2. Характер, его формирование и проявление в жизнедеятельности человека

В психологии граница разделения темперамента и характера достаточно условна. Уже И.П. Павлов, столкнувшись с трудностями определения темперамента, изменил значение слова «темперамент», разделив его на два понятия «генотип» и «фенотип». Генотип он определил как прирожденный тип нервной системы, или темперамент, а фенотип — как комбинацию врожденных особенностей нервной системы и условий воспитания, или характер.

Характер (от греч. Oharakte r– печать, чеканка) — совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, проявляю­щихся в деятельности и общении, определяя типичные для нее способы поведения и реагирования на жизненные обстоятельства.

Характер человека формируется в процессе его воспитания в результате взаимодействия биологических и социальных факторов. Воспитывается не абстрактный индивид, а человек с неповторимым генным набором, определяющим не только его биологические особенности (пол, строение тела, цвет глаз и волос и т.д.), но и его задатки и темперамент. Характер можно считать вектором воспитания и генного набора данного человека.

В своем формировании, развитии и функционировании характер человека тесно связан с его темпераментом, не совпадая с ним. Свойства характера по сравнению со свойствами темперамента более содержательны, конкретны. Например, для характеристики эмоциональной сферы в случае темперамента применяются такие слова, как «живой», «импульсивный», «вспыльчивый», а в случае характера — «добродушный», «недоверчивый», «сильный» и т.д.

Характер человека является одной из подструктур личности, причем подструктурой подчиненной. Развитая зрелая личность хорошо владеет своим характером и способна контролировать его проявления. Наоборот, порывы, когда человек действует по логике того, к чему его побуждают те или иные черты характера, типичны для психологически незрелых личностей или психопатов. Характер формируется не только в процессе воспитания, но и в процессе самовоспитания. Личность может сознательно корректировать негативные проявления своего характера.

М.Е. Литвак называет характер социогеном личности. Как биоген определяет физический облик человека, так социоген определяет его судьбу. Отношение личности к себе (Я), к близким людям (Вы), к людям вообще (Они) и к труду в психологии рассматриваются как личностный комплекс. Эти отношения называют «позиция» и кодируют знаками (+) благополучие и (—) неблагополучие

Табл. 4.

Социоген личности (по М.Е. Литваку):

Позиция «+»	Позиция «-»
Отношение к себе или позиция (Я+) выражается в том, что человек воспринимает себя как благополучную лич­ность: при успехе отдает должное своим усилиям, неудачи не делают его пассивным и он предпринимает сле­дующую попытку	При отношении к себе в позиции (Я-) человек воспринимает и ведет себя как неприспособленный, неблагополучный. Успехи считает случайными, неудачи – закономерными. Активных попыток выйти из неблагоприятных ситуаций не предпринимает, подчиня­ясь жизненным обстоятельствам
В отношении с близкими людьми в позиции (Вы +) человек осознанно или неосознанно апеллирует к их положительным качествам и считает их благополучными людьми. Это выражается дружелюбием, привязанностью, готов­ностью к примирению при недоразуме­ниях, стремлением путем разумных уступок сохранить установившиеся связи. Недостатки близких видит, но принимает других людей вместе с недостатками	При позиции (Вы -) человек настроен на конфликт с ближними, рассматривает их как неблагополучных, стремиться перевоспитать. Люди с такой позицией склонны к ироничным замечаниям, сарказму, придирчивости. Ужиться с ними можно только постоянно им уступая. Часто такую позицию занимают руководители, не доверяющие подчиненным и стремящиеся сделать всю ответственную работу сами
В отношениях к другим людям вообще в позиции (Они+) личность расположена к новым контактам. Человек фиксирует внимание на достоинствах новых партнеров, дружелюбен и легко всту­пает в деловые отношения	Позиция (Они-) проявляется в застенчивости и стремлении избежать новых контактов. Внимание фиксируется на недостатках в характере и поступках новых партнеров
В позиции (Труд+) человек ориентируется на сам процесс труда или учебы. Деятельность вызывает живой интерес и желание внести свой вклад, приобре­сти навык, самосовершенствоваться, развить свои способности	При позиции (Труд-) основным ориентиром являются конкретные резуль­таты труда. Отсюда следуют постоян­ные поиски более выгодной работы, ожидание «настоящей» жизни после достижения результатов. Сам процесс труда интереса не представляет

Благополучной можно считать личность, у которой во всех позициях (+), т.е. человек положительно относится к себе, людям и труду. Такие люди верно оценивают свои положительные и отрицательные качества, продуктивно общаются с другими людьми, а процесс деятельности является для них радостью. Жизненные неудачи и кризисы такие люди переносят спокойно и стойко: ищут ошибки в своих действиях и совершенствуются. Они обращены к миру и людям и не пытаются их изменить в угоду своим интересам. Если результаты труда не находят признания, то это не повод для нервного срыва, а толчок для анализа своих промахов. Жизнь принимают такой, какая она есть.

Все позиции взаимосвязаны и обусловлены. Различные сочетания позиций со знаками (+) и (—) образуют 64 варианта стабильных характеров

Типические характера черты – это общие черты для определенной группы людей, отражающие общие условия их жизни и проявляющиеся в большей или меньшей мере у каждого представителя этой группы.

Предлагается разделить черты на следующие группы: эмоциональные (вспыльчивость, подавленность, оптимизм), моральные (честность, ответственность), волевые (решительность, целеустремленность, самообладание), интеллектуальные (наблюдательность, любознательность, вдумчивость, сообразительность, изобретательность).

Акцентуация – это крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера гипертрофированы и проявляются в форме «слабых мест» в психике индивида – избирательной ее уязвимости в отношении некоторых воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим воздействиям.

Психопатия – болезненное уродство характера (не затрагивает интеллект человека), приводящее к резкому нарушению взаимоотношений с людьми.

Тип характера – это совокупность существенных типических черт. Исследование типов характера приводит к построению определенной классификации (типологии).

В психологии существуют несколько типологий характера, основанных на различных подходах

1. Типология характера А.Ф. Лазурского – в зависимости от степени приспособления человека к среде, т.е. соответствия интересов и профессиональной деятельности развивающихся в направлении, продиктованном прирожденными особенностями его нервно-психической организации.

2. Типология характера Э. Фрома – в зависимости от плодотворной (деятельной) и неплодотворной (берущей, эксплуататорской, стяжательной, рыночной) социальной ориентации.

3. Типология характера Б.С. Братуся – в зависимости от преобладающего способа отношения человека к другому человеку, людям и самому себе (эгоцентрический, группоцентрический, гуманичтический, духовный).

4. Типология характера Э. Шострома – фиксации личности на той или иной стадии психосексуального развития способов социальной манипуляции в отношениях между людьми (диктатор, тряпка, слабак, вычислитель, прилипала и др.)

5. Типология характера З. Фрейда – психоаналитический подход, рассматривающий характер в зависимости от фиксации личности на той или иной стадии психосексуального развития.

6. Типология характера К.Г. Юнга – в зависимости от психотипов, определяемых предпочтениями в видах информационного обмена (интроверсия, экстраверсия) со средой и уровня развития таких психических функций, как эмоции, ощущения, интуиция, мышления и др.

Тема №10(3ч.)

Психология межличностных отношений и взаимодействий

Дружба — сильнейшее противоядие от всех на­пастей.

Сенека.

Основные вопросы:

1. Понятие о межличностных отношениях.

2. Межличностные взаимодействия и их формы.

3. Психология конфликта.

Литература:

1. Бодалев А. А. Личность и общение. М., 1983. - С. 85-265.

2. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. - Минск, 1976. –С. 18-34.

3. Кон И.С. Дружба.-М., 1987. - С. 13-136; 137-327. .

4. Немов Р.С. Психология. Кн. 1. - М., 1998. - С. 528-620.

5. Петровский А.В. Личность. Деятельность Коллектив. - М., 1982. – С. 22-51.

6. Психология / Под ред. В.Н. Дружинина. - СПб., 2000. - С. 349-381.

7. Психология / Крылов А.А. и др. -М., 1998. -с 301-385.