2. Структура психіки особистості.

Серед психічних явищ відрізняють наступні:

а) психічні пізнавальні процеси (відчуття, сприйняття, пам’ять, уява та мислення);

б) психологічні властивості особистості (темперамент, характер, здібності);

в) емоційно-вольові стани (емоції, почуття як вищи емоції, воля).

Визначають два рівня психіки: підсвідомий та свідомий. Науково доведено, що рівні психіки поєднуються між собою. Серед фаз психіки вчені виділяють актуальну, потенційну та інтуїтивну. Дві останні фази вчені характеризують як резервні.

І.П.Павлов довів відмінність двох рівнів центральної нервової системи як матеріальної основи психіки особистості. Вчений надав цим рівням відповідні назви: а) 1 сигнальна система; б) П сигнальна система.

Перша сигнальна система спирається на механізми функціонування підсвідомого рівня психіки, безумовні рефлекси тощо. Перша сигнальна система є і у людини, і у представників тваринного світу. Друга сигнальна система принципове відрізняє можливості центральної нервової системи та психіки, оскільки є пов’язаною зі свідомим рівнем психіки особистості. Сформованість другої сигнальної системи лежить в основі відрізнення особистості від інших представників тваринного світу, а також від явища «людина» як представника тваринного світу ( за лат. назвою Homo Sapiens) ( Мал.3).

5

5

1

3 2

1

3 2

6

6

а) ситуація розвитку психіки тварини та б) ситуація розвитку психіки людини особистості

1 - генетичні передумови розвитку психіки (поведінка індивіда);

2 - результати онтогенетичного розвитку індивіда;

3 - реалізація генетичних передумов;

4 - культурно-історичний досвід людства (видовий досвід людства

5 - процес засвоєння людського досвіду дитиною;

6 - дорослі люди, які керують процесом онтогенетичного розвитку людини.

Мал.3. Логіка надбання особою досвіду в процесі виховання.

Матеріальною основою психіки особистості є її центральна нервова система та мозок, що являють собою дуже складно організовану систему матеріальних механізмів психіки. Свідомість - це вища, належна лише людині форма психічного відображення об'єктивної діяльності в системі мовних значень. Головною умовою формування у дитини людини свідомості є мовне середовище.

Висновки.

Психологія вивчає сутність, закономірності та механізми функціонування психіки живих істот, в тому числі і психіки людини.

Знайомство з науковим матеріалом в галузі психології допоможе моряку-професіоналу чітко зрозуміти реальні та резервні можливості своєї психіки, психіки його колег, співробітників, товаришів по роботі тощо. Грамотне використання додаткових можливостей особистої психіки допоможе курсанту досягти високого рівня психоемоційної стійкості, що є необхідним в суворих умовах моря, шторму, незвичайних та екстремальних ситуаціях.

Питання та завдання:

1. Психологія як наука: предмет дослідження, основні завдання.

2. Структура психології.

3. Основні принципи психології.

4. Методи наукового дослідження, їх сутність та значення.

5. Структура психіки особистості.

6. Значення психології в професійної підготовки моряка.

Теми рефератів:

1. Психологія в системі інших наук.

2. Категорії психології.

3. Психологія в професійної підготовки моряка.