- •Немецкий язык. Сборник упражнений и тестовых заданий
- •Содержание
- •Методические рекомендации для использования учебного пособия «сборник упражнений и тестовых заданий»
- •Тема 1. “wir sprechen deutsch” Тест по теме 1 “Wir sprechen Deutsch”
- •Вариант 1
- •Тема 1. “wir sprechen deutsch” Тест по теме 1 “Wir sprechen Deutsch”
- •Вариант 2
- •Тема 2. “im übungsraum” Тест по теме 2 “Im Übungsraum”
- •Вариант 1
- •Тема 2. “im übungsraum” Тест по теме 2 “Im Übungsraum”
- •Вариант 2
- •Тема 3. “die familie ” Тест по теме 3 “Die Familie ”
- •Вариант 1
- •Тема 3. “die familie ” Тест по теме 3 “Die Familie ”
- •Вариант 2
- •Тема 4. “eine erzählung/ein brief” Тест по теме 4 “Eine Erzählung/Ein Brief ”
- •Вариант 1
- •Тема 4. “eine erzählung/ein brief” Тест по теме 4 “Eine Erzählung/Ein Brief ”
- •Вариант 2
- •Тема 5. “die wohnung ” Тест по теме 5 “Die Wohnung ”
- •Вариант 1
- •Тема 5. “die wohnung ” Тест по теме 5 “Die Wohnung ”
- •Вариант 2
- •Тема 6. “ein freier tag ” Тест по теме 6 “Ein freier Tag”
- •Вариант 1
- •Тема 6. “ein freier tag ” Тест по теме 6 “Ein freier Tag”
- •Вариант 2
- •Тема 7. “die post” Тест по теме 7 “Die Post”
- •Вариант 1
- •Тема 7. “die post” Тест по теме 7 “Die Post”
- •Вариант 2
- •Тема 8. “ im warenhaus ” Тест по теме 8 “Im Warenhaus”
- •Вариант 1
- •Тема 8. “ im warenhaus ”
- •Тема 9. “weihnachten ” Тест по теме 9 “Weihnachten”
- •Вариант 1
- •Тема 9 “weihnachten ”
- •Вариант 2
- •Тема 10. “in der buchhandlung” Тест 10 по теме “In der Buchhandlung”
- •Вариант 1
- •Тема 10. “in der buchhandlung” Тест 10 по теме “In der Buchhandlung”
- •Вариант 2
- •Тема 11. “die mahlzeiten ” Тест по теме 11 “Die Mahlzeiten”
- •Вариант 1
- •Тема 11. “die mahlzeiten ” Тест по теме 11 “Die Mahlzeiten”
- •Вариант 2
- •Тема 12. “die jahreszeiten” Тест по теме 12 “Die Jahreszeiten”
- •Вариант 1
- •Тема 12. “die jahreszeiten” Тест по теме 12 “Die Jahreszeiten”
- •Вариант 2
- •Тема 13. “eine reise nach deutschland” Тест к теме 13 “Eine Reise nach Deutschland”
- •Вариант 1
- •Тема 13. “eine reise nach deutschland” Тест к теме 13 “Eine Reise nach Deutschland”
- •Вариант 2
- •Тема 14. “die ferien” Тест по теме 14 “Die Ferien”
- •Вариант 1
- •Тема 14. “die ferien” Тест по теме 14 “Die Ferien”
- •- Сложноподчиненное предложение с придаточным предложением условным Вариант 2
- •Литература
Тема 1. “wir sprechen deutsch” Тест по теме 1 “Wir sprechen Deutsch”
Разговорная тема:
Wir lernen Fremdsprachen
Грамматические темы:
- cпряжение глагола в настоящем времени (Präsens);
- личные местоимения в именительном падеже (Nominativ);
- имя существительное в Nominativ (именительном падеже);
- артикль;
- спряжение глагола sein в настоящем времени (Präsens);
- порядок слов в повествовательном и вопросительном предложении.
Вариант 1
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Замените подчеркнутые существительные соответствующими личными местоимениями. Запишите их рядом с номерами предложений, напр.: a) sie, b) er и т.д.:
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Berndt ist Lehrer von Beruf.
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Erna arbeitet als Ingenieur.
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Das Haus ist hoch.
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Eva und Udo besuchen einen Computerkurs.
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Der Fehler ist grob.
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Die Firma gehört meinem Vater.
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Der Gruppenälteste heiβt Peter.
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Die Gruppenalteste heiβt Inge.
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Die Gruppenältesten studieren fleiβig.
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Herr Korbes ist ein wunderlicher Mann.
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Напишите личные окончания глаголов:
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Ich studier… an der Universität.
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Du komm… um drei Uhr.
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Peter mach… die Hausaufgaben.
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Wir arbeit… fleiβig.
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Wann steh… ihr am Morgen auf?
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Anna und Peter übersetz… den Text.
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Anna lern… Deutsch.
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Liebe Kollegen, wo hab… ihr das Seminar?
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Herr Schmidt, wo studier… Sie?
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Was sag… du?
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Определите порядок слов (прямой/обратный):
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Unsere Gruppe ist groβ.
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Heute fehlen zwei Hörer.
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Hier ist unsere Universität.
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Der Unterricht beginnt um 8.45 Uhr.
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Er studiert Englisch gern.
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Gern studiert er Englisch.
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Anna und Marta baden.
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Schon ist die Stunde aus.
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Schön ist die Welt.
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Einmal ist keinmal.
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Напишите номера вопросительных предложений:
- с вопросительным словом;
- без вопросительного слова:
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Wadim, was sind Sie von Beruf?
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Arbeiten Sie schon?
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Wie lange dauert der Unterricht?
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Fehlt heute jemand?
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Wann beginnt die Pause?
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Ist der Professor schon im Übungsraum?
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Was fehlt dir?
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Wo kommt er her?
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Ist die Tafel Schwarz?
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Wer hat heute Klassendienst?
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От каких глаголов произведены следующие существительные? Напишите глаголы в инфинитиве:
1. der Lehrer, 2. die Uebersetzerin, 3. der Dichter, 4. der Student, 5. die Hoerer, 6. die Arbeiterinnen, 7. die Lehrerinnen, 8. die Lage, 9. der Gang, 10. das Treffen.
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Переведите на немецкий язык:
1. Я работаю секретарем.
2. Фирма называется «Упаковочные машины Бухмана».
3. Я пишу доклады, работаю на компьютере, перевожу деловые письма.
4. Это доставляет мне удовольствие.
5. Я работаю прилежно.
6. Я знаю английский и немецкий языки, устно и письменно.
7. Кто сегодня отсутствует?
8. Задание трудное.
9. У меня сегодня занятия.
10. Преподаватель исправляет ошибки.
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Найдите соответствия:
1. der Abend |
1. учиться в школе |
2. rot |
2. курсы иностранных языков |
3. schwarz |
3. красный |
4. studieren |
4. книга |
5. lernen |
5. руководить |
6. das Buch |
6. вечер |
7. das Wörterbuch |
7. часы |
8. der Fremdsprachenkurs |
8. учиться в вузе |
9. übersetzen |
9. словарь |
10. die Uhr |
10. черный |
|
11. прилежный |
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Найдите соответствия выражений:
1. im Institut studieren |
1. идти пешком |
2. in der Schule lernen |
2. я немного говорю по-немецки |
3. wir sind 10 Studenten |
3. учиться в институте |
4. als was arbeiten Sie? |
4. урок закончен |
5. ich spreche etwas Deutsch |
5. кем Вы работаете? |
6. er spricht gut Englisch |
6. идти к доске |
7. zum Unterricht gehen |
7. учиться в школе |
8. der Unterricht ist zu Ende |
8. он хорошо говорит по-английски |
9. an die Tafel kommen |
9. нас 10 человек студентов |
10. zu Fuβ gehen |
10. идти на занятия |
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11. занятие начинается |
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Укажите номера предложений, содержание которых истинно:
1. Ich lerne an der Universität Englisch und Deutsch.
2. Wir sprechen Deutsch ohne (без) Fehler.
3. Ich bin Student.
4. Ich bin Lehrer von Beruf.
5. Der Unterricht in ENGECON beginnt um 8.45 Uhr morgens.
6. Ich studiere an der Fremdsprachenfakultät.
7. Wir verstehen schon gut Englisch.
8. In der Fremdsprachenstunde lesen wir Texte, lernen Wörter, sprechen und übersetzen.
9. Der Gruppenälteste korrigiert die Fehler der Studenten.
10. Der Lehrer spricht in der Stunde nicht.