Требования образовательного стандарта по учебной дисциплине «История и методология юридической науки»

Методологические основы научного понимания государства и права, государственно-правовых явлений; закономерности исторического движения и функционирования государства и права; способы и методы научного познания; становление и развитие научной политико-правовой мысли.

1.2. Цели и задачи учебной дисциплины заключаются в усвоении знаний о науке в целом и юридической науке, в частности, их природе, социальной роли, истории возникновения и основных этапах и закономерностях развития; углубленном изучении методологии как особой отрасли научного исследования, призванной направлять научный поиск; овладении основными методами социального и правового познания, необходимыми в дальнейшем самообразовании и научной деятельности; формировании представлений о комплексном подходе к исследованию правовых явлений; развитии высокой общей, научной и правовой культуры, абстрактного, аналитического мышления; анализе современной юридической науки с точки зрения используемых методов и перспектив совершенствования методологии правоведения.

Цели и задачи лекционных занятий заключаются в обобщенном изложении основных тем курса, обеспечении необходимыми знаниями для самостоятельного изучения вопросов дисциплины.

Цели и задачи самостоятельной работы студентов заключаются в углубленной проработке содержания лекций, привитии навыков самостоятельной творческой научно-исследовательской деятельности; практическом применении знаний и умений, полученных на лекционных занятиях, изучении проблем, вышедших за пределы объема лекционного материала.

Принципы построения курса «история и методология юридической науки»

Концепция курса: В процессе овладения навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности большое значение имеет изучение проблем истории и методологии юридической науки. Ученый, специалист, серьезно занимающийся научно-исследовательской работой, не может обойтись без рефлексии, размышления над смыслом своих научных занятий, без попытки осознать специфику той интеллектуальной деятельности, которой он посвящает жизнь. Ему предстоит понять и усвоить особенности научного юридического миропонимания, познакомиться с этапами развития научной юриспруденции, обратиться к особенностям ее методологии.

Цели курса

Курс предназначен вооружить будущих работников научно-исследовательской сферы знаниями о круге наиболее важных проблем истории и методологии научной юриспруденции; завершить формирование научного профессионального юридического мировоззрения.

После изучения теоретических разделов курса и прохождения практикума обучающийся должен:

• закрепить усвоение основных этапов развития научной юриспруденции, особенностей формирования профессионального юридического мировоззрения, описания наиболее важных приемов, способов, используемых для получения юридического знания;

• выработать умение применять полученные знания о методах юридического познания в ходе собственного проводимого поиска, что особенно важно для научно-исследовательской работы;

• добиться осознания магистрами тесной взаимосвязи развития юридической науки и методологии;

• привить навыки анализа и осмысления, своевременной обработки и оформления полученных результатов творческих изысканий, проводимых в ходе изучения учебного курса.

1.3. Требования к уровню освоения дисциплины.

В результате изучения курса «История и методология юридической науки» студент должен знать:

- закономерности исторического развития науки и юридического научного познания;

- современные представления о научном познании;

- методологию научного познания;

- проблемы методологии социальных и гуманитарных наук;

- понятие и принципы методологии юридической науки;

- методологические подходы в юридической науке

- структуру и содержание методологии юридической науки

Студент, прошедший курс обучения, должен уметь:

1. Грамотно выражать и аргументированно обосновывать свою точку зрения по проблематике методологии юридической науки, пользоваться методами научного исследования

2. Анализировать и оценивать формы организации и эволюцию государственного, общественного и правового устройства.

3. Выражать и обосновывать свою позицию и взгляды по вопросам, касающимся ценностного отношения к различным государственно-правовым системам.

4. Выявлять и обосновывать значимость тех иди иных государственно-правовых систем для анализа современного государства и его правовых институтов.

Дисциплина «История и методология юридической науки» является основной методологической дисциплиной, опирающейся на знания студентов по истории отечественного государства и права и зарубежных стран, истории политических и правовых учений, политологии, философии.