4. Разговорный стиль

160. Назовите сферу функционирования разговорного стиля, его основные стилеобразующие черты.

161. Охарактеризуйте лексические, фразеологические и грамматические особенности разговорного стиля.

162. Расскажите о жанровых особенностях разговорного стиля. Приведите примеры.

163. Произведите стилистический анализ текста: охарактеризуйте речевую ситуацию и задачи высказывания; перечислите основные стилевые черты, укажите языковые средства, с помощью которых эти стилевые черты реализуются в данном тексте.

А у нас... обрати внимание: у нас, если баба пошла по воду, она никогда дом не запирает - зачем? Приткнет дверь палочкой, и все: сроду никто не зайдет. Уж на что цыганы - у нас их полно - и то не зайдут: мы их так приучили. - Да кого! Вы вот возьмите: у нас один вор есть... - Вор?! - Вор! Мы все про него знаем, что он вор, он уже раз пять сидел за это дело. А у нас одна заслуженная учительница живет, орден имеет... И этот вор натурально пришел к ней и говорит: "Пусти пожить недели две". А он у нее учился когда-то... в первом классе, что ли. Он вообще-то детдомовский, а она, видно, работала там. Да. "Пусти, - говорит, - пару недель пожить, пока не определюсь куда-нибудь". - Пустила? - Пустила! Ну, думаем, и обчистит же он ее! Жалели даже старушку. - Дело в том, что у них такой закон есть: где живешь, там не воруй. - Да, да. - Не обчистил? - Не! Ни-ни, ни волоска не взял! - Это странно все же... Плевали они на эти законы! Закон. У меня прошлый год стожок сена увезли, змеи ползучие... - Ну-ну, это такие, что ли! Это уж... наш брат кто-нибудь, свои. На кой ему черт сено, урке? (В. Шукшин).

164. Прочитайте отрывок из детектива Б. Акунина. Определите, какими языковыми средствами автор стилизует речь персонажей под разговорную. Есть ли в авторском повествовании разговорные элементы? Какова их роль?

«Еще пять минут ушло на перелистывание фольклорного блокнота и заучивание некоторых арготизмов из раздела «Маргинальная лексика»:

- Борзеешь, вша поднарная? У папы крысячишь? Ну смотри, тебе жить («борзеть» = терять чувство меры, «вша поднарная» (оскорб.) = низшая иерархия тюремных заключенных; «папа» = уважаемый человек, вор в законе» «тебе жить» (угрож.) = тебе не жить)

Он никогда не видел, чтобы человек моментально делался белым как мел, - всегда полагал, что это выражение относится к области метафористики, однако же проводник действительно стал совсем белым, даже губы приобрели светло-серый оттенок, а глаза заморгали часто-часто.

- Братан, братан…- зашлепал он губами, и пытался встать, но Фандорин стиснул пальцы еще сильней. - Я же не знал… В натуре не знал! Я думал, лох заморский. Братан!» (Акунин Б. Алтын-Толобас. - М., 2001. - стр. 51-52)

Что такое жаргонизмы? Какую роль они играют в данном тексте.

Ю.М. Лотман: «… чем отдаленнее по своей природе та или иная область от сферы культуры, тем больше прикладывается усилий для того, чтобы её в эту сферу включить». Прокомментируйте высказывание ученого.

5. Стиль художественной литературы

165. Расскажите, в чем специфика стиля художественной литературы и каковы его жанры.

166. Сопоставьте два художественных описания грозы. Определите, какими языковыми средствами реализуются в этих текстах такие качества художественной речи, как эмоциональность и экспрессивность

а) Летняя гроза

Синие чистые дали Между зеленых ветвей Бело-молочными стали... Ветер играет смелей. Говор негромкого грома Глухо рокочет вдали... Всё ещё веет истома От неостывшей земли. Птицы кричали и смолкли: С каждым мгновеньем темней. В небо выходит не полк ли Сумрачных страшных теней. Вновь громовые угрозы, Молнии резкий зигзаг, Неба тяжелые слезы Клонят испуганный мак. Ливень, и буря, и где-то Солнца мелькнувшего луч... Русское, буйное лето, Месяцы зноя и туч! (В. Брюсов)

б) Солнце все выше и выше. Быстро сохнет трава. Вот уже жарко стало. Проходит час, другой. Небо темнеет по краям, колючим зноем пышет неподвижный воздух. Но что это? Ветер внезапно налетел и промчался; воздух дрогнул кругом: уж не гром ли?

Вы выходите из оврага. Что за свинцовая полоса на небосклоне? Зной ли густеет? Туча ли надвигается? Но вот слабо сверкнула молния. Э, да это гроза! Кругом еще ярко светит солнце. Но туча растет: передний край ее вытягивается рукавом, наклоняется сводом. Трава, кусты, все вокруг потемнело. Каков дождик! Каковы молнии! Но вот солнце опять заиграло. Гроза прошла. Боже мой, как весело сверкает все кругом, как воздух свеж, как пахнет земляникой и грибами! (И. Тургенев)