- •Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет» факультет журналистики и социологии
- •Введение
- •Раздел 1. Формы, приемы и методы работы при изучении курса. Методические советы студенту
- •1.1. Как готовить себя к работе по изучению курса
- •1.2. Как готовиться к лабораторному практикуму?
- •Раздел 2. Программа курса «основы теории журналистики»
- •2.2. Массовая информация – основное понятие теории журналистики
- •2.3.Тенденции развития массовой информации в условиях информационного общества
- •Модуль 3. Журналистика и политика
- •3.2.Функции журналистики
- •3.3. Журналистика как социальный институт
- •3.4.Социальная позиция журналиста
- •3.5.Проблемы свободы печати в журналистике
- •3.6. Исторические типы журналистики
- •Модуль 4. Системный подход к организации деятельности журналистики
- •4.1. Журналистика как система средств массовой информации
- •4.2. Массово-коммуникационные средства журналистики
- •4.3. Взаимодействие средств массовой информации
- •Модуль 5. Деятельность журналиста и ее результат
- •5.1. Особенности журналистской деятельности и ее виды в контексте информационной политики издания
- •5.2. Эффективность и действенность журналистики
- •5.3. Журналист как субъект журналистской деятельности
- •Базовый учебник
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы по курсу «Основы теории журналистики» (для подготовки к экзамену)
- •Рабочий план курса
- •Лекционно-практический комплекс
- •Введение в основы теории журналистики
- •Тема 1. Основы журналистики как отрасль теории журналистики
- •Проблемное поле теории журналистики на основе взаимосвязанных закономерностей массово-информационной деятельности
- •Основные понятия теории журналистики
- •Особенности введения в теорию журналистики
- •Тема 2. Возникновение журналистики. Пражурналистские явления Лекция;
- •Этапы шествия греческого алфавита
- •Предпосылки возникновения журналистики
- •Темы для эссе
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Каковы исторические условия возникновения журналистики?
- •Рекомендуемая литература
- •Модуль 2.
- •Тема 3. Информация и журналистика: Массово-информационная природа журналистской деятельности
- •Структура семиотической ситуации
- •Исторические типы коммуникационных систем (по ю. Буданцеву)
- •Диалектика общественного и индивидуального сознания
- •Типы и виды информации в журналистском тексте
- •Алгоритм работы
- •Характеристики информации в журналистском тексте
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4. Информационный процесс в журналистике Лабораторный практикум: Журналист в поиске информации: Моделирование процесса информационного поиска
- •Журналист в поиске информации: Моделирование процесса информационного поиска
- •Алгоритм лабораторной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Функции журналистики
- •Реализация основных функций в практической деятельности сми
- •Алгоритм лабораторной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Журналистика как социальный институт Лабораторный практикум: Модели деятельности средств массовой информации в системе социальных институтов
- •Модели деятельности средств массовой информации в системе социальных институтов
- •Алгоритм лабораторной работы
- •Модель-описание деятельности ______________________________________
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 7. Политическая культура журналиста Лекция; Виртуальное практическое занятие: Методы исследования политической культуры журналиста
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 8. Социальная позиция журналиста Лекция; Лабораторный практикум: Реализация социальной позиции журналиста в пространстве публичных коммуникаций
- •Формы проявления социальной позиции журналиста и специалиста по связям с общественностью: сопоставительный анализ
- •Алгоритм лабораторной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9: Свобода слова и журналистской деятельности: Факторы свободы сми Лекция; Семинар: Социально-творческие, экономические и юридические факторы свободы сми
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Факторы и тенденции развития современной журналистики России
- •Формирование современной российской медиасистемы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 11: Системный характер журналистики: средства массовой информации как система
- •Элементы целостности системы сми
- •Восприятие новостей в системе сми: специфика печати, радио, телевидения, Интернет
- •Алгоритм лабораторной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 12: Типологическая единица системы средств массовой информации России Лабораторный практикум: Типологическая карточка периодического издания
- •Разновидности типологических единиц системы сми
- •Функции различных видов духовного производства и сми
- •Типологическая лаборатория региональной периодики
- •Алгоритм лабораторной работы
- •Типологическая карточка периодического издания (газеты, журнала и т.Д.) наименование_____________________________
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема13:Особенности журналистской деятельности и ее виды в контексте информационной политики средства массовой информации
- •Слагаемые редакторской, авторской и организаторской деятельности в журналистике: сравнительный анализ
- •Алгоритм лабораторной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Журнал и газета в структуре системы сми: разработка информационной политики издания Информационный проект
- •Алгоритм лабораторной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 14: Результативность журналистской практики Лабораторный практикум: Творческие факторы эффективности журналистских выступлений
- •Свойства журналистского произведения как факторы эффективности
- •Алгоритм лабораторной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 15:Журналист как субъект журналистской деятельности Лекция; Лабораторный практикум: Профессиональные качества журналиста
- •Изучение профессиональных качеств личности журналиста
- •Алгоритм лабораторной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Раздел 3.
- •3.2. Курсовая работа
- •Темы курсовых работ
- •Иллюзия самодостаточности журналистики в контексте взаимодействия аудитории и сми.
- •Приложения
- •Методика проведения реферативного исследования
- •1.Обзорное (литературное) исследование:
- •2.Методическое исследование:
- •Методика проведения исследования сми
- •Приложение № 4
- •Информационное проектирование в системе массовой коммуникации
- •Методическое руководство по организации и проведению индивидуальной (самостоятельной) работы в рамках спецпрактикума «Актуальные проблемы теории и практики массовой коммуникации»
- •Базис информационного проекта
- •Маркетинг информационного проекта
- •Организация работы над информационным проектом
- •План проектирования идеи
- •Цели и задачи коммуникации
- •Планирование маркетинга проекта
- •Регулирование и контроль информационного проекта
- •Образец № 4.1.
Слагаемые редакторской, авторской и организаторской деятельности в журналистике: сравнительный анализ
Задание: сравнить три вида деятельности, характерных для журналистики.
Цель работы: закрепить понимание особенностей редакторской, авторской и организаторской деятельности в журналистике.
Задачи:
а) определить специфику редакторской, авторской и организаторской деятельности в журналистике;
б) проанализировать деятельность редактора СМИ по критериям;
в) проанализировать деятельность журналиста-автора по критериям;
г) проанализировать массовую работу СМИ по критериям;
д) построить сравнительную матрицу видов деятельности в СМИ.
Алгоритм лабораторной работы
1. Определить критерии всех трех видов деятельности в журналистике: редакторской, авторской и организаторской. Для этого составить таблицу-матрицу на основе изучения форм и методик деятельности в журналистике. Образец 1.
2. Определить персон, с которыми предстоит работать: редактора СМИ региона; журналиста-автора, работающего в СМИ региона.
3. На основании критериев, выделенных в п.1, рассмотреть деятельность редактора СМИ и журналиста-автора, выделяя в них редакторскую, авторскую и организаторскую компоненты. Это изучение может носить форму интервью или опроса, включенного наблюдения или эксперимента. По результатам этого исследования вы составляете сводную таблицу форм и методик деятельности журналистов. Образец 2.
4. На основании анализа сводной таблицы вы строите матрицу видов деятельности в СМИ. Структура матрицы зависит от того количества форм и методик, которые были выделены вами в результате исследования и межличностных контактов с журналистами. Матрица имеет графическую и описательную формы. Графическая форма может быть воплощена в виде графика, схемы, рисунка и т.д.
5. Сделайте выводы по работе, в которых отразите характер видов деятельности в СМИ и их взаимовлияние и взаимопроникновение.
Желаем успехов!
Образец 1.
Критерии деятельности в СМИ |
Редакторская деятельность |
Авторская деятельность |
Организаторская деятельность |
Наименование критерия 1 |
В чем проявляется |
В чем проявляется |
В чем проявляется |
Наименование критерия 2 и т.д. |
|
|
|
Образец 2.
Виды деятельности в СМИ |
Формы деятельности в СМИ |
Методы деятельности в СМИ |
Рейтинг вида деятельности |
Редакторская деятельность |
|
|
|
Авторская деятельность |
|
|
|
Организаторская деятельность |
|
|
|
Рекомендуемая литература
Корконосенко С.Г. Основы журналистики. СПб., 2002.
Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М., 2008.
Свитич Л. Феномен журнализма. М., 2001.
Лабораторная работа 5.2.
Журнал и газета в структуре системы сми: разработка информационной политики издания Информационный проект
Задание: выявить особенности информационной политики изданий в системе средств массовой информации региона.
Цель работы: разработать проект информационной политики печатного издания (газеты или журнала).
Задачи:
а) проанализировать печатную журналистику региона, дав типологические характеристики ведущим изданиям газетно-журнального направления;
б) выявить основные слагаемые концепции печатного СМИ, включая его информационную политику;
в) составить проект информационной политики виртуального СМИ (газеты или журнала).