Тема 2. “im übungsraum” Тест по теме 2 “Im Übungsraum”

Разговорная тема “Unser Übungsraum”

Грамматические темы:

- имя существительное в единственном (Singular) и множеcтвенном (Plural) числе;

- винительный падеж (Akkusativ) имени существительного;

- спряжение глагола haben в настоящем времени (Präsens);

- отрицание (nein, nicht, doch, nicht … sondern, kein)

Вариант 1

1. Употребите слова в нужном падеже с определенным артиклем:

1. Ich habe (das Buch, die Tasche, der Kugelschreiber, der Bleistift, die Hausaufgaben)

2. Der Lehrer zeigt (der Film, der Text, die Bücher, der Satz, die Übung, das Lineal).

2. Употребите эти же слова с неопределенным артиклем:

3. Напишите предложения, употребив подчеркнутые существительные во множественном числе:

1. Er sieht hier einen Hörer.

2. Du hast ein Buch.

3. Ich lese den Text.

4. Sie begrüβt eine Studentin.

5. Mein Freund hat ein Kind.

6. Sie kennt eine Fremdsprache

4. Ответьте на вопросы с отрицанием kein:

1. Haben Sie heute den Unterricht?

2. Hast du das Heft mit?

3. Hat er den Text gelesen?

4. Hat sie einen Kugelschreiber?

5. Zeigt der Lehrer einen neuen Film?

5. Употребите существительные во множественном числе:

1. Ich lese (Text).

2. Er hat (Wörterbuch)

3. Der Lehrer korrigiert (ein Fehler)

4. Der Vater zeigt (das Zimmer)

5. Der Lehrer erklärt (Wort)

6. Употребите kein, nicht или sondern:

1. Er arbeitet … fleiβig.

2. Wir haben heute … Unterricht.

3. Peter sitzt …hier, … dort.

4. Das ist … Heft.

5. Ich komme morgen … um 3, … um 4 Uhr.

6. Das ist … Frage.

7. Wir sehen … gut, … schlecht.

8. Das ist … Fenster, … das ist eine Tür.

9. Ich habe … Lehrbuch.

10. Er lernt die Grammatik … gut.

7. Переведите предложения:

1. Я староста группы.

2. У нас сегодня 6 часов занятий.

3. Я прихожу в университет всегда в 8.30.

4. Я захожу в аудиторию, проветриваю ее, приношу мел.

5. Потом приходят студенты и преподаватель.

6. Мы часто читаем и переводим тексты, рассказываем диалоги.

7. Преподаватель проверяет домашнее задание, объясняет правила.

8. Он задает вопросы, мы отвечаем.

9. Я работаю прилежно и не делаю ошибок.

10. Все слушатели очень прилежны.

8. Составьте вопросительные предложения к подчеркнутым словам упражнения № 3!

Тема 2. “im übungsraum” Тест по теме 2 “Im Übungsraum”

Разговорная тема “Unser Übungsraum”

Грамматические темы:

- имя существительное в единственном (Singular) и множеcтвенном (Plural) числе;

- винительный падеж (Akkusativ) имени существительного;

- спряжение глагола haben в настоящем времени (Präsens);

- отрицание (nein, nicht, doch, nicht … sondern, kein)

Вариант 2

1. Употребите слова в нужном падеже с определенным артиклем:

1. Der Lehrer erklärt (das Wort, die Aufgabe, der Text, der Fehler, die Hausaufgaben)

2. Der Lehrer zeigt (der Absatz, der Text, die Bücher, der Satz, die Tabelle, das Lineal).

2. Употребите эти же слова с неопределенным артиклем:

2. Напишите предложения, употребив подчеркнутые существительные во множественном числе:

1. Sie sieht hier einen Studenten.

2. Ihr habt ein Buch.

3. Wir lesen den Text.

4. Sie begrüsst eine Dozentin.

5. Mein Bruder hat ein Kind.

3. Ответьте на вопросы с отрицанием kein:

1. Haben Sie heute eine Pause?

2. Hast du das Buch mit?

3. Hat er den Satz gelesen?

4. Hat sie einen Bleistift?

5. Zeigt der Lehrer einen neuen Film?

4. Употребите существительные во множественном числе:

1. Ich lese (Buch).

2. Er hat (Fehler)

3. Der Lehrer korrigiert (ein Satz)

4. Der Vater zeigt (das Heft)

5. Der Lehrer erklärt (die Regel)

5. Употребите kein, nicht или sondern:

1. Ich besuche heute … Unterricht.

2. Er sitzt …hier, … dort.

3. Ich kenne Spanisch …

4. Das ist … Heft, … ein Buch.

5. Ich komme … um 3, … um 4 Uhr.

6. Das ist … Kreide.

7. Wir sehen … schlecht.

8. Das ist … Fehler, das ist richtig!

9 Ich habe … Zimmer.

10. Er kennt die Grammatik … gut.

6. Переведите предложения:

1. Я студент.

2. У нас всегда 6 часов занятий.

3. Я прихожу в университет в 8.30.

4. Я захожу в аудиторию, проветриваю ее, приношу мел.

5. Потом приходят студенты и преподаватель.

6. Мы часто читаем и переводим тексты, рассказываем диалоги.

7. Преподаватель проверяет домашнее задание, объясняет правила.

8. Он задает вопросы, мы отвечаем.

9. Я работаю прилежно и не делаю ошибок.

10. Все слушатели очень прилежны.

8. Составьте вопросительные предложения к подчеркнутым словам упражнения № 3!