Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
математика планирование.docx
Скачиваний:
12
Добавлен:
21.03.2015
Размер:
236.55 Кб
Скачать

В помощь учителю предлагается таблица, содержащая количе- ство учебных часов, отводимых в четверти на изучение предмета «Математика» в зависимости от типа учебных заведений.

Виды учреждений общего среднего образования

Класс

Учебный год

Первая чет- верть 8,5 недели, кол-во часов

Вторая чет- верть 7 недель, кол-во часов

Третья чет- верть 11 недель, кол-во часов

Четвертая четверть 8,5 недели, кол-во часов

Базовая школа, сред- няя школа, школа-ин- тернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родите- лей, санаторная школа- интернат, учебно-педа- гогический комплекс

V

43

35

55

42

VI

43

35

55

42

Базовая школа, сред- няя щкола, школа-ин- тернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родите- лей, санаторная школа- интернат, учебно-гіеда- гогический комплекс, суворовское училище

VlI

34: А-21, Г - 13’

28: А - 18, Г- 10

44: А-27, Г- 17

34: А-21, Г - 13

Базовая школа, сред- няя щкола, школа-ин- тернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родите- лей, санаторная шко- ла-интернат, учебно- педагогический ком- плекс, кадетское учи- лище, суворовское училище ,лицей

VIII

34: А-21, Г - 13

28: А - 18, Г- 10

44: А - 27, Г- 17

34: А-21, Г- 13

IX

34: А-21, Г- 13

28: А - 18, Г- 10

44: А -27, Г- 17

34: А-21, Г- 13

X

34: А - 17, Г- 17

28: А - 14, Г- 14

44: А-27, Г- 17

34: А - 17, Г- 17

XI

34: А - 17, Г- 17

28: А - 14, Г- 14

44: А - 27, Г- 17

34: А - 17, Г- 17

Запись 34: А — 21, Г — 13 означает, что в четверти на изучение алгебраического компонента (курса алгебры) предмета «Математика» отводится 21 час, а на изуче- ние геометрического компонента (курса геометрии) — 13 часов. Специализированные по спорту классы.

Виды учреждений общего среднего образования

Класс

Учебный год

Первая чет- верть 8,5 недели, кол-во часов

Вторая чет- верть 7 недель, кол-во часов

Третья чет- верть 11 недель, кол-во часов

Четвертая четверть 8,5 недели, кол-во часов

Гимназия, гимназия-ин- тернат

V

43

35

55

42

VI

43

35

55

42

Гимназия, гимназия-ин- тернат, суворовское учи- лище, специализирован- ный лицей

VIl

43: А - 26, Г- 17

35: А-21, Г- 14

55: А - 33, Г-22

42: А - 25, Г - 17

VIII

43: А-26, Г- 17

35: А-21, Г- 14

55: А - 33, Г-22

42: А-25, Г - 17

IX

43: А-26, Г- 17

35: А-21, Г- 14

55: А - 33, Г-22

42: А - 25, Г- 17

Гимназия, гимназия-ин- тернат, суворовское учи- лище, специализирован- ный лицей,лицей физико-математиче- ское направление

X

43: А - 22, Г-21

35: А - 18, Г- 17

55: А - 27, Г-28

42: А-21, Г-21

XI

43: А - 22, I'-21

35: А - 18, T- 17

55: А - 27, Г-28

42: А-21, Г-21

Vкласс

базовая школа; средняя школа; школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; санаторная школа-интернат; учебно-педагогический комплекс; гимназия; гимназия-интернат (5 часов в неделю, 175 часов)

Используемые пособия:

  1. Математика: учеб. пособие для 5 кл. учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения : в 2 ч. Ч. 1/Е. П. Куз- нецова [и др.]; под ред. Л. Б. Шнепермана. — Минск : Нац. ин-т образования, 2013.

  2. Математика: учеб. пособие для 5 кл. учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения: в 2 ч. Ч. 2 / Е. П. Куз- нецова [и др.]; под ред. Л. Б. Шнепермана. — Минск : Нац. ин-т образования, 2013.

  3. Сборник задач по математике: учеб. пособие для 5 кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Е. П. Куз- нецова [и др.]; под ред. Л. Б. Шнепермана. — Минск: Аверсэв, 2009 ; Нац. ин-т образования,2010.

  4. Рабочая тетрадь по математике для 5 кл.: в 2 ч. Ч. I : пособие для учащихся учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск: Аверсэв, 2011, 2012, 2013.

  5. Рабочая тетрадь по математике для 5 кл.: в 2 ч. Ч. 2 : пособие для учащихся учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск: Аверсэв, 2011, 2012, 2013.

  6. Математика в 5 классе : учеб.-метод. пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск: Аверсэв, 2009.

  7. Математика 5: самост. и контр, работы: в 4 вариантах: 1,2 варианты: пособие для учителей учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск: Аверсэв, 2009, 2011, 2012, 2013.

  8. Математика 5: самост. и контр, работы: в 4 вариантах: 3,4 варианты: пособие для учителей учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск : Аверсэв, 2009, 2011, 2012, 2013.

  9. Математика в 5 классе: учеб.-метод. пособие дляучителей общеобразоват. учреждений с белорус, и рус. яз. обуче- ния / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск: Нац. ин-т образования, 2010.

урока

Дата

Тема урока

Кол-во

часов

Используемый материал учебных и учебно- методических пособий

Домашнее задание

I

2

3

4

5

6

Глава I. Натуральные числа (10 ч)

I

Натуральные числа и нуль. Натураль- ный ряд

I

[I]: глава I, п. 1.1; [3]'; [4]: п. 1.1; 1.2; [7], [8]: п. 1.1; 1.2

[I]: п. 1.1; [3]; [4]: п. 1.1; 1.2

Здесь и далее. Путеводитель по использованию задач на уроках содержится в разделе «Тематический указатель задач» учебного пособия «Сборник задач по математике».

Продолжение

I

2

3

4

5

6

2

Точка, прямая, плоскость

I

[I]: глава I, п. 1.2; [3]; [4]: п. 1.3; [7], [8]: п. 1.3

11]: п. 1.2; [3];[4]: п. 1.3

3

Запись натуральных чисел. Разряды в за- писи числа

I

[I]: глава I, п. 1.3; 1.4; [3]; [4]: п. 1.4; 1.5; [7], [8]: п. 1.4; 1.3

[I]; п. 1.3; 1.4; [3]; [4]: п. 1.4; 1.5

4

Классы в записи и чтении числа

I

[I]: глава I, п. 1.5; [3]; [4]: п. 1.6; [7], [8]: п. I.G

[I]: п. 1.5; 13]; [4]: п. 1.6

5

Отрезок. Длина отрезка

I

[I]: глава I, п. 1.6; [3]; [4]: п. 1.7; [7], [8]: п. 1.7

LI]: п. 1.6; [3]; [4]: п. 1.7

G

Сравнение натуральных чисел. Луч

I

[I]: глава I, п. 1.7; 1.8; [3]; [4]: п. 1.8; 1.9; [7], [8]: п. 1.8; 1.9

[I]: п. 1.7; 1.8; [3]; [4]: п. 1.8; 1.9

7

8

Координатный луч

2

[I]: глава I, п. 1.9; [3]; [4]: п. 1.10; [7], [8]: п. 1.10

[I]: п. 1.9; [3];[4]: п. 1.10

9

10

Округление натуральных чисел

2

[I]: глава I, п. 1.10; [3]; [4]: п. 1.11; [7], [8]: п. 1.11

[I]: п. 1.10; [3]; [4]: п. 1.11

Глава 2. Сложение и вычитание натуральных чисел (18 ч)

11

12

Сложение натуральных чисел. Перемес- тительный закон сложения

2

[I]: глава 2, п. 2.1; [3]; [4]: п. 2.1; [7], [8]: п. 2.1 [ I]: глава 2, п. 2.2; [3]; [4]: п. 2.2; [7], [8]: п. 2.2

[I]: п. 2.1; [3]; [4]: п. 2.1

[I]: п. 2.2; [3]; [4]: п. 2.2

13

14

Сочетательный закон сложения

2

[I]: глава 2, п. 2.3; [3]; [4]: п. 2.3; [7], [8]: п. 2.3

[I]: п. 2.3; [3]; [4]: п. 2.3

15

Угол

I

[I]: глава 2, п. 2.4; [3]; [4]: п. 2.4; [7], [8]: п. 2.4

[I]: п. 2.4; [3]; [4]: п. 2.4

I

2

3

4

5

6

16

17

Развернутый и прямой углы. Смежные углы, вертикальные углы

2

[I]: глава 2, п. 2.5; [3]; [4]: п. 2.5; [7], [8]: п. 2.5

[I]: п. 2.5; [3]; [4]; п. 2.5

18

19

Вычитание натуральных чисел

2

[ I ]: глава 2, п. 2.6; [3]; [4]: п. 2.6; [7], [8]: п. 2.6

[I]: п. 2.6; [3]; [4]: п. 2.6

20

Ломаная

I

[I]; глава 2, п. 2.7; [3]; [4]: п. 2.7; [7], [8]: п. 2.7

[I]; п. 2.7; [3]; [4]; п. 2.7

21

Многоугольник

I

[ I ]: глава 2, п. 2.8; [3]; [4]; п. 2.8; [7], [8]: п. 2.8

Il]: п. 2.8; [3]; [4]: п. 2.8

22

23

Задачи на нахождение двух чисел по их сумме и разности

2

[I]: глава 2, п. 2.9; [3]; [4]: п. 2.9; [7], [8]; п. 2.9

[I]: п. 2.9; [3]; [4]: п. 2.9

24

25

26

Уравнение

3

[I]: глава 2, п. 2.10; [3]; [4]: п. 2.10; [7], [8]: п. 2.10

[I]: п. 2.10; [3]; [4]: п. 2.10

27

Обобщение и систематизация изученного материала

I

[I]; главы 1,2; [3]; [4]; [7], [8]

[I]: главы 1,2; [3]; [4]; [7], [8]

28

Контрольная работа № 1 «Сложение и вычитание натуральных чисел»

I

[7], [8]; контрольные ра- боты №1,2

Глава 3. Умножение и деление натуральных чисел (30 ч)

29

30

Умножение натуральных чисел. Пере- местительный закон умножения

2

[I]; глава 3, п. 3.1; [3]; [4]: п. 3.1; [7], [8]; п. 3.1 [I]; глава 3, п. 3.2; [3]; [4]: п. 3.2; [7], [8]: п. 3.2

[I]: п. 3.1; [3]; [4]: п. 3.1

[I]: п. 3.2; [3]; [4]: п. 3.2

31

32

Сочетательный закон умножения

2

[1J: глава 3, п. 3.3; [3]; [4]: п. 3.3; [7], [8]: п. 3.3

[I]: п. 3.3; [3]; [4]: п. 3.3

Продолжение

I

2

3

4

5

6

33

34

Степень числа с натуральным показателем

2

[ I ]: глава 3, п. 3.4; [3]; [4]: п. 3.4; [7], [8]: п. 3.4

[I]: п. 3.4; [3]; [4]: п. 3.4

35

36

Прямоугольник. Квадрат. Площадь пря- моугольника. Единицы площади

2

[ I ]: глава 3, п. 3.5; [3]; [4]: п. 3.5; [7], [8]: п. 3.5 [I]: глава 3, п. 3.6; [3]; [4]: п. 3.6; [7], [8]: п. 3.6

[I]: п. 3.5; [3]; [4]: п. 3.5

[I]: п. 3.6; [3]; [4]: п. 3.6

37

38

39

Распределительный закон

3

[I]: глава 3, п. 3.7; [3]; [4]: п. 3.7; [7], [8]: п. 3.7

[I]: п. 3.7; [3]; [4]: п. 3.7

40

41

42

Раскрытие скобок. Вынесение общего множителя за скобки

3

[I]: глава 3, п. 3.8; [3]; [4]: п. 3.8; [7], [8]: п. 3.8

[I]: п. 3.8; [3]; [4]: п. 3.8

43

44

Деление натуральных чисел

2

[1]: глава 3, п. 3.9; [3]; [4]: п. 3.9; [7], [8]: п. 3.9

[I]: п. 3.9; [3]; [4]: п. 3.9

45

46

Задачи на нахождение двух чисел по их сумме и частному

2

[I]: глава 3, п. 3.10; [3]; [4]: п. 3.10; [7], [8]: п. 3.10

[I]: п. 3.10; [3]; [4]: п. 3.10

47

48

Задачи на нахождение двух чисел по их разности и частному

2

[I]: глава 3, п. 3.11; [3]; [4]: п. 3.11; 17], [8]: п. 3.11

[I]: п. 3.11; [3]; [4]: п. 3.11

49

50

Числовые выражения

2

[I]: глава 3, п. 3.12; [3]; [4]:п. 3.12; [7], [8]: п. 3.12

[I]: п. 3.12; [3]; [4]: п. 3.12

51

52

53

Выражения с переменными

3

[I]: глава 3, п. 3.13; [3]; [4]: п. 3.13; [7], [8]: п. 3.13

[I]:п.3.13; [3]; [4]: п. 3.13

I

2

3

4

5

6

54

55

56

Задачи на части

3

[I]: глава3, п.3.14; [3]; [4]: п.3.14; [7], [8]: п.3.14

[I]: п.3.14; [3]; [4]: п.3.14

57

Обобщение и систематизация изученного материала

I

[I]: глава3; [3]; [4]; [7], [8]

[I]: глава3; [3]; [4]; [7], [8]

58

Контрольная работа № 2 «Умножение и деление натуральных чисел»

I

[7], [8]: контрольная ра- бота №3

Глава 4. Делимость натуральных чисел (21 ч)

59

60

Делители и кратные

2

[I]; глава4, п.4.1; [3]; [4]; п.4.1; [7], [8]: п.4.1

[I]: п.4.1; [3]; [4]: п.4.1

61

Признаки делимости на 2

I

[I]: глава4, п.4.2; [3]; [4]: п.4.2; [7], [8]: п.4.2

[I]: п.4.2; [3]; [4]: п.4.2

62

63

64

Признаки делимости на 5 и на 10

3

[I]: глава4, п.4.3; [3]; [4]: п.4.3; [7], [8]: п.4.3

[I]: п.4.3; [3]; [4]: п.4.3

65

Окружность

I

[I]: глава4, п.4.4; [3]; [4]: п.4.4; [7], [8]; п.4.4

[I]: п.4.4; [3]; [4]: п.4.4

66

Круг

I

[I]: глава4, п.4.5; [3]; [4]: п.4.5; [7], [8]; п.4.5

[I]: п.4.5; [3]; [4]: п.4.5

67

  1. 69

Деление с остатком

3

[I]: глава4, п.4.6; [3]; [4]: п.4.6; [7], [8]: п.4.6

[I]: п.4.6; [3]; [4]: п.4.6

70

71

Признаки делимости на 9 и на 3

2

[ I]: глава4, п.4.7; [3]; [4]: п.4.8; [7], [8]: п.4.8

[I]: п.4.7; [3]; [4]: п.4.8

72

73

Прямоугольный параллелепипед. Куб

2

[I]: глава4, п.4.8; [3]; [4]: п.4.9; [7], [8]; п.4.9

[I]; п.4.8; [3]; [4]. п.4.9

Продолжение

I

2

3

4

5

6

74

75

Объем прямоугольного параллелепипе- да. Единицы объема

2

[ I]: глава4, п.4.9; [3]; [4]: п.4.10; [7], [8]: п.4.10

[11: п.4.9; [3]; [4]: п.4.10

76

77

Задачи на движение

2

[I]; глава4, п.4.10; [3]; [41: п.4.11; [71, [81; п.4.11

[11: п.4.10; [3]; [4]: п.4.11

78

79

Задачи на движение по течению и против течения

2

[I]: глава4, п.4.11; [3]; [4]: п.4.12; [7], [8|: п.4.12

[I]: п.4.11; [3]; [4]: п.4.12

Глава 5. Простые числа(22 ч)

80

81

Простые и составные числа

2

12]: глава5, п.5.1; [3]; [5]; п.5.1; [7], [81: п.5.1

[21: п.5.1; [3]; [5]: п.5.1

82

83

Разложение натурального числа на про- стые множители

2

[2]: глава5, п.5.2; [3]; [5]: п.5.2; [71, [81: п.5.2

[21: п.5.2; [31; [5]: п.5.2

84

Шкалы

I

[21: глава5, п.5.3; [3]; [5]: п.5.3; [71, [8]: п.5.3

[2]: п.5.3; [3]; [5]: п.5.3

85

86

Измерение углов

2

[2J: глава 5, п. 5.4; [3J; [51: п. 5.4; [71, [81: п. 5.4

[2]: п.5.4; [3]; [51: п.5.4

87

88

Общие делители. Взаимно простые числа

2

[2]: глава5, п.5.5; [3]; [5]: и.5.5; [71, [81: п.5.5

[2]: п.5.5; [3]; [5]: п.5.5

89

90

91

Наибольший общий делитель

3

[2]: глава5, п.5.6; [3]; [5]: п.5.6; [7], [81: п.5.6

[2]: п.5.6; [31; [5]: п.5.6

92

93

94

Наименьшее общее кратное

3

[2]: глава5, п.5.7; [3]; [5]: п.5.7; [7], [81: п.5.7

[2]: п.5.7; [3]; [5]: п.5.7

95

Перпендикулярные прямые

I

[21: глава5, п.5.8; [3]; [5]: п.5.8; [71, [8]: п.5.8

[2]: п.5.8; [3]; [5]: п.5.8

I

2

3

4

5

6

96

97

Формулы

2

[2]: глава5, п.5.9; [3]; [5]: п.5.9; [7], [8]: п.5.9

[2]; п.5.9; [3]; [5]: п.5.9

98

99

Задачи на движение (продолжение)

2

[2]: глава5, п.5.10; [3]; [5]: п.5.10; [7], [8]: п.5.10

[2]; п.5.10; [3]; [5]: п.5.10

100

Обобщение и систематизация изученного материала

I

[1]: глава4; [2]: глава5; [3], №[5]; [7], [8]

[I]: глава4; [2]; глава5; [3], [4J; [5]; [7]. [8]

101

Контрольная работа №3 «Наибольший об- щий делитель и наименьшее обидев кратное»

I

[7], [8]: контрольные ра- боты №4,5

Глава 6. Обыкновенные дроби(9 ч)

102

103

Понятие дроби

2

[2]: глава6, п.6.1; [3]; [5]: п.6.1; [7], [8]: п.6.1

[2]; п.6.1; [3]; [5]; п.6.1

104

105

Дробь как частное от деления натураль- ных чисел

2

[2]: глава6, п.6.2; [3]; [5]: п.6.2; [7], [8]; п.6.2

[2]; п.6.2; [3]; [5]; п.6.2

106

Какую часть одно число составляет от дру- гого

I

[2J: глава6, п.6.3; [3]; [5]; п.6.3; [7], [8]; п.6.3

[2]: п.6.3; [3]; [5]; п.6.3

107

108

Нахождение части (дроби) от числа

2

[2]; глава6, п.6.4; [3]; [5]: п.6.4; [7], [8]: п.6.4

[2]; п.6.4; [3]; [5]: п.6.4

109

110

Нахождение числа по его части (дроби)

2

[2]; глава6, п.6.5; [3]; [5]; п.6.5; [7], [8]: п.6.5

[2]: п.6.5; [3]; [5]: п.6.5

Глава 7. Основное свойство дроби (10 ч)

111

112

Основное свойство дроби

2

[2]: глава7, п.7.1; [3]; [5]; п.7.1; [7], [8]; п.7.1

[2]: п.7.1; [3]; [5]; п.7.1

113

114

Сокращение дроби

2

[2]: глава7, п.7.2; [3]; [5]; п.7.2; [7], [8]: п.7.2

[2]; п.7.2; [3]; [5]; п.7.2

-

Продолжение

I

2

3

4

5

6

115

116

Приведение дробей к общему знамена- телю

2

[2]: глава7, п.7.3; [3]; [5]: п.7.3; [7], [8]; п.7.3

[2]: п.7.3; [3]; [5]; п.7.3

117

118

Сравнение дробей

2

[2]: глава7, п.7.4; [3]; [5]: п.7.4; [7], [8]: п.7.4

[2]; п.7.4; [3]; [5]; п.7.4

119

120

Правильные и неправильные дроби

2

[2]; глава7, п.7.5; [3]; [5]: п.7.5; [7], [8]: п.7.5

[2]: п.7.5; [3]; [5]: п.7.5

Глава 8. Сложение и вычитание обыкновенных дробей (12 ч)

121

Сложение дробей с одинаковыми знаме- нателями

I

[2]; глава8, п.8.1; [3]; [5]: п.8.1; [7], [8]; п.8.1

[2]; п.8.1; [3]; [5]; п.8.1

122

123

124

Сложение дробей с разными знаменате- лями

3

[2]: глава8, п.8.2; [3]; [5]; п.8.2; [7], [8]; п.8.2

[2]; п.8.2; [3]; [5]; п.8.2

125

  1. 127

Законы сложения дробей

3

[2]: глава8, п.8.3; [3]; [5]; п.8.3; [7], [8]; п.8.3

[2]: п.8.3; [3]; [5]: п.8.3

128

Вычитание дробей с одинаковыми зна- менателями

I

[2]; глава8, п.8.4; [3]; [5]: п.8.4; [7], [8]; п.8.4

[2]: п.8.4; [3]; [5]: п.8.4

129

130

Вычитание дробей с разными знаменате- лями

2

[2]: глава8, п.8.5; [3]; [5]; п.8.5; [7], [8]: п.8.5

[2]; п.8.5; [3]; [5]: п.8.5

131

Обобщение и систематизация изученного материала

I

[2]: главы6-8; [5]; [7], [8]

[2]: главы6—8; [5];

[7]. [8]

132

Контрольная работа Ns 4 «Сложение и вычитание обыкновенных дробей >>

I

[7], [8]: контрольные ра- ботыNs 6—8

I

2

3

4

5

6

Глава 9. Умножение и деление обыкновенных дробей (17 ч)

133

134

Умножение дробей

2

[2]: глава9, п.9.1; [3]; [5]: п.9.1; [7], [8]: п.9.1

[2]: п.9.1; [3]; [5]: п.9.1

135

136

Законы умножения дробей

2

[2]: глава9, п.9.2; [3]; [5]: п.9.2; [7], [8]: п.9.2

[2]: п.9.2; [31; [5]: п.9.2

137

138

139

Распределительный закон

3

[2]: глава9, п.9.3; [3]; [5]: п.9.3; [7], [8]: п.9.3

[21: п.9.3; [3]; [5]: п.9.3

140

Взаимно обратные числа

I

[2]: глава9, п.9.4; [3]; [5]: п.9.4; [7], [8]: п.9.4

[2]: п.9.4; [3]; [5]: п.9.4

141

142

143

Деление дробей

3

[2]: глава9, п.9.5; [3]; [5]: п.9.5; [7], [8]: п.9.5

[2]: п.9.5; [3]; [51: п.9.5

144

145

Часть (дробь) от числа

2

[2]: глава9, п.9.6; [3]; [5]: п.9.6; [7], [8]: п.9.6

[21: п.9.6; [3]; [5]: п.9.6

146

147

Задачи на совместную работу

2

[2]: глава9, п.9.7; [3]; [5]: п.9.7; [7], [8]: п.9.7

[2]: п.9.7; [31; [5]: п.9.7

148

Обобщение и систематизация изученного материала

I

[2]: глава9; [5]; [7], [8]

[21: глава9; [5]; [7], [8]

149

Контрольная работа Ns5«Умножение и деление обыкновенных дробей»

I

[7], [8]: контрольная ра- бота №9

Глава 10. Смешанные дроби (21 ч)

150

151

Смешанные дроби

2

[2]: глава10, п.10.1; [3]; [5]: п.10.1; [71, [81: п.10.1

[2]:п. 10.1; [3]; [5]: п.10.1

Окончание

I

2

3

4

5

6

152

153

Сравнение смешанных дробей

2

[2]: глава10, п.10.2; [3]; 151: п.10.2; [71, [81: п.10.2

[2]: п.10.2; [3]; [5]: п.10.2

154

155

Изображение дробей на координатном луче

2

[2]: глава10, п.10.3; [31; [51: п.10.3; [71, [81: п.10.3

[2]: п.10.3; [3]; [5]: п.10.3

156

157

Сложение смешанных дробей

2

[2]: глава10, п.10.4; [3]; [51: п.10.4; [71, [81: п.10.4

[2]: п.10.4; [3]; [5]: п.10.4

158

159

Вычитание смешанных дробей

2

[2]: глава10, п.10.5; [3]; 151: п.10.5; [71, [81: п.10.5

[2]: п.10.5; [3]; [5]: п.10.5

160

161

Умножение и деление смешанных дро- бей

2

[2]: глава10, п.10.6; [31; [51: п.10.6; [71, [81: п.10.6

[21: п.10.6; [3]; [5]: п.10.6

162

163

Среднее арифметическое

2

[21: глава10, п.10.7; [3]; [51: п.10.7; [71, [81: п.10.7

[2]: п.10.7; [31; [5]: п.10.7

164

165

166

Упражнения на все действия с обыкно- венными дробями

3

[2]; [3]; [5]

[2]; [3]: [5]

167

168

Столбчатые и линейные диаграммы

2

[2]: глава10, п.10.8; [3]; [51: п.10.8; [71Л81:п.10.8

[2]: п.10.8; [3];[5]: п.10.8

169

Обобщение и систематизация изученного материала

I

[2]: глава10; [51; [7], [81

[2J: глава10; [51; [71,181

170

Контрольная работа № 6 «Сложение, вы- читание,умножение и деление обыкно- венных дробей»

I

[7J, [8]: контрольная ра- бота №10

171

175

Резерв времени

2

Vl класс

базовая школа; средняя школа; школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; санаторная школа-интернат; учебно-педагогический комплекс; гимназия; гимназия-интернат (5 часов в неделю, 175 часов)

Используемые пособия:

  1. Математика: учеб. пособие для 6 кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Е. Н. Кузнецова [и др.]; под ред. Л. Б. Шнепермана. — Минск: Нац. ин-т образования, 2010.

  2. Сборник задач по математике: пособие для учащихся 6 кл. учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]; под ред. Л. Б. Шнепермана. — Минск : Нац. ин-т образования, 2010.

  3. Рабочая тетрадь по математике для 6 кл.: пособие для учащихся учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обу- чения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск: Аверсэв, 2011,2012, 2013.

  4. Математика в 6 классе: учеб.-метод. пособие для учителей общеобразоват. учреждений с белорус, и рус. яз. обуче- ния / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск : Нац. ин-т образования, 2010.

  5. Математика 6: самост. и контр, работы: в 4 вариантах: 1,2 варианты: пособие для учителей учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. - Минск : Аверсэв, 2010, 2011, 2012, 2013.

  6. Математика 6: самост. и контр, работы: в 4 вариантах: 3,4 варианты: пособие для учителей учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. - Минск : Аверсэв, 2010,201 1, 2012, 2013.

урока

Дата

Тема урока

Кол-во

часов

Используемый материал учебных и учебно- методических пособий

Домашнее задание

I

2

3

4

5

6

Глава I. Десятичные дроби (14 ч)

I

Понятие десятичной дроби

I

[I]: глава I, п. 1.1; [2]2; [3]: п. 1.1; [5], [6]: п. 1.1

[I]: п.1.1; [2]; [3]: п.1.1

Продолжение

I

2

3

4

5

6

2

3

Разряды в записи десятичных дробей

2

[I]: глава I, п. 1.2; [2]; [3]: п. 1.2; [5], [6]: п. 1.2

[I]: п.1.2; [2]; [3]: п.1.2

4

5

Метрическая система мер

2

[I]: глава I, п. 1.3; [2]; [3]: п. 1.3; [5], [6]: п. 1.3

LI]: п.1.3; [2]; [3]: п.1.3

6

7

Равенство десятичных дробей

2

[I]: глава I, п. 1.4; [2]; |3]: п. 1.4; [5], [6]: п. 1.4

[ I]: п.1.4; 12]; [3]: п.1.4

8

9

10

Сравнение десятичных дробей

3

[I]: глава I, п. 1.5; [2]; [3]: п. 1.5; [5], [6]: п. 1.5

[I]: п.1.5; [2]; [3]: п.1.5

11

12

Изображение десятичных дробей на ко- ординатном луче

2

[I]: глава I, п. 1.6; [2]; [3]: п. 1.6; |5], [6]: п. 1.6

[I]: п.1.6; [2]; [3]: п.1.6

13

14

Биссектриса угла

2

[I]: глава I, п. 1.7; [2]; [3]: п. 1.7; [5], [6]: п. 1.7

[I]; п.1.7; [2];[3]; п.1.7

Глава 2.Сложение и вычитание десятичных дробей (19ч)

15

  1. 17

Сложение десятичных дробей

3

[I]: глава2, п.2.1; [2]; [3]: п.2.1; [5], [6]: п.2.1

[I]: п.2.1; [2]; [3]; п.2.1

18

19

Переместительный и сочетательный за- коны сложения

2

[I]: глава2, п.2.2; [2]; [3]: п.2.2; [5], [6]: п.2.2

[I]; п.2.2; [2]; [3]; п.2.2

20

21

Вычитание десятичных дробей

2

[I]: глава2, п.2.3; [2]; [3]: п.2.3; [5], [6]: п.2.3

[I]: п.2.3; [2]; [3]; п.2.3

22

23

Округление десятичных дробей

2

[I]: глава2, п.2.4; [2]; [3]: п.2.4; [5], [6]: п.2.4

[I]; п.2.4; [2]; [3]; п.2.4

24

25

  1. 27

Числовые выражения с двумя действия- ми — сложением и вычитанием

4

[I]: глава2, п.2.5; [2]; [3]: п.2.5; [5], [6]: п.2.5

[I]; п.2.5; [2]; [3]; п.2.5

I

2

3

4

5

6

28

29

Виды треугольников

2

[I]; глава2, п.2.6; [2]; [3]; п.2.6; [5], [6]: п.2.6

[11: п.2.6; [21; [3]: п.2.6

30

31

Углы равнобедренного треугольника

2

[I]; глава2, п.2.7; [2]; [3]: п.2.7; [5], [6]; п.2.7

[I]: п.2.7; [2]; [3]: п.2.7

32

Обобщение и систематизация изученного материала

I

[I]: главы1,2; [2]; [3]; [5], [6]

[II: главы1,2; [2];

[31; [51, [61

33

Контрольная работа № 1 «Сложение и вычитание десятичных дробей»

I

[5], [6]: контрольные ра- боты№1,2

Глава 3. Умножение десятичных дробей (15ч)

34

35

Умножение десятичной дроби на 10; 100; 1000;...

2

[I]; глава3, п.3.1;[2]; [3]: п.3.1; [51, [6]; п.3.1

[I]: п.3.1; [2]; [3]: п.3.1

36

37

Умножение десятичной дроби на 0,1; 0,01; 0,001;...

2

[I]; глава3, п.3.2; [2]; [3]; п.3.2; [51, [6]; п.3.2

[11: п.3.2; [2]; [3]: п.3.2

38

39

40

Умножение десятичных дробей

3

[11: глава3, п.3.3; [2]; [3]: п.3.3; [51, [6]: п.3.3

[I]: п.3.3; [2]; [3]: п.3.3

41

42

Законы умножения

2

[11: глава3, п.3.4; [2]; [3]: п.3.4; [5], [61: п.3.4

[I]: п.3.4; [2]; [3]: п.3.4

43

44

45

Задачи на сложение, вычитание и умно- жение десятичных дробей

3

[I]: глава3, п.3.5; [2]; [3]: п.3.5; [5], [6]: п.3.5

[11: п.3.5; [2]; [3]: п.3.5

46

47

48

Числовые выражения с тремя действия- ми — сложением, вычитанием и умноже- нием

3

[I]: глава3, п.3.6; [2]; [3]: п.3.6; [5], [6]: п.3.6

[I]: п.3.6; [21; [3]: п.3.6

Продолжение

I

2

3

4

5

6

Глава 4. Деление десятичных дробей (20 ч)

49

50

51

Деление десятичной дроби на 10; 100; 1000;...

Деление десятичной дроби на 0,1; 0,01; 0,001;...

3

[I]: глава4, п.4.1; [2]; [3]: п.4.1; [5], [6]: п.4.1

[I]: п.4.1; [2]; [3]: п.4.1

52

53

54

Деление десятичной дроби на натураль- ное число

3

[I]: глава4, п.4.2; [21; [3]: п.4.2; [51, [61: п.4.2

[I]: п.4.2; [2]; [3]: п.4.2

55

56

57

Деление десятичных дробей

3

[I]: глава4, п.4.3; [2]; [3]: п.4.3; [5], [61: п.4.3

[I]: п.4.3; [2]; [3]: п.4.3

58

59

Числовые выражения с десятичными дробями

2

[I]: глава4, п.4.4; [2]; [3]: п.4.4; [51, [61: п.4.4

[I]: п.4.4; [2]; [3]: п.4.4

60

Обращение обыкновенной дроби в деся- тичную

I

[I]: глава 4, п. 4.5; [2]; [3]: п. 4.5; [5], [6J: п. 4.5

[I]: п.4.5; [2]; [3]: п.4.5

61

62

63

Числовые выражения с десятичными и обыкновенными дробями

3

[I]: глава4, п.4.6; [2]; [3]: п.4.6; [5], [6]: п.4.6

[11: п.4.6; [21; [31: п.4.6

64

65

66

Задачи на все действия с дробями

3

[I]: глава4, п.4.7; [2]; [3}: п.4.7: [5], [61: п.4.7

[I]: п.4.7; [2]; [3]: п.4.7

67

Обобщение и систематизация изученного материала

I

[I]: главы3,4; [2]; [3]; [5], [6]

[I]: главы3,4; [2]; [3]; [51, [61

68

Контрольная работа № 2 «Умножение и деление десятичных дробей»

I

[5], [6]: контрольные ра- боты №3, 4

I

2

3

4

5

6

Глава 5. Пропорции (13 ч)

69

70

Отношение чисел и величин

2

[I]: глава5, п.5.1; [2]; [3]: п.5.1; [5],[6]:п.5.1

[I]: п.5.1; [2]; [3]; п.5.1

71

72

Пропорция

2

[I]; глава5, п.5.2; [2]; [3]; п.5.2; [5], [6]: п.5.2

[I]; п.5.2; [2]; [3]; п.5.2

73

74

Прямо пропорциональные величины

2

[I]; глава5, п.5.3; [2]; [3]; п.5.3; [5], [6]; п.5.3

[I]; п.5.3; [2]; [3]; п.5.3

75

76

Обратно пропорциональные величины

2

[I]; глава5, п.5.4; [2]; [3]; п.5.4; [5], [6]; п.5.4

[I]; п.5.4; [2]; [3]; п.5.4

77

78

79

Деление числа на части пропорциональ- но данным числам

3

[I]; глава5, п. 5.5; [2]; [3]; п.5.5; [5], [6]; п.5.5

[I]; п.5.5; [2]; [3]; п.5.5

80

81

Масштаб

2

[I]; глава5, п.5.6; [2]; [3]; п.5.6; [5], [6]; п.5.6

[I]; п.5.6; [2]; [3]; п.5.6

Глава 6. Проценты (14

■О

82

Понятие процента

I

[I]; глава6, п.6.1; [2]; [3]; п.6.1; [5], [6]; п.6.1

[I]; п.6.1; [2]; [3]; п.6.1

83

84

85

86

Нахождение числа по его процентам. На- хождение процентного отношения двух чисел

4

[I]: глава6, п.6.2; [2]; [3]; п.6.2; [5], [6]; п.6.2

[I]: п.6.2; [2]; [3]; п.6.2

87

88

Проценты и пропорции

2

[I]; глава6, п.6.3; [2]; [3]: п.6.3; [5], [6]; п.6.3

[I]: п.6.3; [2]; [3]; п.6.3

Продолжение

I

2

3

4

5

6

89

90

91

Более сложные задачи на проценты

3

[I]; глава6, п.6.4; [2]; [3]; п.6.4; [5], [6]: п.6.4

[I]; п.6.4; [2]; [3]; п.6.4

92

93

Осевая симметрия

2

[I]; глава6, п.6.5; [2]; [3]; п.6.5; [5], [6]; п.6.5

[I]; п.6.5; [21; [3]; п.6.5

94

Обобщение и систематизация изученного материала

I

[I ]: главы5, 6; [2]; [3]; [5], [61

[I]; главы5,6; [2]; [3]; [5], [6]

95

Контрольная работа № 3 «Пропорции и проценты»

I

[5], [6]; контрольные ра- боты №5, 6

Глава 7. Рациональные числа (11 ч)

96

Понятие рационального числа

I

Г11; глава7, п.7.1; [2]; [3]; п.7.1; [5], [61; п.7.1

[I]; п.7.1; [21; [3]; п.7.1

97

98

Координатная прямая

2

[I]; глава7, п.7.2; [2]; [3]; п.7.2; [5], [6]; п.7.2

[I]; п.7.2; [2]; [3]; п.7.2

99

100

Центральная симметрия

2

[I]; глава7, п.7.3; [2]; [3]; п.7.3; [5], [6]: п.7.3

[I]: п.7.3; [2]; [31; п.7.3

101

102

Противоположные числа

2

[I]: глава7, п.7.4; [2]; [3]; п.7.4; [51, [6]; п.7.4

[I]; п.7.4; [2]; [3]; п.7.4

103

104

Модуль числа

2

[I]; глава7, п.7.5; [2]; [3]; п.7.5; [5], [6]; п.7.5

[I]: п.7.5; [2]; [3]; п.7.5

105

106

Сравнение чисел

2

[I]; глава7, п.7.6; [2]; [3]; п.7.6; [51, [6]; п.7.6

[I]; п.7.6; [2]; [3]; п.7.6

I

2

3

4

5

6

Глава 8. Сложение и вычитание рациональных чисел (17 ч)

107

  1. 109 HO

Сложение рациональных чисел

4

[I]: глава8, п.8.1;[2]; [3]: п.8.1; [5], [6]: п.8.1

[I]: п.8.1; [2]; [3]: п.8.1

111

112

Законы сложения рациональных чисел

2

[11: глава8, п.8.2; [21; [3]: п.8.2; [51, [6]: п.8.2

[11: п.8.2; [2]; [3]: п.8.2

113

114

115

116

Вычитание рациональных чисел

4

[1J: глава8, п.8.3; [2]; [3]; п.8.3; [5], [6]: п.8.3

[I]: п.8.3; [2]; [3]: п.8.3

117

118

Расстояние между двумя точками на ко- ординатной прямой

2

[I]; глава8, п.8.4; [2]; [31; п.8.4; [5], [6]; п.8.4

[I]: и.8.4; [2]; [3]: п.8.4

119

  1. 121

Координатная плоскость

3

[1]: глава8, п.8.5; [2]; [3]: п.8.5; [51, [6]: п.8.5

[I]: п.8.5; [2]; [3]: п.8.5

122

Обобщение и систематизация изученного материала

I

[I]: главы7,8; [2]; [3]; [5], [6]

[I]: главы7,8; [2];

13]; [5], [6]

123

Контрольная работа № 4 «Сложение и вычитание рациональных чисел»

I

[5], [6]: контрольные ра- боты №7, 8

Глава 9. Умножение и деление рациональных чисел (29 ч)

124

125

  1. 127

Умножение рациональных чисел

4

[11: глава9, п.9.1; [2]; [3]: п.9.1; [5], [6]: п.9.1

[11: п.9.1; [2]; [3]: п.9.1

Продолжение

I

2

3

4 '

5

6

128

129

130

Законы умножения рациональных чисел

3

[I]: глава9, п.9.2; [2]; [3]: п.9.2; [51, [6]: п.9.2

[I]: п.9.2; [2]; [3]: п.9.2

131

132

Взаимно обратные числа

2

[I]: глава9, п.9.3; [2]; [3]: п.9.3; [5], [6]: п.9.3

[I]: п.9.3; [2]; [3]: п.9.3

133

134

135

136

Деление рациональных чисел

4

[I]: глава9, п.9.4; [2]; [3]: п.9.4; [5], [6]: п.9.4

[11: п.9.4; [2]; [3]: п.9.4

137

138

139

140

Графики прямой и обратной пропорцио- нальности

4

[I]: глава8, п.8.6; [2]; [3]: п.8.6; [51, [6]: п.8.6

[11: п.8.6; [21; [3]: п.8.6

141

142

График линейной зависимости

2

[11: глава8, п.8.7; [2]; [3]: п.8.7; [5], [б]: п.8.7

[I]: п.8.7; 12]; [3]: п.8.7

143

144

Длина окружности. Площадь круга

2

[I]: глава9, п.9.5; [2]; [3]: п.9.5; [5], [6]: п.9.5

[I]: п.9.5; [2]; [3]: п.9.5

145

146

Круговая диаграмма

2

[I]: глава9, п.9.6; [2]; [3]. п.9.6; [5], [6]: п.9.6

[I]: п.9.6; [2]; [3]: п.9.6

147

148

149

150

Упражнения на все действия с рацио- нальными числами

4

[I]: глава9, п.9.7; [2]; [3]; п.9.7; [5], [61: п.9.7

[I]: п.9.7; [2]; [3]: п.9.7

151

Обобщение и систематизация изученного материала

I

[I]: глава9; [2]; [3]; [5], [6]

[I]: глава9; [2]; [3]; [5], [6]

I

2

3

4

5

6

152

Контрольная работа №5«Умножение и деление рациональных чисел»

I

[5], [6]: контрольная ра- бота №9

Глава 10. Степень с целым показателем (16 ч)

153

Степень с натуральным показателем

I

[I]: глава10, п.1.10; [2]; [3]:п.1.10; [5], [6]: п.1.10

[I]: п.1.10; [2]; [3];п.1.10

154

155

156

157

Умножение и деление степеней с нату- ральными показателями

4

[I]; глава10, п.10.2; [2]; [3]:п.10.2; [5], [6]; п.10.2

[I]; п.10.2; [2]; [3]; п.10.2

158

159

  1. 161

Возведение в степень степени, произве- дения и частного (дроби)

4

[I]; глава10, п.10.3; [2]; [3]; п.10.3; [5], [6]; п.10.3

11]; п.10.3; [2]; [3]:п.10.3

162

163

164

Степени с нулевым и целым отрицатель- ным показателями

3

[I]; глава10, п.10.4; [2]; [3]:п.10.4; [5], [6]; п.10.4

[I]: п.1.1; [2]; [3]; п.1.1

165

166

Стандартный вид числа

2

[I]; глава10, п.10.5; [2]; [3]:п.10.5; [5], [6]; п.10.5

[I]; п.10.5; [2]; [3]; п.10.5

167

Обобщение и систематизация изученного материала

I

[I]; глава10; [2]; [3]; [5], [6]

11]: глава10; [2];

[3]; [5], [6]

168

Контрольная работа № 6 «Степень с це- лым показателем»

I

[5], [6]: контрольная ра- бота№10

169

170

171

Итоговое повторение

4

Ш;[2];[3];[5],[6]

[I]; [2]; [3]; [5], [61

Окончание

I

2

3

4

5

6

172

173

174

175

Резерв времени

3

Vll класс

базовая школа; средняя школа; школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; санаторная школа-интернат; учебно-педагогический комплекс; кадетское училище; суворовское училище" Алгебраический компонент (2,5 часа в неделю, 87 часов)

Используемые пособия:

  1. Алгебра: учеб. пособие для 7 кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]; под ред. Л. Б. Шнепермана. — Минск: Нар. асвета, 2009.

  2. Сборник задач по алгебре : учеб. пособие для 7-го кл. учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]; под ред. Л. Б. Шнепермана. — Минск: Нац. ин-т образования, 2012.

  3. Алгебра. 7 класс. Рабочая тетрадь : пособие для учащихся учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск : Аверсэв, 2011,2012, 2013.

  4. Алгебра в 7 классе: учеб.-метод, пособие для учителей общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / EП Куз- нецова [и др.]. — Минск: Аверсэв, 2009.

  5. Алгебра 7: самост. и контр, работы: тестовые задания: в 4 вариантах: 1,2 варианты: пособие для учителей учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. - Минск : Аверсэв, 2009,2011,2012,2013.

  6. Алгебра 7: самост. и контр, работы: тестовые задания: в 4 вариантах: 3,4 варианты: пособие дляучителей учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. - Минск: Аверсэв, 2009,2011,2012,2013.

  7. Алгебра в 7 классе: учеб.-метод. пособие для учителей общеобразоват. учреждений с белорус, и рус. яз. обучения / Е. П. Кузнецова [и др.]. — Минск: Нац. ин-т образования, 2010.

урока

Дата

Тема урока

Кол-во

часов

Используемый материал учебных и учебно- методических пособий

Домашнее задание

I

2

3

4

5

6

Глава I. Тождества(9 ч)

I

Числовые выражения

I

[I]: глава I, п. 1.1; [2]; [3]: п. 1.1; [5], [6]: п. 1.1

[I]: п. 1.1; [2]; [3]: п. 1.1

2

Выражения с переменной

I

[I]: глава I, п. 1.2; [2]; [3]: п. 1.2: [5], [6]: п. 1.2

[I]: п. 1.2; [2]; [3]: п. 1.2

Продолжение

I

2

3

4

5

6

3

Числовые равенства

I

[I]: глава I, п. 1.3; [2]; [3]: п. 1.3; [5], [6]: п. 1.3

[I]: п.1.3; [2]; [3]; п.1.3

4

5

Раскрытие скобок. Вынесение общего множителя за скобки. Приведение по- добных слагаемых

2

[I]: глава I, п. 1.4; [2]; [3]: п. 1.4; [5], [6]: п. 1.4

[I]: п.1.4; [2]; [3]:п.1.4

6

Тождества

I

[I]: глава I, п. 1.5; [2]; [3]: п. 1.5; [5], [6]: п. 1.5

[I]: п.1.5; [2]; [3]: п.1.5

7

8

Тождественные преобразования

2

[I]: глава I, п. 1.6; [2]; [3|: п. 1.6; [5], [6]: п. 1.6

[I]: п.1.6; [2]; [3]: п.1.6

9

Формулы

I

[I]: глава I,п. 1.7; [2]; [3]: п. 1.7; [5], [б]: п. 1.7

[I]: п.1.7; [2]; [3]: п.1.7

Глава 2. Линейное уравнение. Линейная функция (11ч)

10

Уравнение с одной переменной (с од- ним неизвестным)

I

[I]: глава2, п.2.1; [2]; [3]: п.2.1; [5], [6]: п.2.1

[I]: п.2.1; [2]; [3]: п.2.1

11

12

13

Линейные уравнения

3

[I]: глава2, п.2.2; [2]; [3]; п.2.2; [5]. [6]: п.2.2

[ I]: п.2.2; [2]; [3]: п.2.2

14

15

16

Решение задач с помощью уравнений

3

[I]: глава2, п.2.3; [2]; [3]: п.2.3; [5], [6]: п.2.3

[I]: п.2.3; [2]; [3]: п.2.3

17

Понятие функции

I

[I]: глава2, п.2.4; [2]; [3]: п.2.4; [5], [6]: п.2.4

[I]: п.2.4; [2]; [3]: п.2.4

I

2

3

4

5

6

18

Функция y=kx

I

[I]: глава2, п.2.5; [2]; [3]: п.2.5; [5], [6]: п.2.5

[I]; п.2.5; [2]; [3]; п.2.5

19

20

Линейная функция

2

[ I ]; глава2, п.2.6; [2]; [3]; п.2.6; [5], [6]; п.2.6

[I]; п.2.6; [2]; [3]; п.2.6

Глава 3. Многочлены(19 ч)

21

Одночлены

I

[I];глава3,п.3.1; [2]; [3]; п.3.1; [5], [6]; п.3.1

[I]; п.3.1; [2]; [3]: п.3.1

22

23

Умножение одночленов. Возведение одночленов в степень

2

[I]: глава3, п.3.2; [2]; [3]: п.3.2; [5], [6]; п.3.2

[I]; п.3.2; [2]; [3]; п.3.2

24

Многочлены

I

[I]; глава3, п.3.3; [2]; [3]; п.3.3; [5], [6]; п.3.3

[I]; п.3.3; [2]; [3]; п.3.3

25

26

Приведение подобных слагаемых

2

[I]; глава3, п.3.4; [2]; [3]: п.3.4; [51, [6]; п.3.4

[I]; п.3.4; [2];[3]:п.3.4

27

  1. 29

Сложение и вычитание многочленов

3

[I ]: глава3, п.3.5; [2]; [3]; п.3.5; [5], [6]; п.3.5

[I]; п.3.5; [2]; [3]; п.3.5

30

31

32

Умножение многочленов на одночлен

3

[ 11; глава3, п.3.6; [2];[3]: п.3.6; [5], [6]; п.3.6

[I]; п.3.6; [2]; [3]; п.3.6

33

34

35

Умножение многочлена на многочлен

3

[I]; глава3, п.3.7; [2]; [3]: п.3.7; [5], [6]; п.3.7

[I]; п.3.7; [2]; [3]: п.3.7

36

37

Деление многочлена на одночлен

2

[I]; глава3, п.3.8; [2]; [3]: п.3.8; [5], [6]; п.3.8

[I]; п.3.8; [2]; [3]; п.3.8

Продолжение

I

2

3

4

5

6

38

Обобщение и систематизация изучен- ного материала

I

[I]; главы1—3; [2]; [3];

[5], [6]

[I]; главы1—3; [2]; [3]; [5], [6]

39

Контрольная работа № 1 «Линейная функция и многочлены»

I

[5], [6]; контрольные ра- боты№1,2 (частично)

Глава 4. Формулы сокращенного умножения (6 ч)

40

41

42

Квадрат суммы и квадрат разности

3

[I]: глава 4, п. 4.1; [2]; [3]: п. 4.1; [5J, [6]; п. 4.1

[I]; п.4.1; [2]; [3]: п.4.1

43

44

45

Разность квадратов

3

[I]; глава4, п.4.2; [2]; [3]: п.4.2; [5], [6]; п.4.2

[I]; п.4.2; [2]; [3]: п.4.2

Глава 5. Разложение многочленов на множители (16 ч)

46

47

48

Вынесение общего множителя за скобки

3

[I]; глава5,п.5.1; [2]; [3]: п.5.1; [5], [6]; п.5.1

[I]; п.5.1; [2]; [3]; п.5.1

49

50

51

Разложение многочленов на множи- тели способом группировки

3

[I]; глава5, п.5.2; [2]; [3]; п.5.2; [5], [6]; п.5.2

[I]: п.5.2; [2]; [3]; п.5.2

52

53

54

Разложение многочленов на множи- тели с помощью формулы разности квадратов

3

[I]; глава5, п.5.3; [2]; [3]; п.5.3; [5], [6]; п.5.3

[I]; п.5.3; [2]; [3]; п.5.3

55

56

Разложение многочленов на множите- ли с помощью формул квадрата суммы и квадрата разности

2

[I]; глава5, п.5.4; [2]; [3]; п.5.4; [5], [6]; п.5.4

[I]: п.5.4; [2]; [3]; п.5.4

I

2

3

4

5

6

57

58

59

Разложение многочленов на множи- тели комбинацией различных спосо- бов

3

[I]: глава5, п.5.5; [2]; [3]: п.5.5; [5], [6]: п.5.5

[11: п.5.5; [2]; [3]: п.5.5

60

Обобщение и систематизация изучен- ного материала

I

[I]: главы4—5; [2]; [3]; [5], [6]

[I]: главы4—5; [2]; [3];

[5], [6]

61

Контрольная работа Ne 2 «Формулы сокращенного умножения. Разложение многочленов на множители»

I

[5], [6]: контрольные ра- боты №2, 3 (частично)

Глава 6. Рациональные дроби(24 ч)

62

Рациональная дробь

I

[I]: глава 6, п. 6.1; [2]; [3J: п. 6.1; [51, [61: п. 6.1

[I]: п.6.1; [21; [31: п.6.1

63

64

Основное свойство дроби

2

[I]: глава6, п.6.2; [2]; [3]: п.6.2; [51, |61: п.6.2

[I]; п.6.2; [2]; [3]: п.6.2

65

  1. 67

Приведение дроби к общему знамена- телю

3

[I]: глава6, п.6.3; [2]; [3]: п.6.3; [5], [6]: п.6.3

[I]: п.6.3; [2]; [3]: п.6.3

68

69

Сложение и вычитание дробей с оди- наковыми знаменателями

2

[I]: глава6, п.6.4; [21; [3]: п.6.4; [5], [6]: п.6.4

[I]: п.6.4; [2];[3]:п.6.4

70

71

72

Сложение и вычитание дробей с раз- ными знаменателями (знаменатели — одночлены)

3

[I]: глава6, п.6.5; [2]; [3]: п.6.5; [5[,[6]: п.6.5

[I]: п.6.5; [2[;[3]: п.6.5

73

74

75

76

Сложение и вычитание дробей с раз- ными знаменателями (знаменатели — многочлены)

4

[ I]: глава6, п.6.6; [2]; [3]: п.6.6; [5], [6]: п.6.6

[I]: п.6.6; [2]; [3]: п.6.6

Окончание

I

2

3

4

5

6

77

78

Умножение дробей

2

[I]:глава6, п.6.7; [2]; [3]: п.6.7; [5], [6]: п.6.7

[I]: п.6.7; [2]; [3]: п.6.7

79

80

Деление дробей

2

[I]: глава6, п.6.8; [2]; [3]: п.6.8; [51, [61: п.6.8

[I]: п.6.8; [2[;[3]; п.6.8

81

82

83

Рациональные выражения

3

[I]: глава6, п.6.9; [2]; [3]: п.6.9; [5], [6]: п.6.9

[I]: п.6.9; [2];[3]:п.6.9

84

Обобщение и систематизация изучен- ного материала

I

[I]: глава6; [2]; [3]; [5], [6]

[I]: глава6; [2]; [3]; [5], [6]

85

Контрольная работа № 3 «Сложение, вычитание, умножение и деление ра- циональных дробей»

I

[5], [6]: контрольная ра- бота №3 (частично)

86

87

Резерв времени

2

Геометрический компонент (1,5 часа в неделю, 53 часа)

-

Используемые пособия:

  1. Шлыков, В. В. Геометрия : учеб. пособие для 7-го кл. общеобразоват. учреждений с рус. яз. обучения / В. В. Шлы- ков. — Минск: Нар. асвета, 2011.

  2. Тухолко, Л. Л. Геометрия в 7 классе: учеб.-метод. пособие для учителей учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / Л. Л. Тухолко, В. В. Шлыков. — Минск: Аверсэв, 2011.

  3. Валаханович, Т. В. Дидактические материалы по геометрии: 7 класс: пособие для учителей учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / Т. В. Валаханович, В. В. Шлыков. — Минск: Аверсэв, 2012,2013.

  4. Шлыков, В. В. Сборник задач по геометрии: учеб. пособие для 7-го кл. учреждений общ. сред, образования с рус. яз. обучения / В. В. Шлыков, Т. В. Валаханович. — Минск: Адукацыя і выхаванне, 2012.

  5. Тухолко, Л. Л. Геометрия в 7 классе: учеб.-метод. пособие для учителей учреждений общ. сред, образования с бело- рус. и рус. яз. обучения / Л. Л. Тухолко, В. В. Шлыков. - Минск: Нац. ин-т образования, 2012.

урока

Дата

Тема урока

Кол-во

часов

Используемый материал учебных и учебно- методических пособий

Домашнее задание

I

2

3

4

5

6

Глава I. Введение в геометрию (3 ч)

I

Возникновение геометрии. Предмет геометрии

I

[I]: глава I, § I; [3]: C-I

[1]:глава I,§ 1;[3]:С-1

2

Плоские и пространственные фигуры

I

[I]: главаI, §2; [3]: С-2

[I]; главаI, §2; [3]: С-2

3

Изображение фигур

I

[I]: главаI, §3; [3]: С-3

[I];главаI, §3; [3]:С-3

Глава 2. Начальные сведения(8 ч)

4

5

Взаимное расположение точек и пря- мых

2

[I]: глава2, §I; [3]: С-4

[I];глава2,§I; [3]; С-4;

6

7

8

Сравнение и измерение отрезков. Окружность и круг

3

[I]: глава 2, § 2; [3]: С-5; [4]: главаI, §I

[I];глава2,§2; [3]; С-5; [4]; главаI, §I

9

  1. 11

Сравнение и измерение углов. Свой- ства смежных и вертикальных углов

3

[I]: глава 2, § 3; [3]: С-6; [4]: главаI, § 2

[I]:глава2, §; 3; [3]: С-6; [4]: главаI, § 2

Глава 3. Треугольники(13 ч)

12

13

14

Треугольник. Первый признак ра- венства треугольников

3

[I]: глава 3, §I; [3]; С-7; [4]; глава 2, §I

[1]:главаЗ,§ I; [3]: С-7; [4]: глава 2, §I

15

  1. 17

Медианы, биссектрисы и высоты тре- угольника. Равнобедренный треуголь- ник

3

[I]; глава3, §2; [3]; С-8;[4]: глава2, §2

[I]; глава3, §2-; [3]: С-8;[4]: глава2, §2

Продолжение

I

2

3

4

5

6

18

19

  1. 21 22

Второй и третий признаки равенства треугольников

5

[I]; глава3, §3; [3]; С-9;[4]; глава2, §3

[1]:глава3,§3; [3]:С-9; [4]: глава2, §3

23

Обобщение и систематизация изу- ченного материала

I

[I]: главы1—3; [3]; [4]; главыI, 2

[I]; главы1—3; [3]; [4]; главыI, 2

24

Контрольная работа № 1 «Признаки равенства треугольников»

I

[3]; контрольные работы №1,2

Глава 4. Параллельные прямые (10 ч)

25

  1. 27

Признаки параллельности прямых

3

[I]; глава 4, §I; [3]; С-10; [4]; глава 3, §I

[ I]:глава4,§I; [3]; С-10; [4]: глава 3, §I

28

29

30

31

32

Свойства параллельных прямых

5

[I]; глава4, §2; [3]: С-11;[4]: глава3, §2

[I]; глава4, §2; [3]; С-11; [4]: глава3, §2

33

Обобщение и систематизация изу- ченного материала

I

[I]; глава4;[3]; [4]; главаЗ

[I]; глава4; [3]; [4]; гла- ва3

34

Контрольная работа № 2 «Парал- лельные прямые»

I

[3]: контрольная работа№3

Глава 5. Соотношения между сторонами и углами треугольника (17ч)

35

36

37

Сумма градусных мер углов треуголь- ника. Внешний угол треугольника

3

[I]; глава 5, §I; [3]; С-12; [4]; глава 4, §I

[I];глава5, §I; [3]:С-12; [4]; глава 4, §I

I

2

3

4

5

6

38

39

40

Неравенство треугольника

3

[I]; глава5, §2; [3]; С-13; [4]: глава4, §2

[I]; глава5, §2; [3]; С-13;[4]: глава4, §2

41

42

43

Признаки равенства и свойства пря- моугольны х треу го л ь н 11 ков

3

[I]; глава5, §3; [3]; С-14;[4]: глава4, §3

[ I ]: глава5, §3; [3]; С-14; [4]: глава4, §3

44

45

46

47

Расстояние между параллельными прямыми

4

[I]; глава5, §4; [3]; С-15;[4]; глава4, §4

[I]; глава5, §4; [3]; С-15; [4]; глава4, §4

48

49

Задачи на построение циркулем и ли- нейкой

2

[I]; глава5, §5; [3]; С-16; [4]; глава4, §5

[I]; глава5, §5; [3]:С-16;[4]; глава4, §5

50

Обобщение и систематизация изу- ченного материала

I

[I]; глава5; [3]; [4]: гла- ва4

[I]; глава 5; [3J; [4]: гла- ва 4

51

Контрольная работа № 3 «Соотно- шения между сторонами и углами тре- угольника»

I

[3]; контрольная работа№4

52

53

Резерв времени

2