- •Задание № 1
- •Задание № 2
- •1. Рассчитать параметры тела.
- •1. Оцените физическое развитие (его гармоничность / пропорциональность) с помощью методов: эмпирических формул, центильных таблиц и графиков, таблиц сигмальных отклонений.
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Задание № 11
- •Задание № 12
- •Задание № 13
- •Задание № 14
- •Задание № 15
- •Задание № 16
- •Задание № 17
- •Задание № 18
- •Задание № 19
- •Задание № 20
- •Задание № 21
- •Задание № 22
- •Задание № 23
- •Задание № 24
- •Задание № 25
- •Задание № 26
- •Задание № 29
- •1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
- •1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
- •1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
- •1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
- •1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
- •1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
- •Задание № 36
- •1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
- •Задание № 37
- •1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
- •1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
- •Задание № 39
- •1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
- •1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
Задание № 13
1)
Ребенку 11 месяцев, находится на грудном вскармливании.
При рождении: вес- 3300 г, длина тела- 52 см, окружность головы- 34 см, окружность груди- 32 см.
1. Рассчитать параметры тела.
2. Рассчитать суточный объем питания (расчет двумя методами).
3. Рассчитать разовый объем пищи и кратность кормлений.
4. Определить суточную потребность ребенка в белках, жирах, углеводах, калориях.
5. Сколько белков, жиров, углеводов, калорий получает ребенок за сутки с молоком матери (с молочной смесью).
6. Составить меню на 1 день.
2)
Мальчик, 9 лет, рост - 134 см, масса тела - 29 кг, окружность головы - 53,5 см, окружность груди - 64 см.
1. Оцените физическое развитие (его гармоничность / пропорциональность) с помощью методов: эмпирических формул, центильных таблиц и графиков, таблиц сигмальных отклонений.
3)
При осмотре доношенного ребенка в возрасте 5 месяцев участковый педиатр отметил, что ребенок хорошо держит голову, поворачивает голову в разные стороны, тянется рукой к игрушке и берет ее, начинает поворачиваться со спины на живот. Стоит при поддержке за подмышки, опираясь на кончики пальцев. Оральное внимание на яркий предмет. Начинает различать «своих» и «чужих», радуется при виде других детей. Произносит ритмичные цепочки из слогов («ба-ба-ба», «ма-ма-ма»). Реагирует по-разному на ласковые и строгие интонации в голосе. Громко смеется в ответ на эмоциональное словесное обращение.
1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
2. Сделайте заключение о психо-моторном развитии ребенка.
Задание № 14
1)
Ребенку 12 месяцев, находится на грудном вскармливании.
При рождении: вес- 3000 г, длина тела- 50 см, окружность головы- 34 см, окружность груди- 32 см.
1. Рассчитать параметры тела.
2. Рассчитать суточный объем питания (расчет двумя методами).
3. Рассчитать разовый объем пищи и кратность кормлений.
4. Определить суточную потребность ребенка в белках, жирах, углеводах, калориях.
5. Сколько белков, жиров, углеводов, калорий получает ребенок за сутки с молоком матери (с молочной смесью).
6. Составить меню на 1 день.
2)
Мальчик, 15 лет, рост - 164,5 см, масса тела – 42 кг, окружность головы - 57 см, окружность груди – 71 см.
1. Оцените физическое развитие (его гармоничность / пропорциональность) с помощью методов: эмпирических формул, центильных таблиц и графиков, таблиц сигмальных отклонений.
3)
При осмотре доношенного ребенка в возрасте 5 месяцев участковый педиатр отметил, что ребенок хорошо держит голову, тянется рукой к игрушке и касается ее, начинает делать попытки поворота со спины на бок. Начинают исчезать большинство безусловных рефлексов: поисковый, хоботковый, хватательный, ладонно-ротовой,… В ответ на громкий звук, яркий зрительный раздражитель появляется сосредоточенность. Гулит. Реагирует комплексом оживления на эмоциональное общение.
1. Оцените состояние моторики, статики, сенсорные реакции, речь, эмоциональное и социальное поведение ребенка.
2. Сделайте заключение о психо-моторном развитии ребенка.