- •070209.65 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»
- •Содержание
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины…………………………...5
- •Часть II. Методические обеспечение дисциплины…………………………..62
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок
- •IV. Материально-техническое обеспечение реализации учебной
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Задачи дисциплины:
- •1.3. Место дисциплины в структуре подготовки выпускника
- •1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.5. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины в гос по специальности
- •Квалификация: режиссер театрализованных представлений и
- •II. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
- •2.1. Для дневного отделения
- •2.2. Для заочного отделения
- •III. Содержание дисциплины. Тематический обзор лекций.
- •1 Курс (1-2 семестры)
- •Тема 1. Многообразие видов театрализованных и праздничных действ.
- •Тема 2. Особенности формирования замысла театрализованных представлений и праздников. Постановочный план и его структура.
- •Тема 3. Проблема жанра в режиссуре театрализованных представлений
- •Тема 4. Режиссерский прием как средство раскрытия темы
- •Тема 5. Театрализация как творческий метод режиссуры театрализованных представлений
- •Тема 6. Принципы перевода на действенную основу инсценированного произведения стихотворной формы и документального материала
- •Тема 7. Монтаж как творческий метод режиссуры театрализованных представлений
- •2 Курс (3 4 семестры)
- •Тема 8. Исполнитель театрализованного зрелища.
- •Тема 9. Приемы активизации аудитории и их использование в различных праздниках, представлениях и обрядах.
- •Тема 10. Режиссура конкурсно - игровых программ.
- •3 Курс (5 семестр)
- •Тема 13. Особенности режиссуры эстрадного представления.
- •Тема 14. Режиссура театрализованного концерта.
- •Тема 15. Режиссерско-постановочные приемы синтеза документального и художественного материала в формировании и постановке эпизода.
- •Тема 16. Работа режиссера с реальным героем
- •Тема 17. Творческое наследие актеров, исполнителей, режиссеров постановщиков концертных, эстрадных, цирковых программ в режиссуре театрализованных представлений и праздников.
- •3 Курс (6 семестр)
- •Тема 18. Теоретические основы режиссуры праздников и представлений
- •Тема 19. Пространственные и временные особенности массового праздника.
- •Тема 20. Режиссура массового праздники на открытом воздухе. "Ландшафтный" театр.
- •4 Курс (7 семестр)
- •Тема 25. Современные технологии организации и проведения театрализованных представлений и зрелищ.
- •Тема 26. Методология реализации художественного замысла в сценарно-постановочной работе.
- •4 Курс (8 семестр)
- •Тема 27. Общие технологии сценарно-режиссерского мастерства.
- •4.2. Примерная тематика рефератов
- •5 Семестр
- •Н. Евреинов
- •4.3. Вопросы для подготовки к экзаменам Вопросы к экзамену
- •3 Семестр
- •Вопросы для экзамена
- •6 Семестр
- •Вопросы для экзамена
- •8 Семестр
- •4.4. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •4.5. Список рекомендуемой литературы по дисциплине
- •4.5.1. Основная литература
- •4.5.2. Дополнительная литература
- •Тема 1. Многообразие видов театрализованных и праздничных действ. История театрализованных форм досуга и эволюция их развития.
- •Тема 2. Особенности формирования замысла театрализованных представлений и праздников. Постановочный план и его структура.
- •Тема 3. Проблема жанра в режиссуре театрализованных представлений
- •Тема 4. Режиссерский прием как средство раскрытия темы
- •Тема 5. Театрализация как творческий метод режиссуры театрализованных представлений
- •Тема 6. Принципы перевода на действенную основу инсценированного произведения стихотворной формы и документального материала
- •Тема 7. Монтаж как творческий метод
- •Раушенбах, б. В. Монтаж. Литература, искусство, театр, кино / б. В. Раушенбах. – Москва : Наука, 1988.
- •Тема 8. Исполнитель театрализованного зрелища.
- •Тема 9. Приемы активизации аудитории и их использование
- •Тема 10. Виды конкурсно-игровых программ.
- •Тема 11. Формирование конкурсных заданий.
- •Тема 12. Режиссура конкурсно-игровых программ
- •Тема 13. Особенности режиссуры эстрадного представления.
- •Тема 14. Режиссура театрализованного концерта.
- •Тема 15. Режиссерско-постановочные приемы синтеза документального и художественного материала в формировании и постановке эпизода.
- •Тема 16. Работа режиссера с реальным героем
- •Тема 17. Творческое наследие актеров, исполнителей, режиссеров постановщиков концертных, эстрадных, цирковых программ
- •Тема 18. Теоретические основы режиссуры праздников и представлений
- •Тема 19. Пространственные и временные особенности массового праздника.
- •Тема 20. Праздники на открытом воздухе. "Ландшафтный" театр.
- •Тема 21. Взаимодействие режиссеров праздника с различными общественными организациями в процессе подготовки и проведения праздника.
- •Тема 22. Режиссура и организация современного обряда как элемента праздника.
- •Тема 23. Режиссерские принципы мизансценирования в театрализованном праздничном действе на стадионе, площади, воде и др.
- •Тема 24. Специфические особенности режиссуры шоу-программ.
- •Тема 25. Современные технологии организации и проведения театрализованных представлений и зрелищ.
- •Тема 26. Методология реализации художественного замысла в сценарно-постановочной работе.
- •4.6. Список видеоматериалов, рекомендуемых для курса
- •V. Формы промежуточного и итогового контроля
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Методические указания для студентов
- •III. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Темы семинарских занятий
- •3.1.2. Документ истории и театр Юрия Любимова
- •Золотухин, в. С. Театральный дневник в 2-х кн. / в. С. Золотухин – м.Осква : олма-пресс : Авантитул, 2002.
- •3.1.3. Поэтический театр Александра Пушкина
- •3.1.4. «Литературный театр» и Владимир Яхонтов
- •3.1.5. «Человек играющий»: взгляд Запада и России.
- •3.1.6. «Массовый праздник и игра» Место игры как метода в социально-педагогической теории праздника.
- •Новые формы и жанры игры. Психологическая новизна современной игры.
- •Педагогика игры. Заповеди ведущего игровых программ.
- •Технологическое обеспечение интерактивности зрителя.
- •«Современный праздник, его значение, перспективы и развитие»
- •«Шоу-бизнес, индустрия развлечений 21 века».
- •3.1.9. Проблемы формирования современного праздничного календаря
- •3.2. Практические задания и методика их выполнения
- •3. 3. Примеры тестовых заданий
- •3.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
- •Терминологический словарь
- •IV. Материально-техническое обеспечение реализации учебной программы
- •4.1. Список изданий по дисциплине, используемых для проведения занятий
- •Перечень используемых наглядных средств
- •Примерная классификация досуговых форм.
- •Монтажный лист
- •Предварительный расчет инвентаря и оборудования
- •Предварительный расчет участников праздника
- •4.3. Перечень необходимых лицензионных программных средств
- •4.4. Технические средства, используемые на учебных занятиях
- •Учебно-лабораторная база для проведения учебных занятий
- •Словарь основных специальных терминов
1.5. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины в гос по специальности
СД.Ф.00 Федеральный компонент 3060
Квалификация: режиссер театрализованных представлений и
праздников, преподаватель
СД.Ф.01.01. Теоретические аспекты и специфические особенности
режиссуры театрализованных представлений и праздников 516
Многообразие видов театрализованных и праздничных действ: сущность понятий «Театрализованное представление», «Праздник», «Зрелище», «Шоу программа».
Своеобразие режиссерского замысла театрализованных представлений как основы для литературно-драматической работы над сценарием. Стилевые особенности праздничных действ. Соотношение понятий «иллюстрация» и «театрализация», образность как эстетическая основа «режиссерской театрализации» празднества.
Монтаж и его основные функции: соединение жизненно-документального и художественно-игрового материала, построение конфликта в форме, отличной от театральной конфликтности.
Зрелищное пространство (национальная специфика, природная среда, архитектурные особенности) и режиссерские принципы мизансценирования в театрализованном праздничном действе.
Виды «героев» театрализованного зрелища: способы активизации их, других участников и зрителей празднества; работа режиссера с исполнителями (профессионалами и любителями).
Творческое наследие Туманова, Петрова, Марджанишвили, Шароева и др.
II. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
2.1. Для дневного отделения
|
Наименование разделов и тем |
Лекций |
Семинаров |
Самост. работа |
|
|
|
|
|
|
1 - 2 семестры |
|||
|
Тема 1. Многообразие видов театрализованных и праздничных действ. История театрализованных форм досуга и эволюция их развития. |
5 |
6 |
10 |
|
Тема2. Особенности формирования замысла театрализованных представлений и праздников. Постановочный план и его структура. |
5 |
6 |
8 |
|
Тема 3. Проблема жанра в режиссуре театрализованных представлений |
5 |
4 |
4 |
|
Тема 4. Режиссерский прием как средство раскрытия темы |
5 |
4 |
4 |
|
Тема 5. Театрализация как творческий метод режиссуры театрализованных представлений |
5 |
4 |
10 |
|
Тема 6. Принципы перевода на действенную основу инсценированного литературного произведения стихотворной формы и документального материала. Особенности работы режиссера над зримой песней, стихотворением, басней и т. д. |
5 |
6 |
10 |
|
Тема 7. Монтаж как творческий метод режиссуры театрализованных представлений. |
4 |
4 |
4 |
|
Зачет (2семестр) |
|
|
|
|
Итого: |
34 |
34 |
50 |
|
3 – 4 семестры |
|||
|
Тема 8 Исполнитель театрализованного зрелища. |
6 |
6 |
6 |
|
Тема 9.Приемы активизации, аудитории, их использование в различных праздниках, представлениях и обрядах |
6 |
6 |
10 |
|
Тема 10. Режиссура конкурсно -игровых программ |
6 |
6 |
8 |
|
Тема 11.Формирование конкурсных заданий. Игра как метод. |
6 |
6 |
6 |
|
Тема 12. Театрализованное представление для детей. |
10 |
10 |
10 |
|
Экзамен (3 семестр) |
|
|
|
|
Итого: |
34 |
34 |
40 |
|
5 семестр |
|||
|
Тема 13.Особенности режиссуры эстрадного представления. |
3 |
2 |
6 |
|
Тема 14. Режиссура театрализованного концерта. |
4 |
2 |
6 |
|
Тема 15. Режиссерско-постановочные приемы синтеза документального и художественного материала в формировании и постановке эпизода. |
4 |
4 |
10 |
|
Тема 16. Работа режиссера с реальным героем… |
4 |
2 |
8 |
|
Тема 17. Творческое наследие актеров, исполнителей режиссеров-постановщиков концертных, эстрадных, цирковых программ в режиссуре театрализованных представлений и праздников. |
2 |
7 |
10 |
|
Итого: |
17 |
17 |
40 |
|
6 семестр |
|||
|
Тема 18. Теоретические основы режиссуры праздников и представлений. |
4 |
3 |
8 |
|
Тема 19. Пространственные и временные особенности массового праздника. |
2 |
3 |
8 |
|
Тема 20. Режиссура массового праздника на открытом воздухе. «Ландшафтный театр». |
4 |
3 |
8 |
|
Тема 21. Взаимодействие режиссера с различными общественными организациями в процессе подготовки и проведения праздника. |
4 |
6 |
8 |
|
Тема 22. Режиссура и организация современного обряда как элемента праздника. |
3 |
2 |
8 |
|
Экзамен |
|
|
|
|
Итого: |
17 |
17 |
40 |
|
7 семестр (к/у) |
|||
|
Тема 23. Режиссерские принципы мизансценирования в театрализованном праздничном действе на стадионе, площади, воде, лесной поляне и т.д. |
6 |
3 |
8 |
|
Тема 24. Специфические особенности режиссуры шоу - программ. |
7 |
2 |
8 |
|
Тема 25. Современные технологии организации и проведения театрализованных представлений и зрелищ |
2 |
6 |
10 |
|
Тема 26. Методология реализации художественного замысла в сценарно-постановочной работе. |
2 |
6 |
14 |
|
Итого: |
17 |
17 |
40 |
|
8 семестр (экзамен) |
|||
|
Тема 27. Общие технологии сценарно-режиссерского мастерства. Подготовка к защите преддипломной практики и выпускной квалификационной работы. |
17 |
17 |
34 |
|
Итого: |
17 |
17 |
34 |
|
ВСЕГО: 516 |
156 |
156 |
244 |