- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •2. Требования к уровню усвоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины, формы текущего и промежуточного контроля
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Общая карта курса (часть 1):
- •Общая карта курса (часть 3):
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы для студентов дневного отделения (часть 1)
- •Для студентов дневного отделения (часть 2)
- •Для студентов дневного отделения (часть 3)
- •Для студентов заочного отделения (часть 1)
- •Для студентов заочного отделения (часть 2)
- •Для студентов заочного отделения (часть 3)
- •Содержание курса (часть 1)
- •Раздел 1. Введение в общую психологию
- •Предмет психологии
- •Мозг и психика
- •Развитие психики в филогенезе и возникновение сознания
- •Связь психологии с другими науками. Отрасли психологии и ее задачи.
- •Методы психологии
- •Раздел 2 . Психические процессы Общая характеристика психических процессов
- •Ощущения
- •Восприятие
- •Мышление
- •Воображение
- •Внимание
- •Содержание курса (часть 2)
- •Раздел 2. Психические процессы (продолжение)
- •Эмоции и чувства
- •Раздел 3. Психические состояния
- •Раздел 4. Психология деятельности Общая характеристика деятельности
- •Умения, навыки, привычки
- •Стиль деятельности
- •Виды деятельности
- •Раздел 5. Общение и речь Общение
- •Раздел 6. Сознание и бессознательное Сознание
- •Неосознаваемые явления в психике
- •Содержание курса (часть 3)
- •Раздел 7. Понятие личности в системе наук о человеке
- •Личность в системе современного научного знания
- •Личность как предмет психологического исследования
- •Личность и индивидуальность
- •Раздел 8. Психофизиологические основы личности Темперамент
- •Межполушарная асимметрия и особенности личности
- •Раздел 9. Психологическая структура личности Мотивационно-потребностная сфера личности
- •Характер и типологии характера личности
- •Способности и одаренность
- •Самосознание и жизненный путь личности
- •5. Темы семинарских занятий
- •5.1. Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 1) Тема 1. Предмет и методы психологии.
- •Тема 2. Мозг и психика.
- •Тема 3. Развитие психики в филогенезе и возникновение сознания.
- •Тема 4. Общая характеристика психических процессов.
- •Тема 5. Ощущение.
- •Тема 6. Восприятие
- •Тема 7. Память
- •Тема 8. Мышление
- •Тема 9. Воображение
- •Тема 10. Внимание.
- •Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 2)
- •Тема 1. Эмоции и чувства
- •Тема 2. Воля
- •Тема 3. Психические состояния.
- •Тема 4. Психические состояния
- •Тема 5. Общая характеристика деятельности.
- •Тема 6. Структура деятельности.
- •Тема 7. Умения, навыки и привычки. Стиль деятельности.
- •Тема 8. Общая характеристика общения.
- •Тема 9. Функции и структура общения. Влияние общения на психические процессы.
- •Тема 10. Речь и ее функции.
- •Тема 11. Процессы кодирования и декодирования речевого высказывания.
- •Тема 12. Виды речи и мышление.
- •Тема 13. Сознание.
- •Тема 14. Неосознаваемые явления в психике.
- •5.3. Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 3)
- •Тема 1. Проблема личности в отечественной психологии
- •Тема 2. Структура личности
- •Тема 3. Понятие «отношения» в отечественных теориях личности
- •Тема 4. Индивид, субъект, личность, индивидуальность: соотношение понятий (4 часа)
- •Тема 5. Методология и методы психологического исследования личности
- •Тема 6. Темперамент как природная основа личности
- •Тема 7. Характеристика свойств и типов темперамента
- •Тема 8. Межполушарная асимметрия
- •Тема 9. Индивидуальный латеральный профиль личности
- •Тема 10. Мотивационно-потребностная сфера личности
- •Тема 11. Направленность и мотивированное поведение личности
- •Тема 12. Характер
- •Тема 13. Типологии характеров
- •Тема 14. Способности
- •Тема 15. Виды и уровни развития способностей
- •Тема 16. Одаренность
- •Тема 17. Проблема «я» в психологии
- •Тема 18. Самосознание
- •Темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 1) Тема 1. Введение в общую психологию.
- •Тема 2. Познавательные психические процессы.
- •Темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 2)
- •Тема 1. Деятельность и общение.
- •Тема 2. Речь. Сознание. Бессознательное.
- •Темы семинарских занятий на заочном отделении (часть 3) Семинар 1. Личность и темперамент
- •Семинар 2. Характер, способности, самосознание
- •Лабораторные занятия (часть 1)
- •1.Ощущение
- •2. Восприятие
- •3. Память
- •4. Мышление
- •5. Воображение
- •6. Внимание
- •Лабораторные занятия (часть 2)
- •Тема 1: Деятельность
- •Тема 2: Речь
- •Тема 3. Общение.
- •Лабораторные занятия (часть 3)
- •7. Темы рефераТов и методические указания по их выполнению
- •7.1. Методические рекомендации по написанию реферата
- •7.2. Темы рефератов (часть 1)
- •7.3. Темы рефератов (часть 2)
- •7.4. Темы рефератов (часть 3)
- •8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8.1. Список литературы
- •8.2. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.3. Методические указания студентам
- •8.4. Методические рекомендации для преподавателя
- •Приложение вопросы к экзамену на (часть 1)
- •Вопросы к экзамену (часть 2)
- •Вопросы к экзамену на дневном отделении (часть 3)
- •Вопросы к экзамену на заочном отделении (часть 3)
- •Содержание
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 6
- •4. Содержание курса 14
- •5.1. Темы семинарских и практических занятий на дневном отделении (часть 1) 31
Тема 2. Структура личности
-
Понятие структуры личности. Различные подходы к ее пониманию в отечественной психологии.
-
Структура личности в концепциях Б.Г.Ананьева и С.Л.Рубинштейна.
-
Особенности подходов к структуре личности В.Н.Мясищева и В.С.Мерлина.
-
Структура личности в работах А.Н.Леонтьева и К.К.Платонова.
Список литературы (основной):
Маклаков А.Г. Общая психология : Учеб. - СПб.: Питер, 2000, 2003.
Общая психология в педагогическом вузе. Пермь, ПГПИ, 1990.
Список литературы (дополнительный):
Ананьев Б.Г. Структура личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2000. С.91-95.
Леонтьев А.Н. Индивид и личность // Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2000. С.39-48.
Мерлин В.С. Структура личности: характер, способности, самосознание: учебное пособие к спецкурсу. – Пермь: ПГПИ, 1990. С.58-73. Воронова Е.Ю., Вяткин Б.А. В.С.Мерлин и его концепция личности (к 105-летию со дня рождения) // Мир психологии. 2003. №1. С.168-185.
Мясищев В.Н. Психология отношений // Избранные психологические труды. – М.; Воронеж, 1995. С.15-23, 48-55, 106-112.
Платонов К.К. Концепция динамической функциональной структуры личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2000. С.119-130.
Рубинштейн С.Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности // Психология личности. Хрестоматия. В 2 т. – Самара: Бахрах–М, 1999. Т.2. С.227-240.
Тема 3. Понятие «отношения» в отечественных теориях личности
1.Понятие «отношения» и его место в теориях личности.
2. Развитие понятия «отношение» в работах А.Ф.Лазурского, В.Н.Мясищева, В.С.Мерлина.
3. Отношение и установка.
Список литературы (основной):
Маклаков А.Г. Общая психология : Учеб. - СПб.: Питер, 2000, 2003.
Общая психология в педагогическом вузе. Пермь, ПГПИ, 1990.
Список литературы (дополнительный):
Левченко Е.В. История и теория психологии отношений / Отв. ред. А.А.Крылов. – СПб.: АЛЕТЕЙЯ, 2003.
Ломов Б.Ф. Направленность личности. Субъективные отношения личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2000. С.105-110.
Мерлин В.С. Личность как предмет психологического исследования: учебное пособие к спецкурсу. – Пермь: ПГПИ, 1988. С. 19-40.
Мясищев В.Н. Психология отношений // Избранные психологические труды. – М.; Воронеж, 1995. С.15-23, 48-55, 106-112.Лазурский А.Ф. Очерки науки о характерах. – М.: Наука, 1995.
Мясищев В.Н. Структура личности и отношение человека к действительности // Доклады на совещании по вопросам психологии личности. – М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956.
Узнадзе Д.Н. Психология установки. – СПб.: Питер, 2001.
Тема 4. Индивид, субъект, личность, индивидуальность: соотношение понятий (4 часа)
1. Понятие индивида в работах отечественных авторов. Индивид и личность.
2. Проблема субъекта в отечественной психологии. Субъект и личность.
3. Теории индивидуальности. Личность и индивидуальность.
4. Понятие интегральной индивидуальности.
Список литературы (основной):
Маклаков А.Г. Общая психология : Учеб. - СПб.: Питер, 2000, 2003.
Общая психология в педагогическом вузе. Пермь, ПГПИ, 1990.
Список литературы (дополнительный):
Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. – М.: Наука, 1977.
Анцыферова Л.И. Психологическое содержание феномена «субъект» и грани субъектно-деятельностного подхода // Индивидуальный и групповой субъекты в изменяющемся обществе. – М., 1999.
Брушлинский А.В. Проблема субъекта в психологической науке // Психологический журнал. – 1991. - № 6.
Вяткин Б.А. Лекции по психологии интегральной индивидуальности человека. – Пермь: Перм. гос. пед. ун-т, 2000.
Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. – М.: Прометей, 1993.
Каган М.С., Эткинд А.М. Индивидуальность как объективная реальность // Вопросы психологии. 1989. №4.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975.
Леонтьев А.Н. Индивид и личность // Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. – СПб.: Питер, 2000. С.39-48.
Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. – М.: Педагогика, 1986. С.238-253.Вяткин Б.А., Щукин М.Р. Развитие учения об интегральной индивидуальности: проблемы, итоги, перспективы // Психологический журнал. 1997. – Т.18. №3.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.