джерел....................................................................... 85

1. Пояснювальна записка

Асистентсько-педагогічна практика студентів факультету міжнародних відносин є складовою частиною професійної підготовки студентів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем “магістр”. Асистентсько-педагогічна практика відіграє значну роль в учбовому процесі Волинського державного університету імені Лесі Українки; оскільки вуз готує не просто фахівців своєї справи, практиків, а й спеціалістів, які здатні акумулювати всі сучасні знання з предмету науки і передавати їх студентам та готувати їх до викладацької діяльності.

У травні 2005 р. Україна прийнята в коло Європейських держав, які підтримують Болонську декларацію про створення європейського освітнього простору. Така інтеграція вимагає відповідності моделі, структури, змісту вищої освіти, а також критеріїв і методик оцінювання знань студентів, якості професійно-практичної підготовки майбутніх фахівців загальноєвропейським вимогам.

Головна мета проходження практики студентами-магістрами – це забезпечення закріплення теоретичних знань у галузі учбово-виховної праці, а також набуття практичних навичок викладацької роботи.

Основними завданнями асистентсько-педагогічної практики є:

• поглиблення і розширення теоретичних знань із спеціальних і психолого-педагогічних дисциплін, набутих студентами протягом навчання у вузі, застосування їх у вирішенні конкретних педагогічних завдань під час практики;

• формування у студентів-магістрів психолого-педагогічних умінь викладання відповідних навчальних дисциплін у системі вищої школи;

• безпосереднє знайомство студентів-практикантів з формами та методами викладання країнознавчих та інших дисциплін, що вивчаються на факультеті, а також практичне оволодіння ними;

• вироблення умінь організації основних форм навчання у вищій школі, застосування сучасних технологій і методик навчання;

• виховання у студентів-практикантів творчого підходу до учбово-методичної роботи, науково-педагогічної праці, формування потреби у самовихованні, підвищенні своєї кваліфікації;

• формування умінь професійного і педагогічного спілкування зі студентською аудиторією;

• формувати вміння готувати лекційні матеріали з використанням останніх напрацювань у даній області науки, чітко, доступно, логічно і послідовно викладати цей матеріал студентам, керувати аудиторією, вести дискусію тощо;

• формувати вміння критично оцінювати лекції та семінарські заняття своїх колег та робити на їх основі висновки щодо організації власної викладацької роботи;

• здобуття навичок у підготовці, організації і проведенні лекційних і семінарських занять;

• виховання у магістрів досвіду викладацької роботи, морально-етичних якостей викладача вузу, індивідуального творчого стилю майбутньої педагогічної діяльності.

Наукова асистентсько-педагогічна практика проходила у Волинському національному університеті імені Лесі Українки на кафедрі країнознавства і міжнародних відносин.

Після настановної конференції розпочався перший етап наукової практики – добірка літератури та її опрацювання по темі лекційного та семінарського занять.

На другому етапі асистентсько-педагогічної практики, опрацювавши літературні джерела, реферативну та іншу інформацію, я готував письмовий варіант лекції та семінару по заданій мені тематиці, розробляв розгорнутий план-конспект лекції та семінару. Проводив методичну розробку семінарського та лекційного занять.

На наступному етапі я складав та оформляв рецензії на відвідану лекцію на тему «Економіка нових індустріальних та найменш розвинутих країн» студентки-практикантки Савчук Ірини та семінарське заняття на тему «Економіка країн ЄС» студентки-практикантки Пасальської Катерини.

Заключним етапом асистентсько-педагогічної практики є підготовка та оформлення «Звіту про проходження асистентсько-педагогічної практики», до якого додаються всі додаткові матеріали практики, оформляється титульний лист практики, зміст. Додається щоденник практики, в якому занотовуються всі виконані протягом практики роботи. Важливим документом практики є заліковий лист, де наводиться послідовний перелік усіх виконаних робіт та виставляється підсумкова оцінка за практику. Проводиться захист «Звіту про проходження асистентсько-педагогічної практики».

Щоденник

асистентсько – педагогічної практики

студента-практиканта VI курсу факультету міжнародних відносин

Левкуна Тараса Романовича

Період проходження практики з “1” жовтня 2011 р. до “15” листопада 2011р.

Місце практики: факультет міжнародних відносин Волинського національного університету імені Лесі Українки.

Викладач-методист: Балак Ілона Олександрівна

Дата	Вид виконаної роботи	Відмітка про виконання (оцінка)
01.09.2011	Настановча конференція
1-3.10.2011	Добірка літератури
3-5.10.2011	Обробка літературних джерел
5.10.2011	Обговорення теми і плану лекцій та семінарського заняття
7.10.2011	Узгодження дати проведення лекцій і семінарських занять
02.11.2011	Проведення першого семінарського заняття
03.11.2011	Проведення другого семінарського заняття
03.11.2011	Проведення першого лекційного заняття
04.11.2011	Проведення другого лекційного заняття
5-13.11.2011	Оформлення звіту про проходження практики
14.11.2011	Виконання індивідуального завдання
15.11.2011	Захист звіту про проходження практики

Підпис практиканта

Викладач