ФГОУ ВПО «Волгоградская академия государственной службы»

Кафедра теории и истории права и государства

Тушканов И.В.

ИСТОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ЮРИДИЧЕСКОЙ НАУКИ

Учебно-методический комплекс для магистрантов

направления подготовки 521400 «Юриспруденция»

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры Протокол № 2 от «17» сентября 2010 г. Подпись заведующего кафедрой ………………… И.А. Кузнецов

Волгоград

2010

Содержание

Наименование раздела		№ Стр.
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «История и методология юридической науки»		3
1.1.	Извлечение из образовательного стандарта положений для дисциплин, включенных в государственный образовательный стандарт	3
1.2.	Цели и задачи учебной дисциплины	3
1.3.	Требования к уровню освоения дисциплины	4
1.4.	Тематический план учебной дисциплины	5
1.5.	Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины	20
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов		21
2.1.	Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса. Пожелания к изучению отдельных тем курса	21
2.2.	Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса	22
2.3.	Советы по подготовке к экзамену (зачету)	22
Раздел 3. Методические указания по самостоятельной работе		22
Раздел 4. Пакет контрольных заданий для текущей, промежуточной и итоговой аттестации		24
4.1.	Требования к выполнению контрольной работы	26
4.2.	Дополнительная литература для выполнения контрольной работы	27

Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины «История и методология юридической науки»

1.1. Требования государственного образовательного стандарта (гос) по направлению 521400 "юриспруденция"

Общая характеристика направления:

• основные виды профессиональной деятельности магистра связаны с работой в качестве преподавателя, научного работника, сотрудника правоохранительных органов, консультанта, эксперта.

• магистр подготовлен к деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, в том числе к научно-исследовательской работе.

Общие требования специализированной подготовки магистра включают:

• владение навыками самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности, требующими широкого образования в соответствующем направлении;

• умение формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-исследовательской и педагогической деятельности, и требующие углубленных профессиональных знаний;

• умение выбирать необходимые методы исследования, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования;

• умение обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных данных;

• умение вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий;

• умение представлять итоги проделанной работы в виде отчетов, рефератов, статей, оформленных в соответствии с имеющимися требованиями, с привлечением современных средств редактирования и печати;

• умение отвечать требованиям, отличающим выпускника магистратуры по данному направлению, которые позволяют проверить выполнение задач профессиональной деятельности, образованности, культуре, соответствующих квалификационным требованиям.

Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из основной образовательной программы бакалавра и программы специализированной подготовки, которая, в свою очередь, формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы.

Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу подготовки магистра, реализуемую вузом на основе настоящего государственного образовательного стандарта магистра.

При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право: осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику при условии реализации содержания дисциплин, определяемых документом.