- •Хмельницький - 2003 Пояснювальна записка
- •Тематичний план
- •Тема 1. Політична економія як фундаментальна суспільна наука
- •Питання 2
- •Питання 3
- •Самостійна робота
- •Завдання
- •Література
- •Тема 2. Виробництво і його основні чинники
- •Питання 2
- •Семінарське заняття
- •Самостійна робота
- •Основні риси виробництва
- •Основні моменти процесу праці
- •Виробництво
- •Фактори виробництва
- •Ефективність виробництва
- •Показники економічної ефективності
- •Показники соціальної ефективності виробництва
- •2.3. Незайнятість ресурсів і перспективи економічного зростання
- •Тема 5. Відносини власності в економічному житті суспільства
- •Література
- •Питання 1
- •Питання 3
- •Семінарське заняття
- •Кооперативна власність
- •Самостійна робота
- •У скороченому вигляді ця формула має вираз
- •Завдання
- •Література
- •Тема 6. Товарне виробництво і товарно-грошові відносини
- •Література
- •Питання 1
- •Р Натуральне виробництво iзниця мiж натуральним I товарним виробництвом
- •Еволюцiя товарного виробництва
- •Питання 2
- •Рiзниця мiж конкретною I абстрактною працею
- •Питання 3
- •Різниця між золотими і паперовими грішма
- •Різниця між паперовими і кредитними грішми
- •Семінарське заняття Закон вартості та його функції. Теорії вартості. Теорії грошей. Закон грошового обігу.
- •Самостійна робота
- •Завдання
- •Тема 7. Загальні основи ринку
- •Література
- •Ринок виконує такі функції:
- •Питання 3
- •Самостійна робота
- •Завдання
- •Література
- •Тема 8. Суб’єкти ринкової економіки. Підприємництво.
- •Література
- •Питання 1
- •Одноосібні володіння – це підприємство, власником якого є одна особа або сім’я. Ця форма має такі переваги:
- •Питання 2
- •Питання 4
- •Семінарське заняття
- •Тема 9. Капіталістична економіка як вища форма ринкової економіки
- •1. Процес зародження капіталізму як принципово нової економічної формації.
- •Література
- •Економічна теорія: Політекономія /За ред Базилевича в.Д. – к.: Знання – Прес, 2001.
- •Питання 1
- •Питання 2
- •Питання 3
- •Семінарське заняття
- •Самостійна робота
- •Завдання
- •Література
- •Тема 10. Перехідна економіка та її закономірності
- •Література
- •Питання 1
- •Питання 2
- •Питання 3
- •Самостійна робота
- •Завдання
- •Література
- •Тема 11. Роль держави в ринковій економіці
- •Питання 2
- •Питання 3
- •Семінарське заняття
- •Самостійна робота
- •Завдання
- •Тема 12. Суспільний продукт і його форми. Національний дохід
- •Література:
- •Розширене відтворення
- •Тема 13. Економічне зростання і його чинники
- •Питання 1
- •Питання 3
- •Семінарське заняття
- •Тема 14. Розподіл національного доходу. Споживання, заощадження і добробут людини
- •Література
- •Економічна теорія: Політекономія / За ред. Базилевича в.Д. – к.: Знання – Прес, 2001.
- •Основи економічної теорії /За ред. Чухна а.А. – к.: Вища школа, 2001.
- •Панчишин с.М. Макроекономіка: Навчальний посібник. – к.: Либідь, 2002.
- •Питання 3
- •Семінарське заняття
- •Функція споживання
- •Функція заощадження
- •Самостійна робота
- •Завдання
- •Література
- •Тема 15. Міжнародна економіка та її роль у зростанні добробуту людської спільноти світу
- •Література
- •Питання 1
- •Питання 3
- •Семінарське заняття
- •Самостійна робота
- •Завдання
- •Література
Завдання
-
Опрацювати питання, рекомендовані для самостійного вивчення.
-
Дати письмову відповідь на запитання:
-
В чому заслуга меркантелістів?
-
В чому суть вчення фізіократів?
-
Які проблеми економічного життя розв”язали представники класичної економічної школи?
-
Що нового в економічну науку внесли марксисти?
-
В чому суть вчення маржиналізму?
-
В чому суть вчення Маршалла?
-
До чого зводиться теорія макроекономічного аналізу Кейнса?
-
Що, на Вашу думку, можна взяти з кожної економічної теорії для стабілізації економіки України?
-
Література
-
Історія економічних вчень: Підручник / За ред. Корнійчук Л.Я. – К.: КНЕУ, 1999.
2. Юхименко П.І Історія економічних учень: Навч. посібник. –К.: Знання – Прес,2001.
Тема 2. Виробництво і його основні чинники
Методична мета: студенти повинні знати суть і зміст виробництва як процесу, його рівень розвитку; основні етапи еволюції технологічного способу виробництва; сутність суспільного продукту, сукупного суспільного продукту, кінцевого суспільного продукту, валового національного продукту, чистого продукту; вміти визначати основні чинники суспільного виробництва та обгрунтувати їх взаємодію; визначати форми поєднання робочої сили і засобів виробництва у різних суспільно-економічних формаціях; оцінювати результативність виробництва.
План
-
Виробництво як процес, його суть і зміст.
-
Основні чинники суспільного виробництва, їх взаємодія.Технічний спосіб виробництва та основні етапи його еволюції.
-
Виробничий потенціал і межа виробничих можливостей.
Для задоволення своїх потреб люди виробляють різноманітні товари й послуги. Суспільне виробництво – це сукупна організована діяльність людей із перетворювання сил природи з метою створення матеріальних і нематеріальних благ, необхідних для їх існування і розвитку. Виробництво характеризується такими ознаками:
-
завжди є суспільним;
-
має безперервний характер розвитку, постійно повторюється;
-
у процесі виробництва між людьми виникають економічні відносини;
-
виробництво є складовою частиною соціально-економічної системи.
Виробництво можливе тільки в процесі праці, яка має завершений характер. Основним результатом виробництва є готовий продукт, до складу якого входять матеріальні і нематеріальні блага і послуги, які створюються в різних сферах і галузях суспільного виробництва. За характером діяльності людей у суспільстві можна виділити три великі сфери виробництва:
-
основне виробництво;
-
виробнича інфраструктура;
-
соціальна інфраструктура.
Основне виробництво – це галузі матеріального виробництва, де безпосередньо виготовляються предмети споживання і засоби виробництва. До основного виробництва належать:
-
промисловість;
-
будівництво;
-
сільське господарство;
-
рибальство;
-
мисливство і лісове господарство.
Виробнича інфраструктура – це комплекс галузей, які обслуговують основне виробництво і забезпечують ефективну економічну діяльність народного господарства. До них належать:
-
транспорт;
-
зв’язок;
-
торгівля;
-
кредитно – фінансові заклади;
-
спеціалізовані галузі ділових послуг (інформаційні, рекламні та інші).
Основне виробництво і виробнича інфраструктура в сукупності становлять сферу матеріального виробництва.
Соціальна інфраструктура – це нематеріальне виробництво, де створюється нематеріальні форми багатства, які відіграють вирішальну роль у примноженні розумових і фізичних здібностей людей, їх професійних знань.
Сфера соціальної інфраструктури включає такі галузі:
-
охорону здоровя і фізичну культуру;
-
систему підвищення кваліфікації;
-
житлово – комунальне господарство;
-
культуру і мистецтво.
Суспільне виробництво за структурою складається з таких фаз:
а) власне виробництво;
б) розподіл;
в) обмін;
г) споживання.
Фази виробництва тісно між собою пов’язані, хоча кожна з них відокремлена, має свої характері особливості.
Тісний зв’язок існує між виробництвом і споживанням.
Споживання – це використання створених благ. Воно буває виробниче і особисте. Виробниче споживання – це використання засобів виробництва і робочої сили працівника для виготовлення суспільно необхідного продукту. Виробниче споживання практично визначає виробництво. З ним пов’язане і особисте споживання, в процесі якого відбувається відтворення робочої сили.
Споживання визначає мету виробництва і його структуру. Виробництво створює предмети споживання, породжує нове споживання, визначає його спосіб.
Перед тим як надійти до споживача, продукт передусім має бути розподілений.
Види розподілу:
а) розподіл засобів виробництва;
б) розподіл трудових ресурсів;
в) розподіл предметів споживання.
У процесі розподілу встановлюється частина кожного працівника у створенні суспільного продукту. Але щоб отримати саме те, що необхідно для задоволення конкретних потреб суспільства, продукт має пройти стадію обміну.
Обмін виступає в трьох видах:
а) обмін діяльністю і здібностями;
б) обмін засобами виробництва;
в) обмін предметами споживання.
Виробництво, розподіл, обмін і споживання завжди слід розглядати як органічне ціле. Це дає змогу розкрити зміст економічного ладу як скоординованої системи економічних відносин.