Тестовые задания:

1. Как П.Сорокин определял социальную стратификацию:

а) совокупность социальных классов;

б) совокупность взаимодействующих общественных групп;

в) дифференциация некоторой совокупности людей на классы в иерархическом ранге;

г) иерархическое подразделение членов общества в зависимости от объема их социального капитала?

2. Какой тип отношений не выделял П.Сорокин:

а) договорной;

б) принудительный;

в) семейственный;

г) стихийный?

3. Кто внес наибольший вклад в теорию социальной мобильности:

а) П. Бурдье;

б) М. Вебер;

в) Э. Дюркгейм;

г) П. Сорокин?

4. Какие из этих модальностей не применял П.Сорокин при ана­лизе социальных взаимодействий:

а) одностороннее - двустороннее;

б) организованное - неорганизованное;

в) частное - общественное;

г) продолжительное - непродолжительное?

5. Какой тип актов поведения не выделяет П.Сорокин:

а) дозволенно-должные;

б) недозволенные;

в) рекомендуемые;

г) нерекомендуемые?

6. Укажите авторов и последователей структурно-функционального направления в социологии.

А - О. Конт, М. Вебер, К. Маркс, Ф. Энгельс, В.Ульянов.

В - Д. Белл, Р. Арон, А. Гидденс Р. Дарендорф.

С - А. Гоулднер, Г.Спенсер, Э. Дюркгейм, Р.Мертон, Т. Парсонс.

D - Л. Петражицкий, У. Ростоу, П. Сорокин, Ортега-и-Гассет.

7. Определите условие, не входящее в ряд требований функционального анализа Р.Мертона:

А - Функциональная необходимость;

В - Функциональная мобильность.

С - Функциональное единство;

D - Функциональная универсальность

8. Назовите американского социолога - создателя теории «среднего радиуса действия».

А - Т.Парсонс;

В - Р.Мертон;

С - М.Ковалевский;

D - Ф.Тейлор.

9. В чем заключается сущность определения функции у Р.Мертона?

А - Это доступные наблюдению следствия процессов, обеспечивающих саморегуляцию системы.

В - Это доступные наблюдению следствия процессов, служащих ослаблению саморегуляции системы.

С - Это доступные наблюдению следствия процессов, подлежащих заинтересованному применению.

D - Это доступные наблюдению следствия процессов, обеспечивающих автономность составных частей системы.

10. В чем заключается суть структурно-функционального анализа?

А - анализ социальных общностей и процессов как целостных образований, части и элементы которых выполняют определенные функции и взаимообусловливают друг друга.

В - анализ процессов самоорганизации социальных систем, выявление структурообразующих фактов на основе выполняемых ими функций

С - анализ биффуркационных процессов, их влияние на изменение функций, выполняемых социальными структурами

D - анализ формирования систем управления в зависимости от функциональных потребностей взаимодействующих структур общества

11. Кто является основоположниками структурно-функционального подхода в социологии?

А - О.Конт, Г.Спенсер, Г.Зиммель

В - Ч.Хендерсон, Э.Фромм

С - Э.Дюркгейм, М.Вебер, В.Парето

D - Э.Тоффлер, Г.Маркузе, Г.Блумер

12. Кому принадлежит авторство работы «Структура социального действия» (1937 г.)?

А - М.Веберу;

В - Т.Парсонсу;

С - П.Сорокину;

D - К.Леви-Строссу;

13. Кто из американских социологов ввел понятие «образец поведения»?

А - П.Сорокин;

В - Т.Парсонс;

С - Р.Мертон;

D - П.Лазарсфельд

14. Какие уровни развития общества выделял Т.Парсонс?

А - дикость, варварство, цивилизация

В - древнее, цивилизованное общество, и общество эпохи модерн и пост модерн

С - аграрное, индустриальное, постиндустриальное

D - примитивный, промежуточный, современный

15. Учение какого американского социолога характеризовалось следующими тремя положениями:

1. Любое индивидуальное действие основано на субъективном выборе.

2. Социальные системы представляют собой комплекс нормативных правил, ценностей и верований.

3. Социальные системы наилучшим образом раскрываются через анализ нормативных структур и их функций, выполняемых в процессе эволюции систем

А - П.Лазарсфельд;

В - Р.Мертон;

С - Т.Парсонс;

D - П.Сорокин

16. Какие основные базовые потребности выделял Т.Парсонс?

А - материальные, социальные, духовные

В - достижение целей, интеграция, поддержание норм и ценностей

С - индивидуальные, групповые, интегративные, организационные

D - экзистенциальные, физические, социальные, духовные

17. Какие два типа деятельности выделял Роберт Мертон?

А - явная деятельность и латентная деятельность

В - ценностно-рациональная деятельность и целерациональная деятельность

С - материальная деятельность и духовная деятельность

D - органическая деятельность и механическая деятельность

18. Кто впервые ввел социологическое понятие «дисфункция»?

А - Т.Парсонс;

В - В.Парето;

С - П.Сорокин;

D - P.Мертон

19. Какое важнейшее понятие лежит в основе теории Т.Парсонса:

а) социальное действие;

б) социальный институт;

в) социальная структура;

г) социальная стратификация?

20. Какую подсистему Т.Парсонс считал ответственной за обес­печение единства общества:

а) культурную;

б) политическую;

в) социальную;

г) экономическую?

21. Какую функцию согласно Т.Парсонсу выполняет социальная подсистема в общей системе действия:

а) дифференцирующую;

б) интегративную;

в) адаптивную;

г) разделительную?

22. Какие функции социальных институтов Р.Мертон назвал латентными:

а) замедленные;

б) реальные;

в) отсроченные;

г) скрытые?

23. К какому течению западной социально-философской мысли можно отнести Франкфуртскую школу?

А - Неолиберализму.

В - Неоконсерватизму.

С - Необихевиоризму;

D- Неомарксизму.

24. Для какой школы в социологии была характерна установка на возвращение к гуманистическим ценностям молодого К.Маркса, освобождение его учения от чрезмерного детерминизма, «обэкономичивания»?

А - Франкфуртской школы социальной критики

В - Британской школы социальной антропологии

С - Чикагской школы

D - Российской юридической школы

25. Кто из указанных социологов являлся первым директором Франкфрутской школы социальной критики?

А - Ф.Энгельс

В - М.Хоркхаймер

С - Т.Адорно

D - Э.Фромм

26. Укажите основной метод Франкфрутской социологической школы.

А - эмерджентный

В - имманентной критики

С - восхождения от абстрактного к конкретному

D - структурно-функциональный

27. Кто из социологов выявил источники революционного сознания вне пролетариата в среде студенчества и национальных меньшинств?

А - Т.Адорно

В - М.Хоркхаймер

С - Г.Маркузе

D - Э.Фромм

28. Укажите название основного известного труда Герберта Маркузе.

А - «Курс позитивной философии»

В - «Диалектика просвещения»

С - «Одномерный человек»

D - «Иметь или быть»

29. Кто является автором известной работы: «Бегство от свободы»?

А - Г.Маркузе

В - Э.Фромм

С - А.Тойнби

D - О.Шпенглер

30. Что обозначает понятие «фрустрация экзистенциальных потребностей» у Э.Фромма?

А - Процесс быстрого распространения массовой культуры

В - Усиление в массовом сознании культуры потребления

С - Ощущение утраты смысла и превращение общества в цивилизацию манипулирования

D - Одностороннее развитие человека, усиление утилитарно-потребительских элементов в его жизни

31. Кто из перечисленных авторов является представителем Франкфуртской социологической школы?

А - Дж.Хоманс, П.Блау

В - Т.Адорно, Ю.Хабермас

С - А.Радклифф-Браун, Б.Малиновский

D - У.Томас, С.Стауффер

32. Назовите автора «интегральной социологии» - учения (парадигмы) о социокультурном типе, обозначающим будущее состояние общества, в котором на основе всеобщей неэгоистической любви и дружбы произойдет взаимно обогащающее взаимодействие культур, верований, социальных институтов, типов личности, образов жизни различных народов.

А - Э.Мэйо.

В - Л.Гумплович.

С - К.Маркс.

D - П.Сорокин.

33. Укажите социологический центр, на который оказал сильное влияние П.А.Сорокин.

А - Британская школа социальной антропологии

В - Колумбийская социологическая школа

С - Чикагская социологическая школа

D - Гарвардская социологическая школа

Литература: