Тема 1.3. Общество и природа

Студент должен:

иметь представление:

– о влиянии природно-климатического фактора влияния на ход русской истории;

– об экологии как о сфере взаимодействия общества и природы, а также о специальном научном направлении;

– об эволюции отношения общества к природе в различные исторические периоды;

– о концепции ноосферы В.И. Вернадского;

знать:

– сопоставительное определение естественной и искусственной окружающей среды;

– определение роли природы в развитии человеческого общества;

– основные проявления современного экологического кризиса;

уметь:

– охарактеризовать и проанализировать наиболее типичные способы решения современ-ных экологических проблем.

Природа как естественная окружающая среда для человеческого общества. Искус-ственная окружающая среда – «вторая природа». Роль природных ресурсов как основных источников средств существования и средств труда для человека. Влияние климата и ландшафта местности на образ жизни и менталитет этносов. Эволюция отношения об-щества к природе на протяжении различных исторических периодов.

Происхождение и основные проявления современного кризиса природопользова-ния. Суть экологии как системы взаимоотношения общества и природы, а также как осо-бого научного направления. Сохранение окружающей природной среды как важнейшая глобальная проблемы современности. Основные способы выхода из экологического кри-зиса. Экологическое законодательство в мире и в России. Концепция ноосферы В.И. Вер-надского.

Тема 1.4. Культура и цивилизация

Студент должен:

иметь представление:

– о концепции локальных цивилизаций;

– о теории круговорота локальных цивилизаций А. Тойнби;

– о концепции евразийства;

знать:

– различные толкования понятия «культура»;

– суть цивилизационного и формационного подходов к истории общества;

уметь:

– сопоставить сильные и слабые стороны цивилизационного и формационного подходов к обществу.

Происхождение и различные толкования понятия «культура». Соотношение кате-горий «культура» и «цивилизация». Сопоставление цивилизационного и формационного подходов к истории общества. Концепции глобальной, общечеловеческой цивилизации и локальных цивилизаций. Различные типологии мировых цивилизаций. Теория круго-ворота локальных цивилизаций А. Тойнби. Культурно-исторические типы. Понятие ци-вилизационного цикла. Научные подходы к определению современной цивилизации. Спор об особенностях российской цивилизации. Концепция евразийства.

Тема 1.5. Общественный прогресс и глобализация общества

Студент должен:

иметь представление:

– о научных теориях общественного развития; - концепции глобализации И. Валерстайна;

– о сути современного движения антиглобалистов;

знать:

– две основные противоположные линии общественного развития – прогресс и регресс; - научные критерии общественного прогресса; - суть естественной тенденции глобализации современного общества;

– стратегию совместного выживания человечества в условиях обострения глобальных проблем современности;

уметь:

– проанализировать две формы социального прогресса – революцию и реформу, достоинства, противоречия и негативные последствия процесса глобализации.

Человечество как интегративная социальная общность. Взаимосвязь и целост-ность современного мира. Интернационализация общественной жизни. Естественная тенденция глобализации современного общества.

Концепция глобализации И. Валерстайна. Характерные черты глобализации: фор-мирование единого мирового экономического пространства, утверждение во всем мире ценностей демократии, создание всемирного информационного пространства. Принятие единого языка как средства общения разных народов, унификация культуры, объедине-ние усилий государств в решении глобальных проблем современности, реализация сов-местных научных программ.

Противоречия и негативные последствия процесса глобализации. Современное движение антиглобалистов. Стратегия совместного выживания человечества в условиях обострения глобальных проблем современности.