- •Психология человека
- •Раздел 1. Предмет психологии человека и методы психологического познания
- •1. Психология как наука. Предмет психологии человека.
- •2. Представление о человеке в основных направлениях психологии. Исторический обзор развития психологического знания.
- •Раздел 2. Формы взаимодействия человека с миром.
- •1. Формы взаимодействия человека с миром. Субъект; индивид, личность, индивидуальность.
- •2. Общая характеристика деятельности личности.
- •3. Общение и его роль в формировании личности.
- •Раздел 3. Функции психики
- •2. Эксплицитные функции психики.
- •Раздел 4. Структура психики
- •1. Аналитические основания структуры психики.
- •3. Психические образования.
- •4. Психорефлексивные образования.
- •5. Деятельностно-психологические образования.
- •Примерные вопросы к зачету
- •Тестовые материалы
- •10. Определите ключевое слово:
Психология человека
а) основная литература (до 5 наименований)
Крысько В.Г. Общая психология в схемах и комментариях. Учебное пособие. – СПб.: Питер, 2009, 256 с.
Маклаков А. Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2011, 592 с.
Немов Р. С. Психология. В 3 книгах. Книга 1. Общие основы психологии. Учебник. - М.: Владос, 2010, 687 с.
Панферов В. Н., Микляева А. В., Румянцева П. В. Основы психологии человека. - СПб.: Речь, 2009, 432 с.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб., 2008.
б) дополнительная литература (до 15 наименований)
Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2011, 288 с.
Большой психологический словарь. Под ред. Мещеряков Б. Г.; Зинченко В. П. – М.: АСТ, 2009, 811 с.
Годфруа Ж. Что такое психология. В 2-х томах. Т. 1. - М.: Мир, 2009, 376 с.
Крылов А.А. Психология. – М.: Проспект, 2009, 743 с.
Марцинковская Т.Д. Общая психология. Уч. пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Академия, 2010, 384 с.
Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Психология. Учебник для студентов высших учебных заведений. – М.: Академия, 2009, 512 с.
Психология внимания: Хрестоматия. Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я. - М,: АСТ, 2008, 704 с.
Психология индивидуальных различий: Хрестоматия.Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я. - М,: АСТ, 2008, 720 с.
Психология личности : хрестоматия. Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея, В. В. Архангельской. - М,: АСТ, 2009, 618 с.
Психология мотиваций и эмоций: Хрестоматия. Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Фаликман М.Ф. - М,: АСТ, 2009, 705 с.
Психология мышления: Хрестоматия. Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Спиридонова В.Ф., Фаликман М.Ф., Петухов В.В. - М,: АСТ, 2008, 672 с.
Психология ощущений и восприятия: хрестоматия. Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Любимова, М. Б. Михалевской, Любимовой Г.Ю. - М,: АСТ, 2009, 688 с.
Психология памяти: Хрестоматия. Под ред. Гиппенрейтер Ю.Б., Романова В.Я. - М,: АСТ, 2008, 656 с.
Психология. Учебник для вузов. Под ред. Дружинина В.Н. – СПб.: Питер, 2009, 656 с.
Столяренко Л. Д. Психология. Учебник для вузов. – СПб.: Питер, 2010, 592 с.
в) программное обеспечение
электронный учебник (лаборатория компьютерной диагностики):
1.Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Основы психологической антропологии. Психология человека: Введение в психологию субъективности. Учебное пособие для вузов. – М.: Школа-Пресс, 1995. – 384 с.
2. Панферов В.Н. Психология человека. — СПб., 2000.
таблицы, схемы,
психологические задачи и упражнения,
ПРОГРАММА ЗАЧЕТА
Раздел 1. Предмет психологии человека и методы психологического познания
1. Психология как наука. Предмет психологии человека.
Понятие о психологии как науке. Этапы развития психологии как науки. Феноменология внутреннего мира человека. Внутренний мир человека в житейской психологии. Различия житейской и научной психологии. История предмета психологии человека. Предмет изучения психологии человека.
2. Представление о человеке в основных направлениях психологии. Исторический обзор развития психологического знания.
Бихевиоризм как наука о поведении. Психоанализ как учение о бессознательном. Гештальтпсихология как учение о целостности психических явлений. Самоактуализирующаяся личность в гуманистической психологии. Человек познающий в когнитивной психологии. Общественно-историческая и деятельностная сущность человеческой психики в советской психологии. Основные подходы к изучению человека: Естественнонаучная и гуманитарная парадигмы в науке. Естественнонаучная, или сциентистская, парадигма в познании. Гуманитарная парадигма в науках о человеке и обществе. Различение объяснительной и описательной психологии.
3. Методы психологического познания. Психологическая компетентность и психологическая культура как психическое образование человека. Понятие о человеке, антропологический и эволюционный подходы к его изучению.
Методология, метод, методика. Общие требования к методам психологии. Структура психологического исследования и требования к его организации. Объективное познание субъективной реальности. Методы исследования в психологии: основные (эксперимент, наблюдение) и вспомогательные (тест, беседа, интроспекция, опрос, анализ продуктов деятельности, методы математического моделирования, статистический анализ и т.д.). Методы описательной (гуманитарной) психологии. Назначение методов описательной психологии. Методы описания и понимания психологии человека. Методы практической психологии.
4. Понятие психики, стадии развития. Развитие психики человека и животных. Понятие психики. Специфика психического отражения. Основные формы проявления психики. Общественно-историческая природа психики человека. Стадии развития психики: Становление низших форм поведения и психики. Развитие психического отражения у животных. Стадия элементарной сенсорной психики. Стадия перцептивной психики. Ориентировочно-исследовательская фаза в деятельности животных. Понятие высшей психической функции. Отличие человеческой психики от психики животных. Способность отражения абстрактных признаков, обобщения, инстинктивного познания, воображения, планирования и прогноза, сознательного управления и целенаправленного формирования психики и поведения. Знаковый, опосредованный, социальный характер человеческой психики.