Тема 11. Причины конфликтов в семье

План

1. Причины конфликтов в семье.

2. Социальные факторы микро- и макросреды, обусловливающие семейные конфликты.

3. Причины супружеских конфликтов.

4. Причины конфликтов между родителями и детьми.

Терминологический тезаурус и ключевые понятия: семья, семейный конфликт.

Вопросы для самопроверки:

1. Каковы основные причины конфликтов в семье?

2. Какие социальные факторы микро- и макросреды обусловливают семейные конфликты?

3. Что служит причиной супружеских конфликтов?

4. Каковы причины конфликтов между родителями и детьми?

Планы семинарских занятий

Тема 1. Характеристика конфликта как социального феномена

План

1. Сущность конфликта и его структура. Определение основных элементов конфликта. Объективные и психологические составляющие конфликта.

2. Классификация конфликтов.

3. Причины возникновения конфликтов:

• объективные факторы возникновения конфликтов,

• организационно-управленческие причины конфликтов,

• социально-психологические причины конфликтов,

• личностные причины конфликтов.

4. Динамика конфликта. Основные периоды и этапы в развитии конфликта.

5. Двойственный характер функций конфликта.

На занятии проводится свободная дискуссия по теме (см. практикум к лабораторным занятиям).

Терминологический тезаурус: внутриличностный конфликт, детерминанты, конфликтная ситуация, конфликтоустойчивость, конфликтные условия, межгрупповой конфликт, межличностный конфликт, мотив, обстоятельства, оппоненты, предконфликтная ситуация, причины конфликтов, проблемная ситуация, психологическая устойчивость, ролевой конфликт, самооценка, социальный конфликт, стратегия, трудная ситуация, уровень притязаний, эскалация конфликта.

Указания к выполнению задания. При изучении данной темы необходимо обратить внимание на то, какие структурные компоненты выделяются в конфликте, как они соотносятся между собой. Нужно рассмотреть различные подходы в классификации конфликтов (естественная, искусственная, типологическая, базисная, социальная классификации), а также перечислить и раскрыть основные причины возникновения конфликтов.

Выделите основные периоды и этапы в развитии конфликта, дайте сравнительную характеристику динамики различных видов конфликтов. Раскройте конструктивные и деструктивные функции конфликта и укажите на то, как они влияют на участников конфликта и социальное окружение.

Вопросы для самопроверки:

1. Что такое конфликт?

2. Перечислите и раскройте основные структурные компоненты конфликта.

3. Какие основания вам известны в выделении классификаций конфликтов? Дайте им характеристику.

4. Может ли отсутствовать какой-либо этап в динамической характеристике конфликта? Какой, почему?

5. Что дает конфликт, какие функции он выполняет?

Дополнительная литература:

1. Бабосов е.М. Конфликтология. – Минск, 2000.

2. Мариновская и.Д., Цветков в.Л. Конфликтология. – м., 2001.

Тема 2. Теории поведения личности в конфликте

План

1. Основные модели поведения личности в конфликтном взаимодействии. Характеристика основных стратегий поведения.

2. Типы конфликтных личностей. Принципы общения с конфликтными личностями.

3. Позитивные типы личности.

4. Выявление стиля поведения при разрешении конфликтной ситуации. Методика Томаса-Килмена.

Терминологический тезаурус: альтруизм, избегание, компромисс, конфликт, конфликтогенная личность, конфликтное поведение, личность, мотив, обстоятельства, приспособление, психологическая устойчивость, самооценка, соперничество, сотрудничество, стратегия, тактика, уровень притязаний.

Указания к выполнению задания. При изучении данной темы необходимо обратить внимание на то, какие стратегии поведения в конфликте используются участниками взаимодействия. Отметьте факторы, от которых зависит проявление данных стратегий поведения в конфликте у участников взаимодействия. Рассмотрите позитивные и негативные особенности проявлений каждой стратегии поведения. Перечислите и раскройте основные тактики воздействия на оппонентов (захват и удержание, физическое насилие, психологическое насилие, давление, демонстративные действия, санкционирование, коалиция, дружелюбие, сделка и т.д.).

Вопросы для самопроверки:

1. Какие основные стратегии поведения в конфликтной ситуации по К.Томасу вам известны?

2. Какие критерии заложены в основе классификации стратегий конфликтного взаимодействия К.Томасом?

3. Какие можете назвать ситуации, где допустимы и недопустимы использование каждой из стратегий поведения?

4. Какую стратегию конфликтного взаимодействия можно назвать самой сложной в осуществлении и почему?

5. Чем характеризуются жесткая, нейтральная и мягкая тактики воздействия на оппонентов в конфликте?