- •070209.65 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»
- •Содержание
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины…………………………...5
- •Часть II. Методические обеспечение дисциплины…………………………..62
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок
- •IV. Материально-техническое обеспечение реализации учебной
- •Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины
- •Пояснительная записка
- •Задачи дисциплины:
- •1.3. Место дисциплины в структуре подготовки выпускника
- •1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •1.5. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины в гос по специальности
- •Квалификация: режиссер театрализованных представлений и
- •II. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий
- •2.1. Для дневного отделения
- •2.2. Для заочного отделения
- •III. Содержание дисциплины. Тематический обзор лекций.
- •1 Курс (1-2 семестры)
- •Тема 1. Многообразие видов театрализованных и праздничных действ.
- •Тема 2. Особенности формирования замысла театрализованных представлений и праздников. Постановочный план и его структура.
- •Тема 3. Проблема жанра в режиссуре театрализованных представлений
- •Тема 4. Режиссерский прием как средство раскрытия темы
- •Тема 5. Театрализация как творческий метод режиссуры театрализованных представлений
- •Тема 6. Принципы перевода на действенную основу инсценированного произведения стихотворной формы и документального материала
- •Тема 7. Монтаж как творческий метод режиссуры театрализованных представлений
- •2 Курс (3 4 семестры)
- •Тема 8. Исполнитель театрализованного зрелища.
- •Тема 9. Приемы активизации аудитории и их использование в различных праздниках, представлениях и обрядах.
- •Тема 10. Режиссура конкурсно - игровых программ.
- •3 Курс (5 семестр)
- •Тема 13. Особенности режиссуры эстрадного представления.
- •Тема 14. Режиссура театрализованного концерта.
- •Тема 15. Режиссерско-постановочные приемы синтеза документального и художественного материала в формировании и постановке эпизода.
- •Тема 16. Работа режиссера с реальным героем
- •Тема 17. Творческое наследие актеров, исполнителей, режиссеров постановщиков концертных, эстрадных, цирковых программ в режиссуре театрализованных представлений и праздников.
- •3 Курс (6 семестр)
- •Тема 18. Теоретические основы режиссуры праздников и представлений
- •Тема 19. Пространственные и временные особенности массового праздника.
- •Тема 20. Режиссура массового праздники на открытом воздухе. "Ландшафтный" театр.
- •4 Курс (7 семестр)
- •Тема 25. Современные технологии организации и проведения театрализованных представлений и зрелищ.
- •Тема 26. Методология реализации художественного замысла в сценарно-постановочной работе.
- •4 Курс (8 семестр)
- •Тема 27. Общие технологии сценарно-режиссерского мастерства.
- •4.2. Примерная тематика рефератов
- •5 Семестр
- •Н. Евреинов
- •4.3. Вопросы для подготовки к экзаменам Вопросы к экзамену
- •3 Семестр
- •Вопросы для экзамена
- •6 Семестр
- •Вопросы для экзамена
- •8 Семестр
- •4.4. Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
- •4.5. Список рекомендуемой литературы по дисциплине
- •4.5.1. Основная литература
- •4.5.2. Дополнительная литература
- •Тема 1. Многообразие видов театрализованных и праздничных действ. История театрализованных форм досуга и эволюция их развития.
- •Тема 2. Особенности формирования замысла театрализованных представлений и праздников. Постановочный план и его структура.
- •Тема 3. Проблема жанра в режиссуре театрализованных представлений
- •Тема 4. Режиссерский прием как средство раскрытия темы
- •Тема 5. Театрализация как творческий метод режиссуры театрализованных представлений
- •Тема 6. Принципы перевода на действенную основу инсценированного произведения стихотворной формы и документального материала
- •Тема 7. Монтаж как творческий метод
- •Раушенбах, б. В. Монтаж. Литература, искусство, театр, кино / б. В. Раушенбах. – Москва : Наука, 1988.
- •Тема 8. Исполнитель театрализованного зрелища.
- •Тема 9. Приемы активизации аудитории и их использование
- •Тема 10. Виды конкурсно-игровых программ.
- •Тема 11. Формирование конкурсных заданий.
- •Тема 12. Режиссура конкурсно-игровых программ
- •Тема 13. Особенности режиссуры эстрадного представления.
- •Тема 14. Режиссура театрализованного концерта.
- •Тема 15. Режиссерско-постановочные приемы синтеза документального и художественного материала в формировании и постановке эпизода.
- •Тема 16. Работа режиссера с реальным героем
- •Тема 17. Творческое наследие актеров, исполнителей, режиссеров постановщиков концертных, эстрадных, цирковых программ
- •Тема 18. Теоретические основы режиссуры праздников и представлений
- •Тема 19. Пространственные и временные особенности массового праздника.
- •Тема 20. Праздники на открытом воздухе. "Ландшафтный" театр.
- •Тема 21. Взаимодействие режиссеров праздника с различными общественными организациями в процессе подготовки и проведения праздника.
- •Тема 22. Режиссура и организация современного обряда как элемента праздника.
- •Тема 23. Режиссерские принципы мизансценирования в театрализованном праздничном действе на стадионе, площади, воде и др.
- •Тема 24. Специфические особенности режиссуры шоу-программ.
- •Тема 25. Современные технологии организации и проведения театрализованных представлений и зрелищ.
- •Тема 26. Методология реализации художественного замысла в сценарно-постановочной работе.
- •4.6. Список видеоматериалов, рекомендуемых для курса
- •V. Формы промежуточного и итогового контроля
- •Часть II. Методическое обеспечение дисциплины
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •II. Методические указания для студентов
- •III. Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточных и итоговых аттестаций
- •Темы семинарских занятий
- •3.1.2. Документ истории и театр Юрия Любимова
- •Золотухин, в. С. Театральный дневник в 2-х кн. / в. С. Золотухин – м.Осква : олма-пресс : Авантитул, 2002.
- •3.1.3. Поэтический театр Александра Пушкина
- •3.1.4. «Литературный театр» и Владимир Яхонтов
- •3.1.5. «Человек играющий»: взгляд Запада и России.
- •3.1.6. «Массовый праздник и игра» Место игры как метода в социально-педагогической теории праздника.
- •Новые формы и жанры игры. Психологическая новизна современной игры.
- •Педагогика игры. Заповеди ведущего игровых программ.
- •Технологическое обеспечение интерактивности зрителя.
- •«Современный праздник, его значение, перспективы и развитие»
- •«Шоу-бизнес, индустрия развлечений 21 века».
- •3.1.9. Проблемы формирования современного праздничного календаря
- •3.2. Практические задания и методика их выполнения
- •3. 3. Примеры тестовых заданий
- •3.4. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
- •Терминологический словарь
- •IV. Материально-техническое обеспечение реализации учебной программы
- •4.1. Список изданий по дисциплине, используемых для проведения занятий
- •Перечень используемых наглядных средств
- •Примерная классификация досуговых форм.
- •Монтажный лист
- •Предварительный расчет инвентаря и оборудования
- •Предварительный расчет участников праздника
- •4.3. Перечень необходимых лицензионных программных средств
- •4.4. Технические средства, используемые на учебных занятиях
- •Учебно-лабораторная база для проведения учебных занятий
- •Словарь основных специальных терминов
|
|
Учебно-методический комплекс
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
И СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЖИССУРЫ
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПРАЗДНИКОВ
Учебно-методический комплекс (пособие)
Тюмень 2011
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Тюменская государственная академия культуры, искусств и социальных технологий»
Институт музыки, театра, и хореографии
Кафедра режиссуры театрализованных представлений и праздников
Утверждаю
______________
«___» ______________ 2011 г.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ
И СПЕЦИФИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕЖИССУРЫ
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПРАЗДНИКОВ
Учебно-методический комплекс (пособие)
для студентов очного и заочного отделений,
обучающихся по специальности
070209.65 «Режиссура театрализованных представлений и праздников»
Квалификация «Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель»
Тюмень 2011
Автор - составитель: Корякова В. В., доцент, лауреат международных и всероссийских конкурсов сценарно-режиссерского мастерства, Почетный работник сферы молодежной политики.
Автор – составитель: Корякова В.В., доцент
Теоретические аспекты и специфические особенности режиссуры театрализованных представлений и праздников: учебно - методический комплекс (пособие) для студентов очного и заочного отделений, обучающихся по дисциплине «Теоретические аспекты и специфические особенности режиссуры театрализованных представлений и праздников». Специальность 070209. 65 «Режиссура театрализованных представлений и праздников». Квалификация «Режиссер театрализованных представлений и праздников, преподаватель» / автор-сост. В. В. Корякова. – Тюмень : РИЦ ТГАКИСТ. 2011. – 122 с.
Учебно-методический комплекс (пособие) соответствуют требованиям государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области культуры и искусства.
Учебно-методический комплекс (пособие) содержит рабочую программу, основное содержание и формы контроля по курсу, тематический обзор лекций, перечень необходимой литературы и видеоматериалов, задания для самостоятельной творческой работы студентов, темы курсовых и дипломных работ, семинарских занятий, тесты и тренинговые упражнения, учебно-методические материалы, перечень практических заданий к зачетам и экзаменам, рекомендуемый список литературы и видеоматериалов, словарь основных специальных терминов.
При составлении учебно-методического комплекса (пособия) использованы материалы из учебных пособий, учебно-методических комплексов и рабочих программ А. А. Коновича, А. А. Мордасова, О. Л. Орлова, И. Г. Шароева, А. И. Чечетина.
Рецензенты:
Головинская Е.Н. - зав. кафедрой режиссуры театрализованных представлений и праздников, доцент, засл. работник культуры;
Орел В.В. - засл. артист России, председатель Тюменского отделения СТД России, доцент кафедры РТПиП
Утвержден на кафедре режиссуры театрализованных представлений и праздников
Института музыки, театра и хореографии Тюменской государственной академии культуры, искусств и социальных технологий (протокол № 7 от 28 марта 2011г.)
Печатается по решению учебно-методического совета ТГАКИСТ. 20011 г.
Содержание
Часть I. Рабочая учебная программа дисциплины…………………………...5
1.1 Пояснительная записка………………………………………………………..5
1.2.. Цели и задачи дисциплины………………………………………………… .6
1.3. Место дисциплины в структуре подготовки выпускника………………….7
1.4. Требования к уровню освоения содержания дисциплины…………………7
1.5. Государственный образовательный стандарт высшего профессионально-
го образования в области культуры и искусств……………………………...10
II. Распределение часов дисциплины по темам и видам занятий………….11
2.1. Для дневного отделения…………………………………………………… 11
2.2. Для заочного отделения………………………………………………………13
III. Содержание дисциплины, тематический обзор лекций………………...15
IV. Учебно-методическое обеспечение дисциплины……………………… 25
4.1. Перечень творческих заданий для самостоятельной работы…………… 25
4.2. Тематика рефератов, литература и видеоматериалы………………………26
4.3. Вопросы для подготовки к экзаменам………………………………………35
4.4. Темы и методические рекомендации по выполнению курсовых работ…. 38
4.5. Список рекомендуемой литературы по дисциплине………………………40
4.6. Список видеоматериалов, рекомендуемых для просмотра………………..54
V. Формы промежуточного и итогового контроля………………………….59