
- •Вопрос 1. Естествознание как единая наука о природе. Иерархия уровней культуры.
- •Вопрос 2. Специфика науки как вида деятельности. Критерии научного сознания. Проблема познаваемости мира.
- •Вопрос 3. Критерии научности. Структура научного знания. Эмпирический и теоретический уровни научного знания.
- •Вопрос 4. Методы и средства научного познания.
- •Билет №5.Наука как социальное явление. Модели развития науки.
- •Вопрос 6. Древнегреческий этап развития естествознания.
- •Вопрос 7. Научное мышление в эпоху Средневековья.
- •Вопрос 8. Классическая эпоха в естествознании 17-19 века
- •Вопрос №9. Механистическая картина мира.
- •Вопрос 10. Неклассический этап развития естествознания с н.20 века по 70-е гг. 20 века
- •Вопрос 11 Постнеклассический этап развития естествознания
- •Вопрос 12. Современные подходы к периодизации естествознания. История естествознания как смена научных парадигм. Ньтоновская и эволюционная парадигмы.
- •Вопрос 13. Механика ньютона как пример динамической теории. Идеализация и ограниченность классической механики.
- •Вопрос 14. Триумф небесной механики. Механический детерминизм как фундамент классического мировоззрения
- •Вопрос 15. Фундаментальная симметрия пространства и времени,ее связь с законами сохранения
- •Вопрос 16 Концепции дальнодействия и близкодействия.Понятие материального поля.Классические представления о природе света.
- •Вопрос 17 Непрерывность и дискретность в описании структуры материи.
- •Вопрос 18. Историческое развитие концепции пространства и времени в естествознании. Становление специальной теории относительности(сто)
- •Вопрос 19 Постулаты специальной теории относительности Эйнштейна. Преобразования Лоренса. Относительность одновременности.
- •Вопрос 20. Основные следствия из преобразований Лоренса. «Сокращение» длины движущихся объектов. «Замедление» хода движущихся часов.
- •Вопрос 21. Релятивистская динамика. Связь между массой и энергией.
- •Вопрос 22. Концепция искривленного 4-мерного пространства-времени в ото:
- •Вопрос 23.Современная наука о пространстве и времени. Описание пространства и времени в ведущих физических теориях.
- •Вопрос 24. Развитие представлений о природе тепловых явлений. Начало термодинамики. Цикл Карно.
- •Вопрос 25. Проблема необратимости и ее статическое решение.
- •Вопрос 26. Термодинамический и статический смысл понятия энтропии:
- •Вопрос 27. Проблема «тепловой смерти» Вселенной: возникновение и современное решение.
- •Вопрос 28. Динамические и статистические закономерности в естествознании. Особенности описания состояний в динамических и статистических теориях. Проблема детерминизма
- •Вопрос 29.Зарождение и развитие квантовых представлений в естествознании.
- •Вопрос 30.Квантовая механика как пример статистической теории. Описание состояния и движения микрообъектов. Принцип суперпозиций квантовых сил.
- •Вопрос 31. Принцип дополнительности и его применение к описанию динамики объектов. Корпускулярно-волновой дуализм.
- •Вопрос 32. Принцип неопределённости Гейзенберга как частное выражение принципа дополнительности
- •Вопрос 33. Основные представления о квантовой теории атомов и зонной теории кристаллов.
- •Вопрос 34. Историческое развитие идей атомизма. Квантовый механизм взаимодействия элементарных частиц. Современные представления о классификации элементарных частиц.
- •Вопрос 35.Фундаментальные взаимодействия в природе. Их характеристики и перспективы объединения.
- •Вопрос 36. Парадоксы классической космологии и их разрешения.
- •Вопрос 37. Современная космология о ранних стадия эволюции Вселенной.
- •Вопрос 40 Строение Земли и основные характеристики ее оболочек. Термодинамика Земли.
- •Вопрос 41. Образование и основные этапы эволюции Земли.
- •Вопрос 46.Особенности эволюционных процессов в природе,их отличие от динамических и статистических закономерностей. Общее описание процесса самоорганизации в неравновесных системах.
- •Вопрос 47. Общие свойства систем, способных к самоорганизации.
- •Вопрос 48. Примеры самоорганизующихся систем в физике.Конвективные ячейки Бенара.Лазеры.
- •Вопрос 49.Открытие диссипативные системы в химии и биологии. Примеры самоорганизации.
- •Вопрос 50. Синергетический подход к анализу экономических явлений и моделированию социальных процессов.Примеры.
- •Вопрос 51.Проблемы прогнозирования в контексте синергетики. Динамический хаос.Фракталы.
- •Вопрос 37(дополнение).Из уравнений ото вселенная расширяется.
Вопрос №9. Механистическая картина мира.
Классическая механика выработала иные представления о мире, материи, пространстве и времени, движении и развитии, отмеченные от прежних и создала новые категории мышления - вещь, свойство, отношение, элемент, часть, целое, причина, следствие, система - сквозь призму которых сама стала смотреть на мир, описывать и объяснять его. Новые представления об устройстве мира привели к созданию и Новой Картины мира - механистической, в основе которой лежали представления о вселенной как замкнутой системе, уподобляемой механическим часам, которые состоят из незаменимых, подчиненных друг другу элементов, ход которых строго подчиняется законам классической механики.
Законам механики подчиняются все и вся, входящие в состав вселенной, а, следовательно, законам этим приписываются универсальность.
Теория Ньютона-всё многообразие механизма движ-ий. Обладала предсказат-ой силой и была проста, поэтому на её базе была построена
Механистическая картина природы:
1)Атомизм - материя состоит из неделимых атомов.
2)Концепция абсолютного пространства и абсолютного времени, к-е не завият ни от друг друга, ни от материи ее движения
3)Осн-е модели : замкнутые (ничем не обмениваются с окр.миром), обратимые, равновесные(в равновесии с окр.миром), линейные системы
4)Жесткий «лапласовский детерменизм» - однозначное определение состояния системы ее предыдущим состоянием. Случайность исключается из научного рассмотрения
5)Механистический редукционизм (сведение сложного к простому) Все явления природы имеют механическую основу и могут быть объяснены с помощью законов Ньютона.
6)Представление о неизменной статичной природе – все изменения носят только количественный характер, а качественные изменения не рассматриваются.
7)Независимость объекта исследования от познающего субъекта
8)Человек не является объектом науки
9)Научное знание представляется абсолютной истиной. Вера в безграничные возможности науки.
10)обратимость времени
11)Принцип дальнодействия: взаимодействие между телами происходит мгновенно, т.е. сигналы в пустом пр-ве могут передаваться мгновенно, т.е. с бесконечно большой скоростью.
12)Движение-это простое механическое перемещение, основное(естественное) состояние тел.Отклонение от прямолинейного равномерного движения- результат действия силы.
Вопрос 10. Неклассический этап развития естествознания с н.20 века по 70-е гг. 20 века
Теория относительности и квантовая механика
Основные достижения:
-
Выяснение специфики механического движения при V->C
-
Построение единой теории пространства – времени
-
Создание физики микромира
-
Открытие особой формы энергии – энергии ядра
-
Развитие физики элементарных частиц
-
Открыто внутреннее строение клетки и его связь с законами генетики
Основные особенности неклассического естествознания
1.переход от концепции абсолютного пространства и абсолютного времени к концепции единого пространства-времени
2. Концепция дополнительности.
Противоположные понятия могут быть доп. Понятиями какого одного явления
3. вероятностный характер описания явлений природы вместо жесткого детерменизма
4.отказ от наглядности теоретических моделей, рост математизации моделей. Ненаблюдаемые в эксперименте функции (псифункции, кварки) составляют основу теоретических представлений
5.выделение трех качественно различных структурных уровней мира(мегамир, макромир, микромир)
6.учет зависимости описания поведения объектов от условий наблюдений(наблюдатель неизбежно меняет состояние объекта в процессе наблюдения)
7. противоречие неклассических теорий со “здравым смыслом”