- •Фронтальный опрос.
- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 2: обмен веществ.
- •Тема 2.5. Обмен углеводов.
- •Практическое занятие № 36 – 4 часа.
- •Карта внутри- и межпредметных связей.
- •Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование и реактивы. Биологический материал.
- •Учебно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Приложение № 1. Материалы контроля исходного уровня знаний по теме: «Химия углеводов», «Обмен углеводов».
- •Фронтальный опрос.
- •7 Баллов
- •5 Баллов
- •1. Заполните граф:
- •7 Баллов
- •1.2. Поуровневый контроль.
- •Вариант 2.
- •Вариант 3.
- •Вариант 4.
- •Вариант 5.
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Приложение № 2. Формирование новых понятий, умений и навыков.
- •2.1. Вводное слово преподавателя.
- •Закрепить теоретические знания по теме «Химия и обмен углеводов».
- •Структура занятия.
- •Теоретическая часть:
- •Вводное слово преподавателя.
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Ход определения.
- •Ход определения глюкозы в моче.
- •4.1. Выполнение лабораторной работы.
- •4.2. Учет результатов.
- •Фронтальный опрос.
- •Решение ситуационных задач. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Приложение № 6. Домашнее задание.
- •Приложение № 7. Список литературы для преподавателя и для учащихся. Для учащихся:
- •Для преподавателя:
- •Приложение № 8.
- •8.1. Методические указания. Рекомендации.
- •Приложение № 9. Основные знания и умения учащихся.
- •9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
- •9.2. Основные умения учащихся:
- •Приложение № 10. Критерии оценки знаний, умений учащихся.
- •Критерии оценки знаний с использованием рейтинговой системы
- •Приложение № 11. Рефлексия занятия.
- •Закрепить теоретические знания по теме «Химия и обмен углеводов».
- •Структура занятия.
- •1. Теоретическая часть:
- •Вводное слово преподавателя.
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Ход определения.
- •Ход определения глюкозы в моче.
- •4. Закрепление знаний, умений учащихся.
- •4.1. Выполнение лабораторной работы.
- •4.2. Учет результатов.
- •5. Контроль знаний, умений учащихся.
- •Фронтальный опрос.
- •Решение ситуационных задач. Задача 1.
- •Задача 2.
- •7 Баллов
- •5 Баллов
- •1. Заполните граф:
- •7 Баллов
Ход определения глюкозы в моче.
Перед проведением исследования ставят качественную пробу на содержание глюкозы в моче и в зависимости от полученного результата мочу разводят в 2-10 раз. К 0,1 мл подготовленной таким способом мочи добавляют 0,9 мл ТХУ и после перемешивания содержимое пробирки центрифугируют в течение 10 минут при 3000 об/мин. 0,5 центрифугата смешивают с 4,5 мл ортотолуидинового реактива и далее пробы обрабатывают так же, как и опытные при исследовании глюкозы в крови. При расчете следует учесть соответствующее разведение мочи.
НОРМАЛЬНЫЕ ВЕЛИЧИНЫ: в цельной крови и плазме концентрация глюкозы – 3,33 – 5,55 (6,1) ммоль/л. В моче – следы глюкозы, которые обычными методами не определяются.
Приложение № 4.
Закрепление знаний, умений учащихся.
4.1. Выполнение лабораторной работы.
4.2. Учет результатов.
Приложение № 5.
Контроль знаний, умений учащихся.
-
Оформление работы. Выводы. КДЗ исследования.
Клинико-диагностическое значение определения глюкозы в крови и моче.
Уровень глюкозы в крови практически здоровых людей поддерживается в относительно постоянных пределах благодаря действию сложных физиологических механизмов нейрогуморальной регуляции, опосредующих свое влияние через ряд органов и тканей, прежде всего через печень – «центральную лабораторию» человеческого организма.
У одного и того же человека в разные периоды суток концентрация глюкозы находится в пределах 3,3 – 6,7 ммоль/л. В норме натощак уровень глюкозы составляет 3,5 – 5,55 (6,1) ммоль/л. увеличение содержания глюкозы в крови выше пределов нормы (6,7 – 7,0 ммоль/л и более) носит название гипергликемии, появление же глюкозы в моче именуется глюкозурией. Если в результате проведенных исследований выявляется повышение концентрации глюкозы в крови, наличие глюкозы и кетоновых тел в моче, этого достаточно для подтверждения диагноза сахарного диабета (СД). Заболевания других внутренних органов не дают всей триады: гипергликемии, глюкозурии и кетонурии. Присутствие кетоновых тел в моче свидетельствует о грубых нарушениях не только углеводного, но и липидного обмена.
-
Фронтальный опрос.
-
К каким методам определения концентрации глюкозы относят ортотолуидиновый метод?
-
В чем принцип ортотолуидинового метода?
-
Назовите этапы анализа определения концентрации глюкозы в биологических жидкостях по цветной реакции с ортотолуидином.
-
Какие нормальные величины глюкозы в крови?
-
Какое клиническое значение имеет определение глюкозы в биологических жидкостях?