- •Г. Мозырь, 2008 – 2009 уч. Г. Составляющие учебно-методического комплекса практического занятия по теме: «Обмен углеводов. Проведение теста толерантности к глюкозе».
- •Выписка из учебной программы.
- •Раздел 2: обмен веществ.
- •Тема 2.5. Обмен углеводов.
- •Практическое занятие № 38 (3) – 4 часа.
- •Карта внутри- и межпредметных связей.
- •Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование.
- •Учебно-методическое обоснование темы.
- •Цели и результаты обучения по уровням усвоения учебного материала (выписка из рабочей учебной программы)
- •Приложение № 1. Материалы контроля исходного уровня знаний по теме: «Химия и обмен углеводов».
- •Фронтальный опрос.
- •Приложение № 2. Формирование новых понятий, умений и навыков.
- •2.1. Рассказ преподавателя.
- •Регуляторный механизм концентрации глюкозы.
- •Патофизиологические механизмы изменения концентрации глюкозы в процессе выполнения теста толерантности к глюкозе.
- •Постгликемический коэффициент (Рафальского).
- •Изучить методику проведения теста толерантности к глюкозе.
- •Структура занятия.
- •Теоретическая часть:
- •Регуляторный механизм концентрации глюкозы.
- •Патофизиологические механизмы изменения концентрации глюкозы в процессе выполнения теста толерантности к глюкозе.
- •Постгликемический коэффициент (Рафальского).
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Ход работы.
- •4.1. Изучение и осмысление хода лабораторной работы.
- •4.3. Оформление теоретических записей, написание формул для интегральной оценки гликемических кривых.
- •Анализ гликемических кривых.
- •Анализ гликемических кривых на схеме. Интерпретация результатов.
- •Решение ситуационных задач. Задача 1.
- •Приложение № 6. Домашнее задание.
- •Приложение № 7. Список литературы для преподавателя и для учащихся. Для учащихся:
- •Для преподавателя:
- •Приложение № 8.
- •8.1. Методические указания. Рекомендации.
- •Приложение № 9. Основные знания и умения учащихся.
- •9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
- •9.2. Основные умения учащихся:
- •Приложение № 10. Критерии оценки знаний, умений учащихся.
- •Приложение № 11. Рефлексия занятия.
- •Изучить методику проведения теста толерантности к глюкозе.
- •Структура занятия.
- •1. Теоретическая часть:
- •Регуляторный механизм концентрации глюкозы.
- •Патофизиологические механизмы изменения концентрации глюкозы в процессе выполнения теста толерантности к глюкозе.
- •Постгликемический коэффициент (Рафальского).
- •2. Указания к занятию:
- •3. Практическая часть.
- •Ход работы.
- •4. Закрепление знаний, умений учащихся.
- •5. Контроль конечного уровня знаний, умений.
- •Анализ гликемических кривых.
- •Анализ гликемических кривых на схеме. Интерпретация результатов.
- •Решение ситуационных задач. Задача 1.
- •По теме «обмен углеводов».
-
Решение ситуационных задач. Задача 1.
При проведении ГТТ у двух лиц (обозначены 1 и 2) получены следующие результаты содержания глюкозы, ммоль/л:
натощак – 6,7 (1); 5,5 (2);
через 1 час – 12,6 (1); 9,2 (2);
через 2 часа – 8,3 (1); 4,2 (2).
а) Построить гликемические кривые.
б) Дать анализ полученным результатам.
в) Сделать выводы.
Приложение № 6. Домашнее задание.
-
Практическая тетрадь – выучить содержание практического занятия № 38 (3).
-
Повторить: «Простые белки, свойства, значение», «Гемоглобин, особенности строения, функции».
Приложение № 7. Список литературы для преподавателя и для учащихся. Для учащихся:
-
Методы клинических лабораторных исследований. Учебное пособие под редакцией В.С. Камышникова. Минск, «Белорусская наука», 2001 г.
-
Основы биохимии. В.К. Кухта, Т.С. Морозкина, А.Д. Таганович, Э.И. Олецкий. Москва, «Медицина», 1999 г.
-
Биологическая химия. М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичева. Москва, «Медицина», 1989 г.
Для преподавателя:
-
Методы клинических лабораторных исследований. Учебное пособие под редакцией В.С. Камышникова. Минск, «Белорусская наука», 2001 г.
-
Основы биохимии. В.К. Кухта, Т.С. Морозкина, А.Д. Таганович, Э.И. Олецкий. Москва, «Медицина», 1999 г.
-
Биологическая химия. М.В. Ермолаев, Л.П. Ильичева. Москва, «Медицина», 1989 г
-
Справочник «Клинико-биохимическая лабораторная диагностика» том II, В.С. Камышников, Минск, «Интерпресервис», 2003 г.
Приложение № 8.
8.1. Методические указания. Рекомендации.
-
Внимательно изучите методическую инструкцию.
-
Осмыслите ход выполнения лабораторной работы.
-
Вспомните принципы и ход определения глюкозы ортотолуидиновым и глюкозооксидазным методом.
Приложение № 9. Основные знания и умения учащихся.
9.1. Изучив тему, учащиеся должны знать:
-
Механизма переваривания углеводов.
-
Механизмы транспорта глюкозы в клетку.
-
Пути метаболизма глюкозы в тканях.
-
Механизмы регуляции уровня глюкозы в крови.
-
Общую схему энергетического обмена.
-
Лабораторная диагностика:
- определение уровня глюкозы, кетоновых тел в крови и моче натощак;
- анализ гликемических кривых, техника построения и интерпретация.