2. Научный стиль

149. Охарактеризуйте научный стиль (назовите сферу его функционирования, подстили и жанровые разновидности, основные стилеобразующие черты, лексические, фразеологические и грамматические особенности).

150. Расскажите о жанровых особенностях научного стиля.

151. Каковы общие признаки научно-популярной речи? Почему нельзя говорить о наличии в современном русском языке научно-популярного функционального стиля?

152. Отметьте в приведенных текстах лексические, морфологические и синтаксические особенности научного стиля. Подсчитайте, какой процент в этих текстах составляют термины (лингвистические, общенаучные) и общеупотребительные слова в терминологическом значении, нейтральные и стилистически отмеченные слова; определите соотношение глаголов и существительных, частотность прилагательных и причастий; укажите наиболее характерные словообразовательные аффиксы; обратите внимание на количество сложных и осложненных предложений. Проследите, как соединены между собой предложения в составе абзацев, абзацы в составе текста.

Михальская А.К., д.п.н., проф., Международный университет (в Москве), декан ф-та журналистики.

Тезисы доклада на конференции «Язык СМИ как объект междисциплинарных исследований». М., МГУ, филологический ф-т, 25-26 октября 2001. Опубликовано в сборнике тезисов конференции (М., МГУ, 2001).

ЯЗЫК РОССИЙСКИХ СМИ КАК МАНИПУЛИРУЮЩАЯ СИСТЕМА

Теперь в этом хаотическом состоянии речевой среды, создаваемом и поддерживаемом СМИ, стали вырисовываться некие структурообразующие принципы, начали обнаруживаться скрытые закономерности, диктующие необходимость иных подходов к изменению сложившегося положения.

Эти структурообразующие принципы публичного дискурса видятся все отчетливее по мере изменения системы основных функций российских СМИ в последнее десятилетие. Не успев окрепнуть, извращается «информационная» функция, теряют значение функции «критики» и «контроля», отходит на задний план «образовательная», исчезает функция «артикуляции» (Реснянская, 2001). К началу нового века всех их властно вытесняет */функция манипуляции /*общественным мнением. Причины этого лежат в двух областях – в экономической (нерентабельность СМИ, их финансирование государством, непосредственное или скрытое (Дзялошинский И.М., 2001 и др.)) и в политической (возвращение государства к монологическому, манипулирующему коммуникативному стилю в общении с населением, потребность государства в эффективной манипуляции, при слабости структур гражданского общества (Реснянская. 2001)).

В результате дискурс СМИ, выполняя функцию манипуляции как основную, приобретает и */структуру манипулирующего дискурса/*, с характерной полевой организацией, специфическим скудным «словарем» (лексические риторические примитивы – аттрактанты и репелленты, мифогенные тропы), упрощенным синтаксисом (мифогенные риторические фигуры, в первую очередь – антитеза), с отказом от рациональной аргументации. Обслуживая «рекламную коммуникацию» (Хабермас, 1989), язык и речь СМИ окончательно уподобляются языку и речи рекламы. В этом явлении, социально и культурно опасном, даже губительном, также проявляется «интеграция рекламы и СМИ», исследованная Евстафьевым (2001).

Манипулирующая функция СМИ легче осуществляется на фоне неустойчивого, нарушенного статуса структурно-языковых норм и с помощью «языка улицы». Отнюдь не случайно поэтому как почти полное безразличие руководителей массовых СМИ, печатных и электронных, к элементарной грамотности журналистов и текстов, так и осознанное предпочтение большинством редакторов самого низкого типа речевой культуры – жаргонизирующего (арготизирующего) (Сиротинина, 1995) в качестве основы корпоративного стиля издания (канала). «Язык улицы» в современной России – это язык зоны. В общественном сознании его статус определен не только СМИ, но и публично использующими его политиками, олицетворяющими власть и государство.

Особенно опасно такое «снятие» языковых, речевых и риторических норм, такое «освобождение» от них, такая эмоциональная поляризация публичного дискурса именно для русской национальной культуры, носители которой обладают непосредственной и сильной эмоциональной реакцией на СЛОВО и в силу специфики национального характера склонны либо к резким, «максималистским», взрывным проявлениям этой реакции (Касьянова, 1992), либо, напротив, к глубокому унынию, пассивности, фрустрации в ответ на «поляризованные» манипулирующие тексты (Репина Е.И., в печати). Недаром в ходе столетий у русских выработался особый, оберегающий и людей, и общество в целом, гармонизирующий идеал речи упорядоченной и спокойной, скромной и разумной, уравновешенной и обоснованной, а в оценках – осторожной и сдержанной.

Только изменение коммуникативного стиля государства в общении с народом, при одновременном становлении и развитии структур гражданского общества, только совокупное внимание как государства, так и общества, к языку и речи в отечественных СМИ, внимание постоянное и серьезное, способны изменить сложившуюся неблагоприятную ситуацию. Журналистов же, действительно, тем временем надо учить и учить!

153. Ниже даются примеры двух аннотаций к монографиям. Укажите характерные особенности композиции и стиля аннотации.

1. АННОТАЦИЯ

Ганшмахер В.Ф., Левинсон И.Б. Рассеяние носителей тока в металлах и полупроводниках. - М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы. - 1984. -380с.

В книге описываются механизмы рассеивания электронов и дырок в нормальных металлах, полуметаллах и полупроводниках на фононах, примесях, дислокациях и поверхности. Рассмотрено рассеяние с переворотом спина, а также рассеяния в условиях сложной зонной структуры и квантования уровней в магнитном поле. Обсуждаются эксперименты, демонстрирующие отдельные механизмы рассеяния и позволяющие измерять соответствующие времена релаксации. Книга построена на концепции пробной частицы, времена релаксации которой содержат информацию, достаточную для качественного понимания кинетики и полуколичественных оценок кинетических коэффициентов.

2. АННОТАЦИЯ

Тахтаджян Л.А., Фаддеев Л.Д. Гамильтонов подход в теории солитонов. - М.: Наука, Главная редакция физико-математической литературы. 1986. - 526 с.

Посвящается одному из наиболее активно развивающихся направлений современной математической физики - теории солитонов - методу обратной задачи. Приводится полное и систематическое изложение основ ме­тода обратной задачи с гамильтоновой точки зрения, что позволяет связать воедино различные аспекты теории. Основные понятия теории солитонов вначале излагаются на избранном примере нелинейного управления Шредингера и лишь затем вводятся в общем виде.

Для специалистов математиков и физиков-теоретикок, а также для студентов математических и физических факультетов университетов.

Ил. 3, Библиогр. 394 назв.

Рецензент

академик С.П. Новиков