Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры

Протокол №______ от «___» ______________2015 г.

Зав. кафедрой _________________________________

(подпись заведующего кафедрой)

НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛА

№ СТР.

Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины

1.1.

Пояснительная записка

1.2.

Тематический план учебной дисциплины

1.3.

Содержание учебной дисциплины

1.4.

Организация самостоятельной работы

1.5.

Список литературы

Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов

2.1.

Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса

2.2.

Пожелания к изучению отдельных тем курса

2.3.

Рекомендации по работе с литературой

2.4.

Разъяснения по работе с тестовой системой курса

2.5.

Советы по подготовке к экзамену (зачету)

Раздел 3. Учебно-методические материалы лекционного курса

Раздел 4. Материалы практических заданий по темам

Раздел 5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля

Раздел 6. Словарь терминов (глоссарий)

Роль и место учебной дисциплины в структуре учебного плана (междисциплинарные связи)

Учебная дисциплина «Методика преподавания юриспруденции в высшей школе» предусмотрена вариативной частью общенаучного цикла дисциплин Федерального Государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки магистров 030900.68 «Юриспруденция».

Междисциплинарные связи со всеми профильными юридическими дисциплинами.

Соответствие учебной программы требованиям ГОС (ФГОС)

В соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки магистров 030900.68 «Юриспруденция» в содержание дисциплины «Методика преподавания юриспруденции в высшей школе» включаются следующие основные разделы: Методика преподавание юриспруденции как наука и учебная дисциплина; методы и формы обучения в образовательном процессе на юридическом факультете; методика подготовки и проведения лекции; методика подготовки и проведения семинарского занятия; методика подготовки и проведения практических занятий; инновационные формы и методы обучения юриспруденции; контроль качества усвоения знаний студентами юридического факультета; деятельность преподавателя по организации самостоятельной работы студентов; методика преподавания отдельных юридических дисциплин; организация деятельности преподавателя юриспруденции.

Цель и задачи учебной дисциплины

Основными целямиизучения дисциплины «Методика преподавания юриспруденции в высшей школе» являются ознакомление магистров с основами педагогики и методикой преподавания; изучение закономерностей подготовки материалов для лекционных, семинарских и практических занятий; практическое освоение способов проведения различных видов учебных занятий.

Задачи курсавытекают из содержания основной образовательной программы подготовки магистра юриспруденции и связаны с необходимостью сопряжения образования с развитием гуманитарной, в том числе правовой культуры, формированием духовно богатой, интеллектуально оснащенной, социально ответственной личности.

Задачами курса являются:

• ознакомить магистров о содержании, методах, формах и средствах преподавания юридических дисциплин;

• сформировать навыки и умения управления педагогическими процессами в вузе;

• сформировать культуру организации деятельности преподавателя юридических дисциплин.

При этом учебный и учебно-методический материал по дисциплине «Методика преподавания юриспруденции в высшей школе», предлагаемый магистрантам, как в ходе учебных занятий, так и в рамках их самостоятельной работы, учитывает достигнутый уровень знаний, умений и навыков, полученных обучающимися в ходе изучения других дисциплин учебного плана и способствует формированию необходимых предпосылок для освоения дисциплин, предусмотренных для изучения учебным планом магистратуры в дальнейшем.

Требования к результатам обучения

В результате изучения дисциплины «Методика преподавания юриспруденции в высшей школе» магистрант должен знать:

• предмет, задачи и методы дисциплины «Методика преподавания юриспруденции в высшей школе»;

• основные элементы педагогической системы и пути их совершенствования;

• схему управления познавательной деятельностью обучаемых;

• основные аспекты формирования мотивов учебной деятельности;

• проблемы взаимодействия субъектов и объектов педагогического процесса;

• интеграцию педагогической культуры и юридического образования.

Магистр должен уметь:

• ставить цель преподавания любой юридической дисциплины;

• разрабатывать учебно-методические комплексы преподаваемых дисциплин;

Магистр должен приобрести следующие навыки:

• осуществлять поиск и анализ литературы и источников преподаваемых дисциплин;

читать лекции и вести семинарские (практические) занятия.

По окончанию изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями:

- способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12);

- способностью управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-13);

- способностью организовывать и проводить педагогические исследования (ПК-14);

- способностью эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-15).

Объем и сроки изучения учебной дисциплины, отчетность.

Учебная дисциплина общим объемом 72 часа изучается в течение одного семестра.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом в первом семестре.