- •Г. Мозырь, 2008 – 2009 уч. Г. Составляющие учебно-методического комплекса практического занятия по теме: «Обмен углеводов. Проведение теста толерантности к глюкозе».
- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 2: обмен веществ.
- •Тема 2.5. Обмен углеводов.
- •Практическое занятие № 38 (3) – 4 часа.
- •Карта внутри- и межпредметных связей.
- •Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование.
- •Учебно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Приложение № 1. Материалы контроля исходного уровня знаний по теме: «Химия и обмен углеводов».
- •Фронтальный опрос.
- •Приложение № 2. Формирование новых понятий, умений и навыков.
- •2.1. Рассказ преподавателя.
- •Регуляторный механизм концентрации глюкозы.
- •Патофизиологические механизмы изменения концентрации глюкозы в процессе выполнения теста толерантности к глюкозе.
- •Постгликемический коэффициент (Рафальского).
- •Изучить методику проведения теста толерантности к глюкозе.
- •Структура занятия.
- •Теоретическая часть:
- •Регуляторный механизм концентрации глюкозы.
- •Патофизиологические механизмы изменения концентрации глюкозы в процессе выполнения теста толерантности к глюкозе.
- •Постгликемический коэффициент (Рафальского).
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Ход работы.
- •4.1. Изучение и осмысление хода лабораторной работы.
- •4.3. Оформление теоретических записей, написание формул для интегральной оценки гликемических кривых.
- •Анализ гликемических кривых.
- •Анализ гликемических кривых на схеме. Интерпретация результатов.
- •Решение ситуационных задач. Задача 1.
- •Приложение № 6. Домашнее задание.
- •Приложение № 7. Список литературы для преподавателя и для учащихся. Для учащихся:
- •Для преподавателя:
- •Приложение № 8.
- •8.1. Методические указания. Рекомендации.
- •Приложение № 9. Основные знания и умения учащихся.
- •9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
- •9.2. Основные умения учащихся:
- •Приложение № 10. Критерии оценки знаний, умений учащихся.
- •Приложение № 11. Рефлексия занятия.
- •Изучить методику проведения теста толерантности к глюкозе.
- •Структура занятия.
- •1. Теоретическая часть:
- •Регуляторный механизм концентрации глюкозы.
- •Патофизиологические механизмы изменения концентрации глюкозы в процессе выполнения теста толерантности к глюкозе.
- •Постгликемический коэффициент (Рафальского).
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Ход работы.
- •4. Закрепление знаний, умений учащихся.
- •5. Контроль конечного уровня знаний, умений.
- •Анализ гликемических кривых.
- •Анализ гликемических кривых на схеме. Интерпретация результатов.
- •Решение ситуационных задач. Задача 1.
- •По теме «обмен углеводов».
9.2. Основные умения учащихся:
-
Организовать рабочее место для проведения биохимического исследования.
-
Уметь определить уровень глюкозы в крови и моче.
-
Построить гликемическую кривую и дать ей анализ.
-
Уметь провести начальную интерпретацию результата.
Приложение № 10. Критерии оценки знаний, умений учащихся.
|
Фронтальный опрос
|
Решение ситуационных задач |
Техника построения гликемических кривых и их анализ
|
|
Один правильный ответ – 1 балл. |
Решение задачи имеет биохимическое обоснова-ние, подтверждено теоре-тическими знаниями – 4 балла.
|
Правильно построенная гликемическая кривая, полный анализ, клинико-диагностическая оценка результата – 4 балла. |
|
Максимальная оценка – 9 баллов. Итоговая оценка – 10 баллов.
|
||
Приложение № 11. Рефлексия занятия.
-
Удовлетворены ли Вы достигнутыми результатами на занятии? _______________________________________________________________
-
Были ли сложности в построении и анализе гликемических кривых? _______________________________________________________________
-
Поможет ли содержание этого занятия более глубже изучить тему «Обмен углеводов»? ____________________________________________
-
Необходимы ли теоретические знания, чтобы уверенно работать на практическом занятии? Пример. ___________________________________
И Н С Т Р У К Ц И Я
по выполнению практической работы № 38(3) по теме
«Обмен углеводов. Проведение теста толерантности к глюкозе».
Цели занятия:
-
Закрепить теоретические знания по теме «Химия и обмен углеводов».
-
Изучить методику проведения теста толерантности к глюкозе.
-
Научиться строить гликемическую кривую и провести её анализ.
Исходный уровень знаний и умений.
Учащийся должен знать:
-
Механизма переваривания углеводов.
-
Механизмы транспорта глюкозы в клетку.
-
Пути метаболизма глюкозы в тканях.
-
Механизмы регуляции уровня глюкозы в крови.
-
Общую схему энергетического обмена.
Учащийся должен уметь:
-
Определять содержание глюкозы в биологических жидкостях.