- •Sommaire
- •1. Activités géométriques
- •1. 1 Point, segment, demi-droite, droite
- •Exercices
- •1. 2 Angles
- •Exercices
- •1.3 Triangles
- •Exercices
- •1.4 Angles complémentaires, supplémentaires, opposés par le sommet.
- •Exercices
- •1.5 Révision
- •2. Puissances
- •2.1 Expressions littérales
- •Exercices
- •2. 2 La notation « puissance »
- •Exercices
- •2.3 Opérations sur les puissances
- •Exercices
- •2.4 Écriture scientifique
- •Exercices
- •2.5 Révision
- •3. Transformations d’écritures litterales
- •3.1 Suppression de parenthèses
- •Exercices
- •3.2 Développement
- •Exercices
- •3.3 Identités remarquables
- •Exercices
- •3.4 Factorisation
- •Exercices
- •3.5 Révision
- •4. Systèmes de deux équations à deux inconnues
- •4.1 Équation du premier degré à deux inconnues
- •Exercices
- •4.2 Systèmes de deux équations à deux inconnues
- •4) Méthode graphique
- •Exercices
- •4.3 Problèmes
- •Exercices
- •4.4 Révision
2. 2 La notation « puissance »
Mots à retenir
une puissance (степень) un exposant (показатель степени)
une priorité (первенство, приоритет, порядок действий)
a désigne un nombre
-
a2 désigne le produit
,
et se lit « a
au carré ». -
a 3 désigne le produit
,
et se lit « a
au cube ». -
a7 désigne le produit
,
et se lit « a
exposant 7 ». -
an désigne le produit de n facteurs tous égaux à a, et se lit « a exposant n » Dans l’écriture an, le nombre n est appelé exposant, le nombre an est la nième puissance de a. De plus,
,
(si a ≠ 0).
Par exemple:
128
=
(deux
exposant sept ou deux puissance sept) ; (-5)1=-5 ;
4,30=1.
Règles de priorités
-
En l’absence de parenthèse, les calculs sur les puissances ont priorité : on calcule d’abord la puissance, on effectue ensuite les multiplications et les divisions, on effectue enfin les additions et les soustractions.
-
En présence de parenthèses, les calculs entre parenthèses ont priorité.
Par exemple:
1)
;
2)
.
Exercices
81) Calculer les nombres suivants en donnant le résultat sous une forme simple: décimale ou fraction.
a)
b)
c)
![]()
82) Calculer les nombres suivants :
a)
b)
![]()
83)
Indiquer
si les nombres suivants sont positifs ou negatifs :
;
;
;
.
84)
Indiquer
si les nombres suivants sont positifs ou negatifs :
;
;
;
.
85)
Calculer les nombres suivants :
;
;
.
86) Recopier et compléter le tableau ci-dessous :
|
n |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
2n |
|
|
|
|
|
|
(-2)n |
|
|
|
|
|
|
-2n |
|
|
|
|
|
87) Recopier et compléter le tableau ci-dessous :
|
x |
2 |
-1 |
|
|
0,2 |
|
|
x2 |
|
|
|
|
|
|
|
2x2 |
|
|
|
|
|
|
|
-3x2 |
|
|
|
|
|
|
88)
Calculer
l’expression
pour
x =-2.
89)
Calculer
l’expression
pour :
a) x = y =2 ; b) x = 5 et y = 3 ;
c) x = -1 et y = 3.
90)
Calculer
l’expression
pour :
a) a = 3 ; b) a = -1 ; c) a = -5.
91) Écrire les nombres suivants sous forme de puissance de 10 : a) 1000 ;
b) 10 000 ; c) 1 ; d) 1 000 000 000.
92) Calculer les puissances de 10 suivantes : a) 103 ; b)108 ; c)107 ; d)105.
93) Écrire sous forme de puissance de 10 : a) un million ; b) mille ; c) un milliard ; d) dix millions ; e) cent mille ; f) dix milliard.
|
verticalement |
horizontalement |
|
A) 42; 111
B)
95-72+2
C)
61;
35-2 D) 124+312-3 E)
6 |
F) 1252 G)
132-102;
141 H) 63 I)
42-6;
3 G) 223 |
94)
Nombres croisés
95)
Calculer
pour x =
:
a) -x ; b) (-x)2;
c) x2 ;
d) –x2.
96)
Calculer
pour x =
:
a) (2x)3 ;
b) (-x)3;
c) x3 ;
d) –x3.
97) Trouver l’entier x dans chacun des cas suivants : a) x3=-8 ; b) x17=-1 ;
c) 2x =16 ; d) 5x = 625 ; e) x3 =0 ; f) x2 = 81.
98) Recopier et compléter par une puissance de 10 :
a) 1 kg = ... g ; b) 100 km = ... m ; c) 1 m = ... mm ; d) 0,01 kg = ... g.
99) Recopier et compléter par une puissance de 10 :
a) 1m3 =... dm3 ; b) 1km2 =... m2 ; c) 1t =... kg ; d) 1 km = ... cm.
