- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Общая карта курса (часть 1):
- •Общая карта курса (часть 3):
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы для студентов дневного отделения (часть 1)
- •Для студентов дневного отделения (часть 2)
- •Для студентов дневного отделения (часть 3)
- •Для студентов заочного отделения (часть 1)
- •Для студентов заочного отделения (часть 2)
- •Для студентов заочного отделения (часть 3)
- •Содержание курса (часть 1)
- •Раздел 1. Введение в общую психологию
- •Предмет психологии
- •Мозг и психика
- •Развитие психики в филогенезе и возникновение сознания
- •Связь психологии с другими науками. Отрасли психологии и ее задачи.
- •Методы психологии
- •Раздел 2 . Психические процессы Общая характеристика психических процессов
- •Ощущения
- •Восприятие
- •Мышление
- •Воображение
- •Внимание
- •Содержание курса (часть 2)
- •Раздел 2. Психические процессы (продолжение)
- •Эмоции и чувства
- •Раздел 3. Психические состояния
- •Раздел 4. Психология деятельности Общая характеристика деятельности
- •Умения, навыки, привычки
- •Стиль деятельности
- •Виды деятельности
- •Раздел 5. Общение и речь Общение
- •Раздел 6. Сознание и бессознательное Сознание
- •Неосознаваемые явления в психике
- •Содержание курса (часть 3)
- •Раздел 7. Понятие личности в системе наук о человеке
- •Личность в системе современного научного знания
- •Личность как предмет психологического исследования
- •Личность и индивидуальность
- •Раздел 8. Психофизиологические основы личности Темперамент
- •Межполушарная асимметрия и особенности личности
- •Раздел 9. Психологическая структура личности Мотивационно-потребностная сфера личности
- •Характер и типологии характера личности
- •Способности и одаренность
- •Самосознание и жизненный путь личности
- •5. Темы семинарских занятий
- •5.1. Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 1) Тема 1. Предмет и методы психологии.
- •Тема 2. Мозг и психика.
- •Тема 3. Развитие психики в филогенезе и возникновение сознания.
- •Тема 4. Общая характеристика психических процессов.
- •Тема 5. Ощущение.
- •Тема 6. Восприятие
- •Тема 7. Память
- •Тема 8. Мышление
- •Тема 9. Воображение
- •Тема 10. Внимание.
- •Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 2)
- •Тема 1. Эмоции и чувства
- •Тема 2. Воля
- •Тема 3. Психические состояния.
- •Тема 4. Психические состояния
- •Тема 5. Общая характеристика деятельности.
- •Тема 6. Структура деятельности.
- •Тема 7. Умения, навыки и привычки. Стиль деятельности.
- •Тема 8. Общая характеристика общения.
- •Тема 9. Функции и структура общения. Влияние общения на психические процессы.
- •Тема 10. Речь и ее функции.
- •Тема 11. Процессы кодирования и декодирования речевого высказывания.
- •Тема 12. Виды речи и мышление.
- •Тема 13. Сознание.
- •Тема 14. Неосознаваемые явления в психике.
- •5.3. Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 3)
- •Тема 1. Проблема личности в отечественной психологии
- •Тема 2. Структура личности
- •Тема 3. Понятие «отношения» в отечественных теориях личности
- •Тема 4. Индивид, субъект, личность, индивидуальность: соотношение понятий (4 часа)
- •Тема 5. Методология и методы психологического исследования личности
- •Тема 6. Темперамент как природная основа личности
- •Тема 7. Характеристика свойств и типов темперамента
- •Тема 8. Межполушарная асимметрия
- •Тема 9. Индивидуальный латеральный профиль личности
- •Тема 10. Мотивационно-потребностная сфера личности
- •Тема 11. Направленность и мотивированное поведение личности
- •Тема 12. Характер
- •Тема 13. Типологии характеров
- •Тема 14. Способности
- •Тема 15. Виды и уровни развития способностей
- •Тема 16. Одаренность
- •Тема 17. Проблема «я» в психологии
- •Тема 18. Самосознание
- •Темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 1) Тема 1. Введение в общую психологию.
- •Тема 2. Познавательные психические процессы.
- •Темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 2)
- •Тема 1. Деятельность и общение.
- •Тема 2. Речь. Сознание. Бессознательное.
- •Темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 3) Семинар 1. Личность и темперамент
- •Семинар 2. Характер, способности, самосознание
- •Лабораторные занятия (часть 1)
- •1.Ощущение
- •2. Восприятие
- •3. Память
- •4. Мышление
- •5. Воображение
- •6. Внимание
- •Лабораторные занятия (часть 2)
- •Тема 1: Деятельность
- •Тема 2: Речь
- •Тема 3. Общение.
- •Лабораторные занятия (часть 3)
- •7. Темы рефераТов и методические указания по их выполнению
- •7.1. Методические рекомендации по написанию реферата
- •7.2. Темы рефератов (часть 1)
- •7.3. Темы рефератов (часть 2)
- •7.4. Темы рефератов (часть 3)
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •Приложение вопросы к экзамену на (часть 1)
- •Вопросы к экзамену (часть 2)
- •Вопросы к экзамену на дневном отделении (часть 3)
- •Вопросы к экзамену на заочном отделении (часть 3)
- •Содержание
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 6
- •4. Содержание курса 14
- •5.1. Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 1) 31
Вопросы к экзамену на заочном отделении (часть 3)
-
Понятие личности в отечественной психологии. Основные отличительные признаки свойств личности.
-
Структура личности. Подходы к ее пониманию в отечественной психологии.
-
Индивид, субъект, личность, индивидуальность, интегральная индивидуальность: соотношение понятий.
-
Методология и методы психологического исследования личности.
-
Понятие темперамента. Специфические особенности темперамента.
-
Различные подходы к пониманию природы темперамента. Физиологические основы темперамента.
-
Психологическая характеристика свойств и типов темперамента.
-
Темперамент и деятельность человека.
-
Мотивационная сфера, ее характеристика и роль в структуре личности. Понятие и виды направленности личности.
-
Мотивы и потребности: соотношение понятий. Виды мотивов и потребностей.
-
Характер, его специфические особенности. Физиологические основы характера.
-
Структура характера и ее свойства.
-
Понятие и типология акцентуаций характера. Акцентуации характера у подростков.
-
Темперамент и характер: их сходство и отличия, формы взаимодействия.
-
Понятие способностей в психологии. Анатомо-физиологические основы способностей.
-
Виды способностей, уровни развития способностей и их характеристика.
-
Проблема «Я» в психологии и «Я-концепция».
-
Структура самосознания, характеристика ее компонентов (по В.С. Мерлину). Функции самосознания.
Содержание
3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 6
4. Содержание курса 14
(ЧАСТЬ 1) 14
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 20
(ЧАСТЬ 2) 20
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 26
(ЧАСТЬ 3) 26
5.1. Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 1) 31
Тема 1. Предмет и методы психологии. 31
Тема 2. Мозг и психика. 31
Тема 3. Развитие психики в филогенезе и возникновение сознания. 32
Тема 4. Общая характеристика психических процессов. 32
Тема 5. Ощущение. 32
Тема 6. Восприятие 33
Тема 7. Память 34
Тема 8. Мышление 34
Тема 9. Воображение 35
Тема 10. Внимание. 35
Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 2) 36
5.3. темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 3) 43
темы семинарских занятий на заочном отделении 52
(часть 1) 52
Тема 1. Введение в общую психологию. 52
Тема 2. Познавательные психические процессы. 52
темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 2) 53
темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 3) 55
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ (ЧАСТЬ 1) 56
1.Ощущение 56
2. Восприятие 56
3. Память 56
4. Мышление 57
5. Воображение 57
6. Внимание 57
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ (ЧАСТЬ 2) 58
ЛАБОРАТОРНЫЕ ЗАНЯТИЯ (ЧАСТЬ 3) 59
7. ТЕМЫ РЕФЕРАТов и методические указания по их выполнению 60
Приложение 73
вопросы к экзамену на (ЧАСТЬ 1) 73
вопросы к экзамену на заочном отделении (ЧАСТЬ 3) 76