- •Российская академия правосудия обществознание Учебно-методический комплекс
- •Авторский коллектив:
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Программа
- •Раздел 1. Общество
- •Тема 1.1. Общество как сложная система
- •Тема 1.2. Развитие и типология общества
- •Тема 1.3. Общество и природа
- •Тема 1.4. Культура и цивилизация
- •Тема 1.5. Общественный прогресс и глобализация общества
- •Тема 1.6. Глобальные проблемы современности
- •Раздел 2. Человек
- •Тема 2.1. Человек как продукт биологической и социальной эволюции.
- •Тема 2.2. Бытие и сознание человека
- •Тема 2.3. Социализация личности и общение
- •Тема 2.4. Личность как субъект общественной жизни
- •Тема 2.5. Духовный мир человека
- •Раздел 3. Познание
- •Тема 3.1. Познание мира
- •Тема 3.2. Истина
- •Тема 3.3. Научное познание
- •Раздел 4. Духовная жизнь общества
- •Тема 4.1. Культура и духовная жизнь
- •Тема 4.2. Мораль как регулятор социального поведения
- •Тема 4.3. Религия как феномен культуры. Мировые и национальные религии.
- •Тема 4.5. Искусство
- •Тема 4.6. Наука
- •Тема 4.7. Образование
- •Раздел 5. Экономика
- •Тема 5.1. Экономика и ее роль в жизни общества
- •Тема 5.2. Экономические системы. Экономическое и юридическое содержание собственности.
- •Тема 5.3. Производство и его факторы
- •Тема 5.4. Рынок как особый институт
- •Тема 5.6. Основы рыночной модели экономики. Предпринимательство.
- •Тема 5.6. Цена и конкуренция. Спрос и предложение.
- •Тема 5.7. Человек в системе экономических отношений
- •Тема 5.8. Государственное регулирование экономики
- •Тема 5.9. Финансы и государственный бюджет
- •Тема 5.10. Мировая экономика
- •Раздел 6. Социальные отношения
- •Тема 6.1. Социальная структура общества
- •Тема 6.2. Социальная стратификация общества и социальная мобильность
- •Тема 6.3. Роль среднего класса в современном обществе
- •Тема 6.4. Социальные статусы и социальные роли
- •Тема 6.5. Социальное поведение
- •Тема 6.6. Социальные конфликты
- •Тема 6.7. Этнические общности и межнациональные отношения
- •Тема 6.8. Семья
- •Тема 6.9. Молодежь
- •Тема 6.10. Социальные организации и институты
- •Раздел 7. Политика
- •Тема 7.1. Политика, ее роль в жизни общества
- •Тема 7.2. Политическая идеология и политическая культура
- •Тема 7.3. Политическая сфера жизни общества
- •Тема 7.4. Власть как коренной вопрос политики
- •Тема 7.5. Политическая система общества
- •Тема 7.6. Политические режимы
- •Тема 7.7. Государство в политической системе. Суть и признаки государства
- •Тема 7.8. Теории происхождения государства. Формы, механизм и функции государства
- •Тема 7.9. Гражданское общество и правовое государство
- •Тема 7.10. Выборы и избирательные системы
- •Тема 7.11. Политические партии и партийные системы
- •Тема 7.12. Личность в политике. Политическое лидерство
- •Раздел 8. Право
- •Тема 8.1. Норма права – понятие и виды, отрасли права.
- •Тема 8.2. Права человека, гарантии прав и свобод.
- •Тема 8.3. Международное право
- •Тема 8.4. Основы конституционного строя Российской Федерации
- •Тема 8.5. Гражданин, гражданство и государство.
- •Планы практических занятий –
- •1. Тема занятия: Глобальные проблемы современности
- •2. Тема занятия: Социализация личности и общение
- •3. Тема занятия: Религия как феномен культуры. Мировые и национальные религии
- •4. Тема занятия: Образование
- •5. Тема занятия: Экономические системы. Экономическое и юридическое содержание собственности.
- •6. Тема занятия: Финансы и государственный бюджет
- •7. Тема занятия: Роль среднего класса в современном обществе
- •8. Тема занятия: Социальные конфликты
- •9. Тема занятия: Семья
- •10. Тема занятия: Политическая сфера жизни общества
- •11. Тема занятия: Теории происхождения государств. Формы, механизм и функции государства.
- •12. Тема занятия: Гражданское общество и правовое государство
- •13. Тема занятия: Международное право.
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примерные задания для самостоятельной работы
- •Раздел 1: Тесты
- •Вопросы на термины
- •1. Сопоставьте широкое и узкое толкования понятия «общество».
- •Проблемные вопросы
- •Раздел 2: Тесты
- •Вопросы на термины
- •Проблемные вопросы
- •Раздел 3: Тесты
- •Вопросы на термины
- •Проблемные вопросы
- •Раздел 4: Тесты
- •Вопросы на термины
- •Проблемные вопросы
- •Раздел 5: Тесты
- •Вопросы на термины
- •Проблемные вопросы
- •Раздел 6. Тесты
- •Вопросы на термины
- •Проблемные вопросы
- •Раздел 7. Тесты
- •Вопросы на термины
- •Проблемные вопросы
- •Раздел 8. Тесты
- •1. Право
- •Вопросы на термины
- •Проблемные вопросы
- •Примерные темы докладов:
- •Примерные темы рефератов:
- •Примеры заданий для контрольной работы за первый семестр
- •Рекомендуемая литература
- •1. Основная литература1
- •2. Дополнительная литература по всем разделам
- •3. Дополнительная литература по отдельным разделам
- •Раздел 1. Общество
- •Раздел 2. Человек
- •Раздел 3. Познание
- •Раздел 4. Духовная жизнь общества
- •Раздел 5. Экономика
- •Раздел 6. Социальные отношения
- •Раздел 7. Политика
- •Раздел 8. Право
Раздел 6. Тесты
1. Исторические формы этноса – это:
А) общины
Б) племена
В) классы
2. Модель поведения, направленная на выполнение прав и обязанностей, предписанных конкретному статусу – это:
А) социальная мобильность
Б) социальное поведение
В) социальная роль
3. Авторитет распространяется на:
А) должность
Б) личность
В) профессию
Вопросы на термины
1. Соотнесите между собой понятия: «этнический состав населения», «титульная нация», «национальное большинство», «национальное меньшинство» и «диаспора».
2. Что такое «маргинализация», и какую опасность это явление представляет для общества?
3. Сравните между собой страты, сословия и классы.
4. Сопоставьте массу, публику и толпу как субъектов социального поведения.
5. Что такое «этноцентризм» и каковы его основные проявления?
Проблемные вопросы
1. В чем проявляются две современные тенденции развития межнациональных отношений и с какими видами национализма они связаны?
2. Докажите что «средний класс» является основой современного демократического обще-ства во всех сферах его развития.
3. Сравните между собой большие, средние и малые социальные группы, приведите примеры по каждой из двух категорий?
4. Покажите суть, причины и виды социальной мобильности, охарактеризуйте разновид-ности общества по критерию социальной мобильности.
5. Соотнесите три степени бедности по уровню доходов и социальным возможностям относящихся к ним индивидов и семей?
6. Сравните между собой рациональные и эмоциональные конфликты по длительности, по характеру развития, по объему, по используемым средствам, по сферам общественной жизни.
7. Определите и дайте сопоставительную характеристику специфических и неспецифичес-ких функций семьи.
8. Что такое брак, каковы его виды, в чем заключаются связанные с ним ритуалы и обы-чаи.
9. Как брак регламентируется нормами права и регулируется нормами морали?
10. Чем отличаются ролевое ожидание и ролевое исполнение, как они соотносятся с роле-вым набором, в каких случаях возникает проблема ролевого конфликта?
11. В чем заключаются причины и появления девиантного поведения?
12. Охарактеризуйте стадии и участников социального конфликта.
13. Приведите разнообразные классификации семей.
14. Каковы правовые процедуры развода, какие социальные последствия имеет это явле-ние?
15. Когда зародились те или иные исторические формы этносов, и как они используются в современном обществе?
16. В чем заключается жизненный цикл семьи?
17. Каковы суть и формы формального и неформального социального контроля?
18. Назовите и охарактеризуйте основные типы социального поведения.
19. Проанализируйте основные концепции происхождения социального неравенства.
20. Дайте определение социального статуса и сопоставьте между собой его виды.
Раздел 7. Тесты
1. Партия авангардного типа необходима для:
А) однопартийной системы
Б) двухпартийной системы
В) коалиционной многопартийной системы
2. Мажоритарная избирательная система применяется в России при выборах:
А) Государственной Думы
Б) Президента РФ
В) президентов республик в составе РФ
3. Верховная власть государства в пределах данной территории – это:
А) независимость
Б) суверенитет
В) публичность