- •Общая биология.
- •Эволюционное учение.
- •1. С момента появления человеческого разума, его интересуют вопросы:
- •4. III этап (до середины 19 века)
- •Виды существуют, но постоянно изменяются, человек не видит изменений из-за короткой жизни,
- •Изменяясь, виды превращаются в более высокоразвитые. Причинами этих изменений он считал:
- •1Й закон: постоянное использование органов ведет к их усиленному развитию, а не использование к упрощению и исчезновению.
- •2Й закон: не все изменения органов передаются по наследству, а только положительные.
- •Предпосылки появления теории чарльза дпрвина.
- •2. Научные (эмпирические): развитие промышленности и сельского хозяйства потребовало развитие науки:
- •2. Установить видовую принадлежность особи по 1 – 2 критериям невозможно, т.К. Каждый критерий не абсолютен, т.Е. Допускает исключения:
- •3. Виды в природе не смешиваются, т.К. Существуют преграды:
- •4. Популяция.
- •Сорт. Порода. Штамм.
- •Наследственность.
- •2. Наследственные признаки передаются при бесполом и половом размножениях.
- •3. При бесполом размножении передаются признаки одной особи и не возникает генетического многообразия.
- •4. Передача наследственных признаков при половом размножении:
- •Изменчивость.
- •3. Наследственная, генотипическая, мутационная, неопределенная, индивидуальная – она затрагивает генотип и геном и передается по наследству. Возникает под действием мутагенных факторов:
- •Борьба за существование.
- •1. Внутривидовая происходит наиболее остро, т.К. Особи живут в одинаковых условиях, у них все общее,
- •2. Межвидовая – менее напряженная, но усиливается, если условия существования будут сходными.
- •3. Борьба с неблагоприятными условиями: с ветром, температурой, наводнением, землетрясением, дождем и т.Д. Использование человеком борьбы за существование.
- •Искусственный отбор.
- •Естественный отбор.
- •К чему приводят движущие силы эволюции.
- •Приспособленность к среде обитания у организмов.
- •Способы видообразования (микроэволюция).
- •1. Это процесс образования новых видов.
- •2. В основе микроэволюции лежит процесс дивергенции – расхождения признаков.
- •3. Северцев и Шмальгаузен установили 2 способа видообразования:
- •Другие факторы эволюции, описаные в настоящее время.
- •2. Дрейф генов. Это внесение новых генов в стабильную популяцию, возникает комбинативная изменчивость, которая может привести к образованию нового подвида и вида.
- •Современные факторы эволюции:
- •Макроэволюция.
- •Главные направления эволюции.
- •2) Биологический регресс, при этом:
- •Как произошла жизнь?
- •1. Считали, что признаками живых организмов являются: движение, питание, дыхание, размножение и т.Д., но эти признаки не абсолютны.
- •2. Фридрих Энгельс: "Жизнь – есть способ существования белковых тел", но:
- •1) Античность и средние века. Господствует теория абиогенеза, в это время считали, что живое зарождается из неживого.
- •2) 17 Век. Господствует теория биогенеза, в это время доказывали, что живое не может зарождаться из неживого:
- •3) Научный этап.
- •I этап. Абиогенный синтез.
- •II этап. Концентрирование органических веществ.
- •III этап. Появление самовоспроизводящихся молекул.
- •Араморфозы первых организмов.
- •1Й араморфоз – автотрофное питание, но первыми автотрофами были хемотрофы, т.К. Солнечные лучи не пропускала химическая атмосфера,
- •2Й араморфоз – фотосинтез, он появился, когда исчезла сплошная облачность,
- •Теория антропогенеза (теория возникновения человека).
- •2. Но гипотезы животного происхождения человека появились уже 1 000 лет до н.Э.
- •3. В 17 веке появились высказывания:
- •5 Отделов головного мозга.
- •1 Пара сосков,
- •5. Но больше всего черт сходства у человека с ч.О.О.:
- •Узконосые насекомоядные млекопитающие
- •О. Приматы
- •Высшие обезьяны парапитеки
- •Эволюция человека шла под действием двух групп факторов.
- •Этапы эволюции человека.
- •1.Австралопитеки (пролюди):
- •3.Древнейшие люди (антропоиды, человек прямоходящий)
- •4. Древние люди (палеоантропы, человек разумный)
- •Расоведение.
- •3. Задачи экологии.
- •4. В зависимости от решаемых задач экология делится на:
- •5. Экологи считают, что на организмы действуют 3 группы факторов:
- •6. Организмы по-разному реагируют на изменение факторов:
- •7. Основные абиотические факторы:
- •9. Экологическая характеристика вида, популяции.
- •Репродуктивный потенциал – количество особей, которые могут появиться при полном отсутствии неблагоприятных факторов – это теоретическая рождаемость,
- •Экологическая рождаемость – количество особей (молоди), выживших в данных условиях – это реальная рождаемость,
- •Емкость среды – количество особей, которых данная среда может обеспечить всем необходимым.
- •2.Половое размножение (появилось 3 млрд. Лет назад):
- •Строение гамет.
- •Способы деления клеток.
- •Гаметогенез.
- •Онтогенез.
- •3. Органогенез:
- •Генетика.
- •3 Части желтые, 1 часть зеленая
- •Дигибридное скрещивание.
- •1. Р желтые гладкие х зеленые морщинистые
- •2. Р желтые гладкие х желтые гладкие
- •Цитологические основы дигибридного скрещивания.
- •1. Р аавв х ааbb
- •Анализирующее скрещивание.
- •Взаимодействие генов.
- •Множественное действие генов (плейотропное).
- •Закон т. Моргана: если гены, отвечающие за разные признаки, находятся в 1 хромосоме, то они оказываются сцепленными и наследуются вместе.
- •Генетика пола.
- •Генетика человека.
- •Близнецовый, ввел Гальтон, - изучаются генотипы и их фенотипические проявления у близнецов в разных условиях (влияние среды на развитие признаков).
- •Биохимический – путем биохимического анализа выявляют не типичные белки для организма. И по ним определяют нарушения в генотипе (генные мутации).
- •Популяционно-статистический – позволяет установить частоту встречаемости генов или генотипов в данной популяции людей. Полиморфизм – генетическая неоднородность. Норма реакции признака.
- •Статистический учет модификационной изменчивости:
- •V (варианта, размер листьев) 2 см 4 см 6 см 7 см 12 см 14 см
- •Гомологические ряды наследственной изменчивости.
- •Генетика и эволюционная теория.
- •Генетика – это наука, изучающая законы наследственности и изменчивости.
- •Елиницей эволюции является популяция. Элементарным фактором эволюции являются мутации.
- •Признаки:
- •Селекция (отбор).
- •Центры происхождения культурных растений.
- •Селекция растений.
- •Методы селекции:
- •Как пользоваться этими методами:
- •Роль мичурина в селекции растений.
- •Достижения селекции.
- •Селекция животных.
- •Методы селекции животных:
- •Как пользоваться этими методами:
- •Имеет большое значение, т.К. Микроорганизмы используются:
- •Академик Алиханян получил с помощью мутагенов различные расы (штаммы) микроорганизмов. Биотехнология.
- •Клеточная инженерия.
- •Генная инженерия.
- •Вредные привычки.
- •Охрана природы.
- •1. Человечество возникло и развивалось в процессе эволюции, постепенно теряя зависимость от природы. Овладение наукой и техникой позволило:
- •2. Но техническая мощь и наука развивалась быстрее сознания человека.
- •3. В результате деятельности человека возникают глобальные проблемы:
- •4. Охрана природы.
- •5. Организмы, занесенные в Красную книгу:
- •Венерические заболевания.
- •4. Гонорея – возбудитель гонококк Нейсера.
3. Органогенез:
-
из эктодермы образуются покровы (эпидермис кожи), его производные сальные, потовые железы, эмаль зубов, эпителий рта, носовой полости, анального отверстия, пигментные клетки; надпочечники (мозговой слой), Н.С., органы чувств;
-
из энтодермы образуются П.С., Д.С., хорда, щитовидная, паращитовидная, зобные железы, эпителий мочевого пузыря, мочеиспускательного канала;
-
из мезодермы – скелет, мышцы, К.С., В.С., половая система, дентин зубов, дерма кожи, брыжейки.
Постэмбриональный онтогенез у животных:
прямое без метаморфоза без превращения
яйцо ----- личинка, похожая на взрослую особь, отличается только размерами ----- взрослая особь. (малощетинковые черви, пиявки, пауки, многоножки, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие). |
непрямое с метаморфозом с превращением,
|
|
яйцо --- личинка, не похожая на взрослую особь – взрослая особь. (плоские черви, круглые черви, многощетинковые черви, раки, клещи, низшие насекомые, моллюски, иглокожие,рыбы,земноводные). |
яйцо --- личинка, не похожая на взрослую особь, имаго --- куколка --- взрослая особь, имаго (высшие насекомые). |
Эмбриональный онтогенез у растений:
Архегонии --- яйцеклетки двойное оплодотворение у цветковых Антеридии --- сперматозоиды растений
Семя - это эмбриональный этап в развитии растений.
Постэмбриональный онтогенез начинается с прорастания семя.
-
Условия прорастания семян,
-
Наземное, подземное прорастание семян,
-
Фазы развития растений (пшеница),
-
Фазы созревания семян.
ОПЕРОН.
Оперон (транскриптон, скриптон) – участок ДНК, транскрипция которого осуществляется на 1 молекулу иРНК.
Оперон состоит из:
-
регуляторных элементов (промотор, оператор, терминатор).
Промотор (П) – участок начала транскрипции.
Оператор (С) – участок ДНК, ругулирующий транскрипцию.
Терминатор (Т) – сигнал к прекращению транскрипции.
-
структурных генов.
проксимальная
(акцепторная) зона дистальная зона
промотор оператор структурные гены терминатор
П С А Б В Т
репрессор
Транскрипция может быть:
-
отрицательная:
Репрессор – связывается с оператором и транскрипция структурных генов не происходит, т.к. РНК-полимераза не может двигаться вдоль оперона (негативная, отрицательная регуляция).
-
положительная:
К промотору присоединяется активатор (белок позитивного контроля), транскрипция происходит.
Генетика.
-
Наследственность – это способность организмов сохранять и передавать следующим поколениям родительские признаки. Материальными носителями наследственной информации являются хромосомы, состоящие из генов. Ген – это участок хромосомы, хранящий информацию об одном белке, т.е. об одном признаке.
-
Изменчивость – это способность организмов изменяться, т.е. приобретать новые признаки.
-
Генетика – это наука, изучающая законы наследственности и изменчивости.
-
Основные понятия генетики:
-
генотип (кариотип), термин введен в 1924 г. Левитским – совокупность наследственной информации одной соматической клетки или особи (число, величина, форма хромосом);
-
фенотип – внешнее проявление генотипа под влиянием факторов внешней среды (внешний вид особи);
-
геном – набор хромосом гамет;
-
плазмон – внеядерная наследственная информация (пластид, митохондрий);
-
генофонд – наследственная информация группы особей (популяции, вида);
-
диплоидный набор хромосом (2 n) – все хромосомы парные, в генотипе;
-
гаплоидный набор хромосом (n) – все хромосомы одиночные, в геноме;
-
гомологичные хромосомы – парные, находятся в диплоидном наборе;
-
аллельные гены – парные, находятся в гомологичных хромосомах в одинаковых локусах (местах);
-
доминантный признак – сильный, проявляющийся;
-
рецессивный признак – слабый, подавляемый;
-
гомозиготный признак (АА, аа) – имеет одинаковые аллельные гены. При самоопылении у растений или близкородственном скрещивании у животных не дает расщепление признака, образует устойчивый признак, образует один сорт гамет;
-
гетерозиготный признак (Аа) – имеет разные аллельные гены. При самоопылении у растений или близкородственном скрещивании у животных дает расщепление признака, образует не устойчивый признак, образует два сорта гамет;
-
гибридизация – скрещивание;
-
гибрид – гетерозиготная особь.
-
Основоположник генетики – чешский ученый Грегор Мендель (1822 – 1884 гг. жизни). Он изучал закономерности наследственности и изменчивости признаков (1865 г.). Для этого он использовал методы:
-
гибридизация,
-
строгий количественный учет (статистический метод);
-
анализ альтернативных (контрастных, противоположных, взаимоисключающих) признаков;
-
индивидуальный анализ потомства каждого поколения.
МОНОГИБРИДНОЕ СКРЕЩИВАНИЕ (моногенное).
Г.Мендель брал организмы, отличающиеся по 1 паре альтернативных, контрастных, противоположных, взаимоисключающих признаков или по 1 паре аллельных генов:
-
желтый х зеленый - чистые линии
желтые
I закон Менделя (правило единообразия 1 поколения): при моногибридном скрещивании гибриды первого поколения получаются единообразными по доминантному признаку.
-
желтый х желтый______