- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Общая карта курса (часть 1):
- •Общая карта курса (часть 3):
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы для студентов дневного отделения (часть 1)
- •Для студентов дневного отделения (часть 2)
- •Для студентов дневного отделения (часть 3)
- •Для студентов заочного отделения (часть 1)
- •Для студентов заочного отделения (часть 2)
- •Для студентов заочного отделения (часть 3)
- •Содержание курса (часть 1)
- •Раздел 1. Введение в общую психологию
- •Предмет психологии
- •Мозг и психика
- •Развитие психики в филогенезе и возникновение сознания
- •Связь психологии с другими науками. Отрасли психологии и ее задачи.
- •Методы психологии
- •Раздел 2 . Психические процессы Общая характеристика психических процессов
- •Ощущения
- •Восприятие
- •Мышление
- •Воображение
- •Внимание
- •Содержание курса (часть 2)
- •Раздел 2. Психические процессы (продолжение)
- •Эмоции и чувства
- •Раздел 3. Психические состояния
- •Раздел 4. Психология деятельности Общая характеристика деятельности
- •Умения, навыки, привычки
- •Стиль деятельности
- •Виды деятельности
- •Раздел 5. Общение и речь Общение
- •Раздел 6. Сознание и бессознательное Сознание
- •Неосознаваемые явления в психике
- •Содержание курса (часть 3)
- •Раздел 7. Понятие личности в системе наук о человеке
- •Личность в системе современного научного знания
- •Личность как предмет психологического исследования
- •Личность и индивидуальность
- •Раздел 8. Психофизиологические основы личности Темперамент
- •Межполушарная асимметрия и особенности личности
- •Раздел 9. Психологическая структура личности Мотивационно-потребностная сфера личности
- •Характер и типологии характера личности
- •Способности и одаренность
- •Самосознание и жизненный путь личности
- •5. Темы семинарских занятий
- •5.1. Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 1) Тема 1. Предмет и методы психологии.
- •Тема 2. Мозг и психика.
- •Тема 3. Развитие психики в филогенезе и возникновение сознания.
- •Тема 4. Общая характеристика психических процессов.
- •Тема 5. Ощущение.
- •Тема 6. Восприятие
- •Тема 7. Память
- •Тема 8. Мышление
- •Тема 9. Воображение
- •Тема 10. Внимание.
- •Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 2)
- •Тема 1. Эмоции и чувства
- •Тема 2. Воля
- •Тема 3. Психические состояния.
- •Тема 4. Психические состояния
- •Тема 5. Общая характеристика деятельности.
- •Тема 6. Структура деятельности.
- •Тема 7. Умения, навыки и привычки. Стиль деятельности.
- •Тема 8. Общая характеристика общения.
- •Тема 9. Функции и структура общения. Влияние общения на психические процессы.
- •Тема 10. Речь и ее функции.
- •Тема 11. Процессы кодирования и декодирования речевого высказывания.
- •Тема 12. Виды речи и мышление.
- •Тема 13. Сознание.
- •Тема 14. Неосознаваемые явления в психике.
- •5.3. Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 3)
- •Тема 1. Проблема личности в отечественной психологии
- •Тема 2. Структура личности
- •Тема 3. Понятие «отношения» в отечественных теориях личности
- •Тема 4. Индивид, субъект, личность, индивидуальность: соотношение понятий (4 часа)
- •Тема 5. Методология и методы психологического исследования личности
- •Тема 6. Темперамент как природная основа личности
- •Тема 7. Характеристика свойств и типов темперамента
- •Тема 8. Межполушарная асимметрия
- •Тема 9. Индивидуальный латеральный профиль личности
- •Тема 10. Мотивационно-потребностная сфера личности
- •Тема 11. Направленность и мотивированное поведение личности
- •Тема 12. Характер
- •Тема 13. Типологии характеров
- •Тема 14. Способности
- •Тема 15. Виды и уровни развития способностей
- •Тема 16. Одаренность
- •Тема 17. Проблема «я» в психологии
- •Тема 18. Самосознание
- •Темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 1) Тема 1. Введение в общую психологию.
- •Тема 2. Познавательные психические процессы.
- •Темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 2)
- •Тема 1. Деятельность и общение.
- •Тема 2. Речь. Сознание. Бессознательное.
- •Темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 3) Семинар 1. Личность и темперамент
- •Семинар 2. Характер, способности, самосознание
- •Лабораторные занятия (часть 1)
- •1.Ощущение
- •2. Восприятие
- •3. Память
- •4. Мышление
- •5. Воображение
- •6. Внимание
- •Лабораторные занятия (часть 2)
- •Тема 1: Деятельность
- •Тема 2: Речь
- •Тема 3. Общение.
- •Лабораторные занятия (часть 3)
- •7. Темы рефераТов и методические указания по их выполнению
- •7.1. Методические рекомендации по написанию реферата
- •7.2. Темы рефератов (часть 1)
- •7.3. Темы рефератов (часть 2)
- •7.4. Темы рефератов (часть 3)
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •Приложение вопросы к экзамену на (часть 1)
- •Вопросы к экзамену (часть 2)
- •Вопросы к экзамену на дневном отделении (часть 3)
- •Вопросы к экзамену на заочном отделении (часть 3)
- •Содержание
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 6
- •4. Содержание курса 14
- •5.1. Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 1) 31
Тема 5. Общая характеристика деятельности.
-
Понятие о деятельности. Активность и деятельность.
-
Место категории деятельности в психологии.
-
Психика и деятельность.
Список литературы
Основной:
Маклаков А.Г. Общая психология: Учеб. - СПб.: Питер, 2000, 2003. Глава 5.
Общая психология в педагогическом вузе. Пермь, ПГПИ, 1990.
-
Ломов Б.Ф. Проблема деятельности в психологии. С. 140-147.
-
Леонтьев А.Н. Проблема деятельности в психологии. С. 150-152.
Дополнительный
Джидарьян И.А. Категория активности и ее место в системе психологического знания // Категории материалистической диалектики в психологии. М. 1988. - С. 66-89.
Леонтьев А. Н. Проблема деятельности в истории советской психологии//Вопросы психологии. 1986. №4.С. 109—120.
Общая психология в педагогическом вузе. Пермь, 1990. Ст. Ломов Б.Ф. Проблемы деятельности в психологии. С. 140-147.
Петровский А.В., Петровский В.А. Категориальная система психологии. / ВП № 5, 2000.
Абульханова-Славская К.А. Теоретические и методологические проблемы категории деятельности в советской психологии // Психологический журнал. - 1980. - №4. - С. 16-28.
-
Ананьев Б. Г. Избр. психол. труды: В 2 т. М., 1980. Т 1.
Волочков А.А. Активность субъекта и трехфакторная модель психического развития и поведения человека / Вестник Пермского государственного педагогического университета. Серия I Психология. - Пермь, 2001 - № 1. - С. 26-40.
-
Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. М., 1982—1984. Т. 3. С. 6—164.
-
Запорожец А. В. Избр. психол. труды: В 2 т. М., 1986. Т. 2. С 25—81.
Интегральная индивидуальность человека и ее развитие. Под.ред.Б.А.Вяткина - М.: Изд- во ИП РАН, 1999. стр. 244-294.
Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М., 1980. С.205- 216,218-224.
-
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.,1977, Гл. 3-5.
-
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. М., 1989. Т. 1. С. 14—93.
Суходольский Г.В. Основы психологической теории деятельности. Л.,ЛГУ, 1988,С. 36- 115.
Тема 6. Структура деятельности.
-
Подходы к характеристике структуры деятельности.
-
Характеристика компонентов деятельности.
-
Физиологические механизмы регуляции деятельности.
Список литературы
Основной:
Маклаков А.Г. Общая психология: Учеб. - СПб.: Питер, 2000, 2003. Глава 5.
Общая психология в педагогическом вузе. Пермь, ПГПИ, 1990.
-
Ломов Б.Ф. Проблема деятельности в психологии. С. 147-149.
-
Леонтьев А.Н. Проблема деятельности в психологии. С. 152-153.
-
Конопкин О.А. Функциональная структура процесса саморегуляции. С.153-157.
Дополнительный
Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. М., 1980. С.205- 216,218-224.
Конопкин О.А. Функциональная структура деятельности в психологии. С.151-157.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. МЛ 984. с.215- 226.
Слободчиков В.И. Выявление и категориальный анализ нормативной структуры деятельности ВП № 2, 2002
Ананьев Б. Г. Избр. психол. труды: В 2 т. М., 1980. Т 1.
Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. М., 1982—1984. Т. 3. С. 6—164.
Запорожец А. В. Избр. психол. труды: В 2 т. М., 1986. Т. 2. С 25—81.
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1982(1975).
Теория функциональных систем в физиологии и психологии, п/ред. Ломова Б.Ф., М.,1978.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.,1977, Гл. 3-5.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии: В 2 т. М., 1989. Т. 1. С. 14—93.
Суходольский Г.В. Основы психологической теории деятельности. Л.,ЛГУ, 1988,С. 36-115.