- •Немецкий язык. Сборник упражнений и тестовых заданий
- •Содержание
- •Методические рекомендации для использования учебного пособия «сборник упражнений и тестовых заданий»
- •Тема 1. “wir sprechen deutsch” Тест по теме 1 “Wir sprechen Deutsch”
- •Вариант 1
- •Тема 1. “wir sprechen deutsch” Тест по теме 1 “Wir sprechen Deutsch”
- •Вариант 2
- •Тема 2. “im übungsraum” Тест по теме 2 “Im Übungsraum”
- •Вариант 1
- •Тема 2. “im übungsraum” Тест по теме 2 “Im Übungsraum”
- •Вариант 2
- •Тема 3. “die familie ” Тест по теме 3 “Die Familie ”
- •Вариант 1
- •Тема 3. “die familie ” Тест по теме 3 “Die Familie ”
- •Вариант 2
- •Тема 4. “eine erzählung/ein brief” Тест по теме 4 “Eine Erzählung/Ein Brief ”
- •Вариант 1
- •Тема 4. “eine erzählung/ein brief” Тест по теме 4 “Eine Erzählung/Ein Brief ”
- •Вариант 2
- •Тема 5. “die wohnung ” Тест по теме 5 “Die Wohnung ”
- •Вариант 1
- •Тема 5. “die wohnung ” Тест по теме 5 “Die Wohnung ”
- •Вариант 2
- •Тема 6. “ein freier tag ” Тест по теме 6 “Ein freier Tag”
- •Вариант 1
- •Тема 6. “ein freier tag ” Тест по теме 6 “Ein freier Tag”
- •Вариант 2
- •Тема 7. “die post” Тест по теме 7 “Die Post”
- •Вариант 1
- •Тема 7. “die post” Тест по теме 7 “Die Post”
- •Вариант 2
- •Тема 8. “ im warenhaus ” Тест по теме 8 “Im Warenhaus”
- •Вариант 1
- •Тема 8. “ im warenhaus ”
- •Тема 9. “weihnachten ” Тест по теме 9 “Weihnachten”
- •Вариант 1
- •Тема 9 “weihnachten ”
- •Вариант 2
- •Тема 10. “in der buchhandlung” Тест 10 по теме “In der Buchhandlung”
- •Вариант 1
- •Тема 10. “in der buchhandlung” Тест 10 по теме “In der Buchhandlung”
- •Вариант 2
- •Тема 11. “die mahlzeiten ” Тест по теме 11 “Die Mahlzeiten”
- •Вариант 1
- •Тема 11. “die mahlzeiten ” Тест по теме 11 “Die Mahlzeiten”
- •Вариант 2
- •Тема 12. “die jahreszeiten” Тест по теме 12 “Die Jahreszeiten”
- •Вариант 1
- •Тема 12. “die jahreszeiten” Тест по теме 12 “Die Jahreszeiten”
- •Вариант 2
- •Тема 13. “eine reise nach deutschland” Тест к теме 13 “Eine Reise nach Deutschland”
- •Вариант 1
- •Тема 13. “eine reise nach deutschland” Тест к теме 13 “Eine Reise nach Deutschland”
- •Вариант 2
- •Тема 14. “die ferien” Тест по теме 14 “Die Ferien”
- •Вариант 1
- •Тема 14. “die ferien” Тест по теме 14 “Die Ferien”
- •- Сложноподчиненное предложение с придаточным предложением условным Вариант 2
- •Литература
Тема 1. “wir sprechen deutsch” Тест по теме 1 “Wir sprechen Deutsch”
Разговорная тема: “Wir sprechen Deutsch”
Грамматические темы:
- cпряжение глагола в настоящем времени (Praesens);
- личные местоимения в именительном падеже (Nominativ);
- имя существительное в Nominativ (именительном падеже);
- артикль;
- спряжение глагола sein в настоящем времени (Präsens);
- порядок слов в повествовательном и вопросительном предложении.
Вариант 2
1. Замените подчеркнутые существительные соответствующими личными местоимениями. Запишите их рядом с номерами предложений, напр.: a) sie, b) er и т.д.:
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Anna ist Lehrerin von Beruf.
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Eva arbeitet als Ingenieur.
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Der Unterricht ist interessant.
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Otto und Oleg besuchen einen Fremdsprachenkurs.
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Der Lehrer ist im Übungsraum.
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Die Firma “Waschmaschinen” gehört meinem Vater.
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Die Gruppenälteste heiβt Irina.
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Der Gruppenaelteste heiβt Klaus.
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Die Gruppenaeltesten studieren besonders fleiβig.
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Herr Korbes ist ein wunderlicher Mann.
2. Напишите личные окончания глаголов:
-
Du studier… an der Universität.
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Ich komm… um drei Uhr.
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Ingrid mach… die Hausaufgaben.
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Ihr arbeit… fleiβig.
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Wann steh… Sie am Morgen auf?
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Anna und Peter übersetz… den Text.
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Wir lern… Deutsch.
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Liebe Kollegen, wo hab… ihr das Seminar?
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Herr Schulz, wo studier… Sie?
-
Was sag… du?
3. Определите порядок слов (прямой/обратный):
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Unser Haus ist groβ.
-
Heute fehlen zwei Hörer.
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Das ist unsere Universität.
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Der Unterricht beginnt um 8.45 Uhr.
-
Er studiert Deutsch gern.
-
Gern studiert er Englisch.
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Anna und Marta baden.
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Schon ist die Stunde aus.
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Krank ist heute niemand.
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Einmal ist keinmal.
4. Напишите номера вопросительных предложений
- с вопросительным словом;
- без вопросительного слова:
-
Ist der Professor schon im Übungsraum?
-
Was fehlt dir?
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Wo kommt er her?
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Ist die Tafel Schwarz?
-
Wer hat heute Klassendienst?
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Wadim, was sind Sie von Beruf?
-
Arbeiten Sie schon?
-
Wie lange dauert der Unterricht?
-
Fehlt heute jemand?
-
Wann beginnt die Pause?
5. От каких глаголов произведены следующие существительные? Напишите глаголы в инфинитиве:
1. der Lehrer, 2. die Übersetzerin, 3. der Dichter, 4. der Student, 5. die Hörer, 6. die Arbeiterinnen, 7. die Lehrerinnen, 8. die Lage, 9. der Besuch, 10. das Treffen.
6. Переведите на немецкий язык:
1. Я работаю инженером.
2. Фирма называется «Упаковочные машины Бухмана».
3. Я пишу доклады, работаю на компьютере, перевожу деловые письма.
4. Это доставляет мне удовольствие.
5. Я работаю прилежно.
6. Я знаю английский и немецкий языки, устно и письменно.
7. Кто сегодня отсутствует?
8. Задание трудное.
9. У меня сегодня занятия.
10. Преподаватель исправляет ошибки.
7. Найдите соответствия:
1. der Abend |
1. учиться в школе |
2. rot |
2. курсы иностр.языков |
3. schwarz |
3. красный |
4. studieren |
4. книга |
5. lernen |
5. руководить |
6. das Buch |
6. вечер |
7. das W ö örterbuch |
7. часы |
8. der Fremdsprachenkurs |
8. учиться в вузе |
9. übersetzen |
9. словарь |
10. die Uhr |
10. черный |
|
11. большой |
8. Найдите соответствия выражений:
1. im Institut studieren |
1. идти пешком |
2. in der Schule lernen |
2. я немного говорю по-немецки |
3. wir sind 10 Studenten |
3. учиться в институте |
4. als was arbeiten Sie? |
4. урок закончен |
5. ich spreche etwas Deutsch |
5. кем Вы работаете? |
6. er spricht gut Englisch |
6. идти к доске |
7. zum Unterricht gehen |
7. учиться в школе |
8. der Unterricht ist zu Ende |
8. он хорошо говорит по-английски |
9. an die Tafel kommen |
9. нас 10 человек студентов |
10. zu Fuβ gehen |
10. идти на занятия |
|
11. он говорит по-немецки |
9. Укажите номера предложений, содержание которых истинно:
1. Ich bin Lehrer von Beruf.
2. Der Unterricht in ENGECON beginnt um 8.45 Uhr morgens.
3. Ich studiere an der Fremdsprachenfakult ä ät.
4. Wir verstehen schon gut Englisch.
5. In der Fremdsprachenstunde lesen wir Texte, lernen Woerter, sprechen und übersetzen.
6. Der Gruppenälteste korrigiert die Fehler der Studenten.
7. Der Lehrer spricht in der Stunde nicht.
8. Ich lerne an der Universität Englisch und Deutsch.
9. Wir sprechen Deutsch ohne (без) Fehler.
10. Ich bin Student.