- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 3: биохимия органов и систем.
- •Тема 3.3. «Водно-минеральный обмен».
- •Практическое занятие № 82(47) – 4 часа.
- •Карта внутри- и междисциплинарных связей.
- •Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование и реактивы. Биологический материал.
- •Учебно-методическое обоснование темы:
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Приложение №1 материалы контроля исходного уровня знаний по теме: «водно минеральный обмен»
- •1.1. Фронтальный опрос.
- •1.2. Письменный индивидуальный опрос.
- •Эталон письменного опроса.
- •Приложение № 2 Формирование новых понятий, умений и навыков
- •2.1 Вводное слово преподавателя
- •1. Теоретическая часть:
- •1.2. Рассказ преподавателя.
- •2. Указания к занятию. Методические рекомендации.
- •3.Практическая часть
- •4.1.Выполнение лабораторной работы.
- •4.3. Оформление работы. Запись кдз.
- •5.1. Тестовый фронтальный опрос.
- •Для учащихся:
- •Для преподавателя:
- •Приложение №9
Приложение №1 материалы контроля исходного уровня знаний по теме: «водно минеральный обмен»
1.1. Фронтальный опрос.
1. Какую роль для организма играет магний?
2.Как поступает магний в организм человека?
3.В каком виде магний содержится в крови?
4. Назовите принцип определения магния в сыворотке крови.
5.Для чего применяются соли магния?
6. Как рассчитать содержания магния в сыворотке крови?
7.Назовите референтные пределы содержания магния в сыворотке крови.
8. Охарактеризуйте состояние гипомагниемии.
9. Охарактеризуйте состояние гипермагниемии.
10. Какую роль играет железо для организма?
11. Чем может быть вызван дефицит железа в организме?
12. какие виды дефицита железа выделяют?
13.Что такое ОЖСС?
14. Что такое НЖСС?
15. Что отражает полная (общая) способность сыворотки крови?
1.2. Письменный индивидуальный опрос.
Вариант 1
1. Значение магния в организме человека. (суточная потребность, распределение магния, источники поступления, функции магния).
2. В составе какого белка в крови транспортируется железо:
А) трансферрин; Б) Гемоседерин; В) Гемоглобин; Г) Миоглобин;
3. Дефицит железа может быть:
А) Только относительный, характеризующий отсутствием резервного железа, снижением сывороточного железа.
Б) Абсолютный, характеризующийся гипогемоглобинемией;
В) Скрытый, характеризующийся снижением сывороточного железа, а резервного без изменений.
Вариант 2.
1. Значение магния в организме человека (характеристика магния, как внутриклеточного катиона; Значение магния в защите от инфекционных болезней).
2. Дефицит железа может быть вызван:
А) достаточным поступлением с пищей;
Б) Нарушением всасывания в ЖКТ;
В) Снижением утилизации органами и тканями;
Г) Потерей железа при кровотечениях, фибромиомах.
3. ОЖСС дает представление о:
А) Содержании железа в сыворотке крови;
Б) О ненасыщенной железосвязывающей способности сыворотки крови;
В) А+Б.
Вариант №3
1. Описать, заболевания, сопровождающиеся снижением уровня магния в крови (желудочно-кишечные; Эндокринные).
2. Железосодержащие ферменты находятся в:
А) Рибосомах;
Б) Митохондриях;
В) Лизосомах.
3. Апоферритин – это:
А) Депо железа в печени;
Б) Белок, состоящий из 24 субъединиц;
В) Не связанная с железом форма белка.
Вариант №4
1. Описать, заболевания, сопровождающиеся снижением уровня магния в крови: (сердечно-сосудистые, почечные).
2. Опишите клинические симптомы при гипермагниемии.
3. Железодефицитные анемии от наследственных железодефицитных анемий отличаются:
А) Включением железа в трансферрин;
Б) Включением железа в протопорфирин;
В) Нет правильного ответа.
Эталон письменного опроса.
Вариант №1
1. Суточная потребность в магние – 20-30 г ( 10мг на 1кг массы тела).
Распределение магния: 1/3 – в костях; 1/5 – в мышцах.
Поступает с растительной пищей и мясными продуктами.
Функции: А) для действия многих ферментов – АТФ-азы мышц, дегидрогиназ – пируват-дегидрогеназы, ά- кетоглутаратдегидрогеназы.
Б) для активности ферментов, катализирующих процессы биосинтеза белков.
Мg2+, Na+, K+, Ca2+ - поддерживают структуры рибасом, митохондрий.
Мg2+ - участвует в репликации ДНК.
2. А)
3. Б)
Вариант №2
Магний – внутриклеточный катион; в клетках его концентрация в 3-15 раз выше, чем во внеклеточной среде. Уровень магния в цельной крови выше, т.к. в эритроцитах магний в 2 раза больше чем в плазме . Магний входит в состав системы пропердина (белок пропердин + магний) и принимает участие в защите организма от многих инфекционных заболеваний.
2. Б; Г.
3. В.
Вариант №3
1. Гипомагниемия: а) Желудочно –кишечные заболевания, связанные с употреблением пищи с низким содержанием белка; длительной диареей, опухоли кишечника, нарушением всасывания магния и др.
Эндокринные: сахарный диабет, гипотиреоз, иногда гиперпаратиреоз, тиреотоксикоз, гиперсекреция альдостерона, повышенная секреция антидиуретического гормона.
2. Б.
3. В.
Вариант №4
1. Гипомагниемия: а) сердечно-сосудичтые – хроническая ишемическая болезнь сердца, атеросклероз, внезапная смерть.
Б) Почечные - состояния, связанные с назначением диуретиков, антибиотиков: циклоспорина, гентамицина; острый канальцевый некроз и др.
2. Гипермагниемия: Сонливость, угнетение дыхательного центра, кома, нарушение проводимости миокарда, блокада и остановка сердца.
3. Б)